劉昭儀／執迷有悔

在大人的世界，每當有工作或與人交流時，我總是習慣把各種可能性攤開來，讓對方選擇、考量利弊得失……大人嘛！通常理智上會做出對自己最有利的判斷，或是情感上做出最喜好的選擇，也可能是在理智與情感間經過折衝協調。不論如何，後果都要共同承擔，這是成熟大人的遊戲規則。

每當羅爸爸工作忙碌，輪到我跟羅小弟獨處時，也常習慣性地把各種可能性羅列給羅小弟，卻讓他有所誤會，以為自己天生帝王命（最好是），把我提供的各種選項當作呈上的奏章，憑著天外飛來的靈感，大筆一揮，所有選項重新排列組合，得到一個荒謬的結論，並且執著地堅持自己的選項。

比如某個周末早晨，羅小弟要補眠，說要睡到自然醒，所以起床時已超過十點；我問他，先吃早餐好嗎？他表示想吃外面巷口的熱壓吐司，我覺得雖然有點晚，但份量不大，不致影響午餐，便提醒青少年下午一點得離開家去上課，希望午餐不要省略，不然課堂中肯定會肚子餓。

而當青少年慢吞吞神遊般漱洗整裝完畢，可以出門時已接近十一點。我再度建言：「還是我們直接去吃另一家、分量比較飽足的早午餐？不但時間比較充裕、食物選項也多……」還沒分析完利弊，青少年打斷我：「可是我就是很想吃那家的早餐嘛！」

好的，我藏好心中的一百個不以為然，跟羅小弟吃完熱壓吐司，已近十二點。接著，我問他答應要吃的午餐該怎麼辦？支支吾吾的青少年開始閃爍其詞、顧左右而言他，老薑阿木只好丟直球問他：「還是你中午不要吃？」羅小弟睜大眼說萬萬不可，不能讓成長中的男子漢挨餓，這樣會違反聯合國的《兒童權利公約》（以下省略五百字鬼扯）。

還好，阿木的Plan B解決方案早就準備好了。羅小弟要麻煩一點，在中間的休息時間去附近店家補充點心，我在羅小弟面前完成訂餐後跟他說：「如果你剛才早一點起床出門，或直接選吃一頓早午餐，現在這些事情，我都不需要處理。」

「可是……我就很想吃這個嘛！」青少年果然執迷不悟。

而我完全理解。因為我也會有這種不顧一切、就是認定的選擇，誰都不能改變我。但是選擇後的所有結果就必須自己全部承受。

「只是吃個早餐而已，幹嘛講得這麼嚴重！」羅小弟不認輸。

­「也對！只是吃個早餐而已啊。如果我是你，也許聽了別人的狀況分析之後，可以轉一下；比如改成星期天、也就是明早，再去滿足超想吃熱壓吐司的自己，因為明天的時間更充裕、更能自在選擇、更能好好享受期待已久的餐點啊！」

開啟阿木社教頻道的我，看到羅小弟同意點頭，繼續追加：「還有啊，你最近英文考試都進步了，背過的單字也更熟記，不再只是淺層記憶，一下就快閃忘光，其實最重要的關鍵，就是你願意改變學習的方法！」

說到羅小弟的得意之處，他總算笑瞇瞇地不轉台。「以前讀英文，我們總是告訴你不是只有讀與聽，還要念出來、拼字與重複手寫，這是以前我們讀英文、打基礎時用的方法，但你覺得不要這麼麻煩……之後反映在考試、檢核自己程度時，就會發現自己總是零零落落，拿不到分數。因為學習的方法就是不精準確實啊！幸好你終於願意放下執念，試著改變……」

羅小弟一直以來就不是乖乖聽話的孩子，總是有自己的主張、堅持選自己的路徑，這些特質在青春叛逆期更是被無限放大。從小循規蹈矩、沒太讓父母傷腦筋（咦）、一路披荊斬棘當好學生的我，其實不明白，明明告訴羅小弟某條路好走，為何仍非要走險徑？如今與過去我們父母年代當父母的方式已截然不同，只能陪著國中生搖搖晃晃地朝他希望的方向前進，後退、迂迴、繞路，即使他的同伴一直超車，讓人著急，也要佯裝鎮定地等待執著的羅小弟，不脫隊又能找到屬於自己的路。

國中生涯無法像小學一樣純然在快樂中成長並學習，台灣的教育制度、家長的價值導向、與同儕的殘酷競爭，都讓青少年們被迫收起翅膀，假裝世故成熟地把自己塞進成人世界的邏輯與架構。最簡單的方法就是聽話，複製大人成功的模式，但我仍情願更有信心地支持陪伴，讓羅小弟嘗試自己的方式後再提供大人的建議，並跟他討論出屬於自己的節奏與可能性。如此一來，他的執迷有悔，才會變成讓他更強壯有力的養分呀！