李基福/愛因數學流動

牆上時鐘的指針提醒著我,時間已來到夜深的十點半,忙碌了一整天,此刻腦袋早已運轉不靈,但在打了一個哈欠後,我仍強迫它繼續思考國中數學參考書上的習題,而女兒也眼巴巴地坐在一旁,等待我解題後再教導她。

自從女兒升上國中,課業強度一下子拉升了許多,就連功課的分量也是國小的好幾倍。每日女兒放學回家,除了晚飯時間會與我們同桌用餐閒聊,說說學校的趣聞、自己與同儕的互動,其餘就是窩在書桌前,與堆成小山的功課拚搏了!這樣的轉變,大大縮減了我能與女兒相處的時間,突然女兒與我的距離變得好遙遠。

幸好,對於國中的數學,我仍有些許把握,能夠稍稍幫女兒解決她所碰上的數學難題,於是每晚臨睡前的時光便成了我與女兒的數學Q&A時間。為了讓女兒能如期完成數學功課,更為了讓我們父女倆多一些相處的片刻,我會強打起精神,讓思緒在夜深的十點半重新上軌,解開X和Y背後所代表的每個數字意涵。

這樣的時刻,或許數學便不再只是一板一眼,一定只要計算出實解的學科;它更成為了讓我們的親情能夠流動的同義詞。這樣說來,數學便不再是成串可怕的數字,而是讓愛得以流動的推手了!

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