如何避免論文抄襲門? 「研究生救星」彭明輝出版新作

彭明輝《論文寫作完全求生手冊》書封。圖/聯經提供
彭明輝《論文寫作完全求生手冊》書封。圖/聯經提供

自台大國發所爆發風波,以及政治人物接連因論文抄襲案遭撤銷碩士學位後,教育部重申了8項論文品保機制。然而,品保機制一直都存在,為何始終未能杜絕研究生抄襲的風氣?如何克服論文寫作問題?曾出版暢銷書「研究生完全求生手冊」的彭明輝,費時兩年撰寫新作《論文寫作完全求生手冊:「精準表達,以理服人」的技藝》,由,今起展開預購。

彭明輝曾以〈學術文獻回顧與分析的程序與技巧〉一文得到超過100萬次點閱,之後的著作《研究生完全求生手冊》暢銷三萬餘冊,說明了儘管不少研究生已取得學位的入場資格,但在學術方法及論文寫作上,仍有不少困擾。他認為,絕大部分論文的問題是來自於「不知」,需要的是更多相關的知識、策略和方法作為解方。

《論文寫作完全求生手冊》中,彭明輝針對論文寫作的關鍵環節:擬題、論述策略、論文架構進行詳細解說,為避免論文抄襲提供了明確的建議和指引,其中更再對論文「文獻回顧」的部分進行了深入說明。

彭明輝指出,有些指導教授會忽略提醒學生把「文獻回顧」步驟做完整,或學生自己未周全做好。而這基本功一旦不到位,就很容易導致論文跟同儕撞題目、成為其他論文「拙劣的模仿或抄襲」,如果這時又沒有能力舉證,就無法消除抄襲的嫌疑。

怎樣才是完整的文獻回顧呢?彭明輝提供了一些簡單的參考標準:「忌諱浮濫和浮誇,更忌諱未經查證就以訛傳訛地抄襲前人的錯誤引註。」而除了要求學生做好本分以外,老師也可以在論文口試中加設關卡。

彭明輝分享了一些國外評審會的做法:「有些評審會從學位論文後面的參考文獻隨機抽出幾篇來考學生,看他是否確實有讀過每一篇自己引註的論文……而不是未曾讀過原始文獻就浮濫地照抄其他論文後面的參考文獻,甚至複製實驗室歷屆學長姐多年來一再複製的錯誤資訊。」

彭明輝認為,論文的構思、論證與寫作,也是一種「精準表達,以理服人」的技藝,可以轉化為終生受用的核心能力,運用於職場、生活等各種領域,值得精進與學習。

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