《活用卡內基訓練，帶出快樂成功的孩子》黑幼龍親解正向教養2個關鍵

文／黑幼龍

現在是二○二二年一月三十一日，牛年的最後一天。我看了一下牆上的鐘，現在是中午十二點。

我又要開始寫一本新書了。

要是你問我，寫書，為什麼要這樣開始？我的回答是，我也不知道。只是覺得，這本書的工程與我以往的寫作心情有很大的不同。此刻好像有一種連呼吸都很沉重的感覺。因為我有太多的故事，太多的心思，太多不可思議的奇蹟，想要與你分享。

人當然要謙虛才好。但寫這本書，讓我有一種這一生沒有白活了的感覺。怎麼辦？

我一定要把這如同奇異恩典般工程的開機時刻寫下來才行。何況，整個一生，整個宇宙的億萬年進行歷程，任何一個時刻，任何一剎那，只要你寫下來了，那一個時刻就不會再有。它就會成為永恆！

二○二二年一月三十一日，是一個對我，對台灣受過卡內基訓練的四十萬學員，對很多樂於培養人「財」的公司，對很多很多的父母親，還有一年接著一年進入青春期的孩子們，最重要時刻的開始。至於對他們未未的影響，我就不敢想下去了。

希望這不是我最後一本書。不久之前，我真的在構思最後一本書。但如果由於某種原因，那本書沒寫成的話，我會告訴自己，幸好！我寫了這本書。

這是一本主要有關青少年卡內基訓練的書。

我真的不是在此刻故弄玄虛，只因為這本書寫到的，對太多人的一生有關鍵性的影響。好比說，請你想像兩個我親眼所見的場景：

十多年前，有一天早上六、七點，在深圳往香港的邊界，有十幾位穿著制服的小朋友，由一位女士帶隊過海關，準備到香港那邊的學校上學。當時我也在排隊過海關的行列中。看著那些小朋友睡眠不足的眼神，我想到好多事：他們的父母好辛苦，好愛他們，好為他們著想！但要是他們的父母能知道，孩子的未來能有多幸福（Happy），不是因為讀什麼學校所決定的，那該有多好！孩子們可以多睡一會兒，父母也可以不用那麼費心！

另一個畫面是我在期刊上看到的一篇報導，相當傳神。美國普林斯頓大學的生物倫理學教授彼得．辛格（Peter Singer）有次開車載著家人出遊，兩個女兒坐在後座。偶然間，他的大女兒趴在車背上問，「爸爸，您希望我們將來變得更聰明，還是更快樂？」

辛格教授真不愧為一思維清楚的學人。他慢慢將車滑向路肩，停下來，轉過身，凝視著女兒，輕聲說：「我真的希望你們將來能更快樂！」

看到這裡，我不知道你現在怎麼想。但願，你不至於像那些每天趕著小孩上下學的父母那麼操勞。但願，我們也都能像辛格教授那麼看得開。但我也知道，一切沒那麼容易！

數年前，哈佛大學成人發展研究中心公布一項從一九三八年開始，長達七十五年的調研成果，主題是「什麼造就美好人生」。結果證明，幸福快樂與一個人的學問多好（更別說學歷了）無關，與財富或名望無關，甚至與埋頭苦幹的努力都無關。

亳無疑問，快樂幸福的關鍵取決於我們溝通與人際互動的能力。該發展中心現任（也是第四任）主持人的精神科醫師羅伯特．瓦爾丁格教授（Robert Waldinger）在TED Talks結語時，卻感慨的說，既然有那麼多證據證明溝通與人際互動的重要性，為什麼人們還是不學人際溝通呢？他說，因為我們是「人」，希望能不勞而獲，也希望溝通能力、與他人有良好互動的能力會從天而降。

自二○○三年接管這項計畫的瓦爾丁格教授，對著成千觀眾公開這許多的真相數據後，如此坦率的評論。

另外，在哈佛大學開始這項計畫前二十多年，也就是一九一二年，另有一位名叫戴爾．卡內基（Dale Carnegie）的人，不知是很有智慧，或是矇到的，在紐約的YMCA開創人類有史以來第一次的溝通與人際互動訓練。他得到的結論與一百年後的哈佛大學調研報告一樣。而卡內基訓練也從一個人、一個班、一個城市蔓延開來，走向了全世界。

到了一九八七年，又有一個人將這項有關溝通與人際互動的訓練引進台灣。那個人就是黑幼龍。他也是從一個人，從沒有中文教材課本開始，到現在約有四十萬人參加過，而且還推廣到中國大陸、香港、新加坡和馬來西亞。

我好想與你分享，卡內基是怎麼樣幫助人活得更快樂，更成功。特別是早一點（青少年時期）就開始的話。

●本文摘選自讀書共和國／發光體文化　出版之即將出版新書《活用卡內基訓練，帶出快樂成功的孩子》。