劉錢山／校長也是上班族

每當別人聽到我是一位國小校長，總會投以羨慕的神情，或是特別拿出尊重的態度。這大概是因為我們的傳統文化裡，仍保有對老師的敬重吧。因此，校長的一言一行不僅影響著校園，更影響著社區的氛圍。

許多人以為校長每天的工作，就是坐在校長室發呆或和客人泡茶聊天。事實上，會進校長室的人都是有目的的，有的是希望和學校做生意，有的是覺得自己權益受損，更多的則是認為自己的孩子受到不平等的對待。

所以，身為校長，情緒控管很重要。上一刻鐘才剛聽完老師的抱怨，下一刻就要準備笑臉迎接外面的廠商。而很多時候，則是要堅持自己的立場，即使老師或家長不諒解，也必須依法行政－－要做對的事，亦要把事做對。

有一次，學校某老師認為其他老師霸凌他，要求校長秉公處理。可是，調查了半天，大家皆認為是那位老師自己的問題，擾亂了校內和諧氣氛，反而希望我處理那位老師。唉，這時候真是兩難，順了姑意，就會拂了嫂意，沒有辦法，只好向上級請示。結果，上級認為那位老師申訴有理，學校是理虧的一方，只能摸摸鼻子，跟大家仔細解釋相關法規，並代表大家向那位老師道歉，勉強畫下句點。

還有一次，家長跑來說她的小孩中午吃飯吃不飽！這算是大事，但問了廚工，廚工卻說每天飯量都一樣。最後才發現，原來是廚工媽媽的手藝太好，做得一手好絞肉，每個學生都多吃了好幾碗飯，當然飯量不夠。於是，我請午餐祕書特別注意，凡是菜單有絞肉那天，各班的飯量一定要增加。

身為校長當然也有開心的事情，比如學生有優異表現，無論是用優美的聲調朗誦了一篇文章，還是對外參加比賽獲得了名次，皆令我喜悅。也因為這些喜悅，讓校長這個職業有了存在的意義。不然，可能沒有哪位校長願意每天當法官，判決學校的大小事，也沒有哪位校長願意時時當糾察隊，整天看老師是不是偷懶。在校園這個職場上，只要大家各司其職，學生一定會感受到友善的氛圍，也會在功課與品性上有良好的表現，而這些也是家長希望看到的結果。