簡君玲／那支正紅色的口紅

成為正式教師時，她買了一支濃豔正紅的熟齡口紅。

前輩老師總是說，年輕老師不要對學生太溫柔，一定要夠嚴格。座位旁的新同事也燙了一頭超級老氣的髮型。她心想，我們可能接到的傳授招數相似。

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第一次進導師班教室，預習了很多次威懾畫面。塗上那支口紅，一開口不是問候，而是：桌上可以放不是學習的東西嗎？早自習可以吃早餐嗎？坐有坐相嗎？學生開始用畏縮的眼神望向她，彷彿在說，好可怕，老師好兇。

假裝的人設讓她不那麼喜歡自己，也不快樂。總下意識靠校園走廊牆邊走，手背輕輕摩擦古老建築的小碎石牆垣，給自己一些砥礪的勇氣，再走回人群。

好幾個早上，她比學生更不想進學校。勉強穿戴整齊到了巷口，趕搭計程車，再一路請司機飆車，直達校門口前一個路口。

某次親師座談會，一位客氣斯文的家長，語帶抱歉說：我家女兒很不認真，數學都不及格。她毫不猶豫脫口說出：不會啊，某某已經很認真了。學生和家長的眼中倏地有光。

那一刻，她明白了前輩教師另一個提點：多稱讚孩子，稱讚久了會變成真的。

原來，這是真的。比塗上那支正紅色口紅更有效果。