中小學生推薦書單／小莊：漫畫武林的風起雲湧

為鼓勵出版業者提升中小學生讀物品質，文化部每年辦理「中小學生讀物選介」，邀請專業評審選出超過600種以上的推薦讀物，並於其中選出70本精心推薦的「精選之星」。今年邀請其中3位評審委員作為閱讀領航員、撰寫「讀之冒險」文章，配合辦理有獎徵答活動，另外還有豐富的書展及影音，歡迎師生及家長觀看文章及影片，打開書本參與歷險，成為一位閱讀冒險家。

文／第45次中小學生讀物選介評審、廣告導演、漫畫家 莊永新（小莊）

這是我第二次參與「文化部中小學生讀物選介」，第一回約莫快十年前的事了，要在一兩個月內讀完兩三百本漫畫，而且要歸納分類評選出優劣，再思考內容對於中小學生的影響，做出推薦，實在是相當耗費精力的活兒，所以在第一次經驗之後，雖然也曾再度受到評審邀約，仍然睽違多年，多少有逃避的心態作祟。

曾經成為「少女漫畫」的敵人

記得第一次評審完後，大概的心得就是男性向漫畫仍是日本的天下，台灣偶有佳作，最讓人蛋疼的心得就是除了一堆都很類似的「科普」、「美食」之外，偏女性向的少女漫畫大多是九頭身大眼美少女，父母雙亡，與帥哥談戀愛的故事，帥哥可以是霸道總裁，學長，老師甚至是鬼怪等等，另外一路就是大量的BL漫畫（兩個大眼睛九頭身美少男，父母雙亡，談戀愛的故事），我並非保守派衛道人士，明白（尤其台灣）漫畫出版市場需要迎合消費者的喜好以求生存，但想到我們餵養年輕學子的內容多是這樣的設定，似乎預設了少女的世界就只有「自我」與「戀愛」這種相當樣板的價值觀，讓人十分擔心，更遑論在千篇一律的格式內要做出推薦，真有相當的難度，所以當時我好像暫時成了「少女漫畫」的敵人，推薦的極少。

評審回鍋竟感到壓力山大

經過了十年，再一次回鍋當評審，看到寄來一箱一箱的漫畫堆疊在地上，內容琳琅滿目，壓力仍然不減，加上一道但書要「以本土創作為優先」，如何優先？保障名額？或是分別標準？我是熱愛漫畫的，但上一回的陰影仍在，我很怕難看的漫畫，千篇一律的漫畫，作為漫畫類的評審，考量的點比起其他類別可能更為複雜，因為圖畫書類、自然科普類、人文社科類、文學類、文學翻譯類、叢書工具書類、雜誌類，都有很清楚的格式，類別特性與評選的標準，但是「漫畫」只是一種表現的形式，「漫畫的表現」有可能包含以上所有的內容，要說「改編自文學的漫畫」比「自然科普類漫畫」更值得推薦嗎？還是「叢書工具書類的漫畫」要強過「人文社科類漫畫」呢？很難，極難，難到要抓著其他評審開會定義出標準，問題問到讓承辦單位負責聯絡的小姊姊頭疼……

最後評審長要大家撥開一切類型的魔障，直接回歸到漫畫想表現的內容與技巧來評價，我當然樂見如此公平正義的價值，只是同時擔心著海外勢力日韓兩國內容大舉入侵的結果，按這客觀標準評選出來之後台灣漫畫會不會變成「少數族群」然後引起社會大眾撻伐……

臺漫表現亮眼 議題多元

事實上是我想太多了，當我們回到閱讀的狀態，直覺的把感到享受、流暢有共鳴的書本一一揀選出來之後，發現選出來的台灣漫畫竟然與日韓呈現五五波的狀態，這些年來，台灣漫畫的技術與題材的面向，都有大幅的進步，除了以往的冒險，戀愛題材之外，歷史，民間信仰，政治，紀實，文化，名人甚至是心靈成長如《小乖的人類觀察日誌》都有讓人驚艷的表現。

呼應兩性平權與同志婚姻合法化的社會趨勢，同志，多元性別與性的漫畫題材在近十年來有越來越多的傾向，在新教育觀念的推廣下，學校也越來越不諱言對學生鼓吹性自主與性教育的重要，類似題材的漫畫在領先浪潮中或許容易被注目，但是在多次的評審經驗中總是提醒，不要因為該題材的「政治正確」就忽略了內容剝削的事實，每次舉反對票被誤會成「衛道人士」的時候，我總是不厭其煩地提醒不是反對同志題材，而是要看作者藉由同志題材想表達什麼？

同理，不是反對性愛題材，而是要看作者藉由性愛想表達什麼？若只是高舉性平大旗，為了大肆展現性愛場面，譁眾取寵達到銷售的目的，這與A書有何分別？又有何「推薦」的必要？所以面對這樣的題材我總是特別小心謹慎，不能忽略青少年閱讀時的血氣方剛。

反觀「科普」，「名人傳記」與「學習」之類的套書跟日韓比起來，在創意與質感上，台灣則有明顯的落後，除了《達克比辦案》之外，內容停滯在十年前的水平，需要對現代學生更用心一點才能將學生從手機上把目光搶奪回來。

我認為透過網路的興起與政府大力推動國際漫畫節的參展，台灣的漫畫創作者已經越來越純熟，也陸續有讓人眼睛為之一亮的佳作，但可惜都是各自耕種，野地開花，缺的是一種大環境的匯聚整合，將所有內容的IP力量發揮到最大。

漫畫內容經營與IP開發 都是文化的部分

不過除了期待漫畫作者能持續創作出精彩的作品之外，目前每個人能做的，就是去選擇一本我們推薦的漫畫，打開它細細品嚐，這就是對台灣漫畫最好的回饋。