堤娜／我懂你的委屈

小時候的我頑劣又愛哭，惹事遭責罰後總忿恨難平並暗泣許久，這時多希望能被安慰，即便我常是爭端的禍首。為人母後，我竟在二兒子身上看到自己的影子。

老大小傑憨厚、老三小翔精明，而老二小明……冥頑不靈。一日老二在情緒激動下拿木棒打了老三，老三哀號聲起，老二遭到先生嚴厲教訓，事情結束後他依舊在房裡啜泣，我悄悄推開房門，見他坐在牆角表現出一副「天下人負我」的哀戚樣，可能聽到有人進來，瞬間像被遺棄的小孩般號啕大哭，倒也像極我兒時的翻版。

我牽起他的小手，把他帶到我房裡，坐在床上輕聲對他說：「我知道剛剛的事情你一定覺得很冤枉，如果你有錯，那應該哭夠了吧？如果你沒錯，就更不應該繼續哭。」老二不曉得是聽懂我的話還是被我的邏輯混淆，慢慢停止哭泣，我又說：「嗯，我必須了解事情的經過才能知道你受了什麼委屈，但為了避免你又陷入激動的情緒，麻煩你用旁觀者的角度講述整個過程，這樣可以嗎？」

他慢慢開始敘述：「媽媽帶小傑出門的時候，小明就和小翔看爸爸滑手機（果然是豬隊友顧小孩的方式……），後來不曉得什麼緣故，小翔突然開始打小明；小明沒有還手，小翔又拿玩具丟他，小明繼續忍耐，小翔卻拿起媽媽的拖鞋朝小明丟過去。小明逃到房間時看到地上剛好有一根木棒，就撿起木棒防衛，可是小翔又拿枕頭一直打一直打，逼得小明揮木棒抵擋，結果不小心碰到小翔的手臂，小翔就哭得很大聲。」

就我對老二的了解，他何時變得如此忍辱負重，聽他描述的過程，簡直有如韓信受到胯下之辱的對待，導致他最後「忍無可忍、無須再忍」。

但既然先生已經處置完，我的目的是要勸撫他的心情，便對他說：「感覺是小翔在欺負小明，而小明一直在忍耐（老二點頭如搗蒜）；但家長卻只罵小明，所以小明很難過（老二這時眼眶又泛紅了）。可是如果你是家長，你詢問兩人打架的過程中，知道一位是拿玩具、拖鞋、枕頭，而另一位拿木棒，請問你會一視同仁還是覺得拿木棒的比較嚴重？」

老二小聲地回：「拿木棒的比較嚴重……」我說：「對呀！感覺很容易把人打傷，所以你知道小明為什麼會被罵得比較慘了嗎？」老二說：「我知道了。」

我不禁摸摸他的頭，抱抱他又繼續說：「好，既然知道其實是自己的行為造成這樣的後果，下次不要再犯就好了，那你現在有好過一點了嗎？」老二點點頭說有。於是我們一起走出房門，他亦恢復平日的神采。

我想，姑且不論夫妻雙方處理孩子紛爭的方式正確適性與否，但接納孩子情緒，讓他知道無論他有理、無理，都有人會在乎他傷心難過，才是「家」能成為避風港的主因吧！