逗點學校 EP.58|如果有些傷害無法痊癒,那是我的問題嗎?

學習,沒有句點。,上課了!

今天是哪一位老師來分享呢?

黃郁晴:「我自己對於創傷、療癒、復原想傳達給觀眾的,是不可能會有好的那一天。你有比較好的時候,跟每天心情的起起伏伏是一樣的。可是一個受過性創傷的人,他可能過了三十年又聊起這件事情,而旁邊的人給他的態度是『欸,你怎麼還在說這件事情?我以為你好了。』我會覺得這是一個滿粗暴的回應。」

請試想一個場景:你得到了一個夢寐以求的工作機會,主管卻要求你做某些與工作無關的事,可能是碰觸身體或發生關係,如果不配合就會失去這個機會,你會怎麼做?本集逗點學校,劇場藝術家黃郁晴和主持人劉芷妤從《藝術之子》討論藝術圈的,到生活中性暴力倖存者該如何面對未來。在性別平權的時代,面對權勢性侵我們準備好討論了嗎?身為旁觀者,我們又能做些什麼?

《逗點學校》第二季,每週三上午八點定時更新,陪你學習,沒有句點!

■亮點+重點提示

(03:11) 《藝術之子》的起點
(05:04) 「這是一齣戲中戲中戲」— 郁晴談《藝術之子》的劇情
(08:47) 關於創傷的創作,要呈現真實,走絕望路線?還是要給予希望,給觀眾一個happy ending?
(12:35) 由《房思琪的初戀樂園》作為起點,為何選擇故事在「劇場」發生?
(15:19) 「為什麼這麼爛的人可以寫出這麼好的作品啊?」我們可以把好的作品跟爛人分開嗎?
(18:35) 《藝術之子》的劇情安排 — 怎麼塑造渣男?
(21:23) 小暴雷!用AI寫的對話,跟平常藝術界空泛的言論其實差不多?
(23:07) 怎麼決定下半場的結構?到底該如何結尾?
(26:03) 「現在更平權,對於權勢性侵反而會更不敢說。」《藝術之子》演出後得到的回饋
(30:26) 「女人何苦為難女人。」「受害者要是完美的。」— 這些評論正確嗎?性暴力的倖存者該如何面對未來?
(34:55) 在劇中討論受害者時,與其討論如何重現「不如討論為何如此無能為力。」
(36:56) 下半場為什麼要讓加害者重新出現?
(39:52) 最後,一起思考五秒鐘:「如果有些傷害無法痊癒,那是我的問題嗎?」
(40:53) 郁晴推薦的延伸閱讀作品。

■來賓推薦延伸閱讀

→ 莎蒂絲・艾娃、湯瑪斯・史敦吉《寬宥之南:開普敦天空下,一趟責任與原諒的和解之旅》遠流出版

■本集提及書單

→ 安東・契訶夫《海鷗:契訶夫經典戲劇新譯(修訂版)》櫻桃園文化

→ 林奕含《房思琪的初戀樂園》游擊文化

→ 劉芷妤《女神自助餐》出版

■和《逗點學校》互動

portaly.cc/commabooks

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