歡迎光臨漫畫屋之一

主辦單位/聯合報繽紛版

評審團/阮光民、小莊

說起漫畫,你偏愛四格、連環或其他敘事類型?你有最愛的角色嗎?是否曾在某個瞬間對情節深有共鳴?

我們的歡笑時刻

文/自華

我站在租書店外面,緊盯著站在櫃台邊的媽媽。

不是沒有試過自己去,但古板的老闆不肯幫一介國小女生辦帳號。同學們都有大方的哥哥姊姊,可以一起借、輪流看,偏偏我沒有。整整國小六年,每次放學經過租書店,為免在同學面前顯得氣短,我都別過頭去,假裝沒興趣。

不知怎麼回事,升上國中後,我因為第一次段考成績是國小的三分之一而大感人生無望時,媽媽帶我去租書店,借回三本漫畫。

「夏子的酒?」我好奇地撫摸著被摺到微脆的塑膠膜,媽媽微笑著說:「你慢慢看,喜歡的話,我再幫你借後面的集數。」

夏子面對各種難關,虛心求教並思考對策,隨著對人和自然的了解增加,她一步步朝夢想邁進。儘管作品裡沒有考古題或解題技巧,但隨著劇情而來的淚水與笑聲,助我度過最痛苦的轉換期,終於逐漸適應了新的生活節奏。

後來,儘管我可以自己辦帳號了,但直到離家讀大學為止,仍持續央請媽媽借她推薦的漫畫回來。至今,我自外地工作休假返家,還常跟她聊起那些漫畫的劇情。畢竟,不論是什麼樣的作品,最珍貴的,就是那些我們對著同一個畫面,盡情大笑的時刻吧。

漫漫畫人間

文/乳拓奇

我從小吸收大量日本漫畫奶水,亦經歷過台灣連載漫畫百家爭鳴的時代,說起最喜歡的漫畫家,多年來卻沒變過,儘管是個挺冷門的答案--任正華老師。

老師最為人所知的作品肯定是《頑劣家族》,那充滿諷刺與荒謬的對白,劇情遊走在奇幻與社會寫實之間,完全正中我的胃口。有段時間我瘋狂收集老師的作品,不管是歷史穿越的《人肉包子》、冷調魔幻的《修羅海》,或是實驗意味濃厚的《魅影殺機》,甚至連教新手如何繪畫的《我要畫漫畫》都不放過。

我對任老師的崇拜,延續到大學就讀影視相關科系時,為了想對相關作品進行創作論述,鼓起勇氣寫信給老師請求授權。本以為會石沉大海,沒想到很快收到回覆,任老師爽快直接地說:「沒問題,隨便你怎麼寫,我都沒意見!」

畢業後,我進入影視相關行業,期待有天能和老師合作,可惜老師選擇淡出江湖。後來,我被母校邀請回去授課,毫不猶豫將老師的傑作《漫漫畫人間》指定為編劇教材,也算某種默默致敬吧!

感謝任正華老師的創作,啟蒙了我,也將持續啟蒙無數年輕學子,respect!

童年與小亨利

文/輕舟

國小時,學校為了提倡國語文教育,每班都訂有一份《國語日報》,從三年級開始,我就迷上了其中的四格漫畫「小亨利」。每天晨間打掃結束,搶看《國語日報》是我的例行工作,一睹小亨利的童年趣事。

他是個好奇、頑皮、憨厚,有時又會展現些許陽奉陰違性格的可愛小孩,漫畫中的情節,常常讓我會心一笑,心情好上一整天。有一次,我將一則「小亨利」挖了下來,報紙憑空留下二十公分寬的窟窿,導師很快發現,根據密報,立馬行刑--面壁思過半小時。

依稀記得那則漫畫內容是,小亨利吃完藥後才發現自己忘記媽媽的交代,使用前須先搖一搖,於是心生一計,跑去雜貨店前的搖搖馬,投幣搖晃數分鐘。我之所以剪下漫畫,是想放學回家好去問媽媽,沒料到因此受罰;當然,媽媽笑我傻。

每個人都有不一樣的童年,小亨利無疑提供了一個有趣又純真的反射映像,在童年裡,苦中作樂、探索、遊戲,每種嘗試都有著當下某種意義。一種肯定或懷疑,一種自鳴得意,一種捉弄或揶揄,交織成青澀歡鬧的時光。在媽媽「傻孩子」的柔聲回應裡,我也感受到了母親的慈愛。

看漫畫的孩子,不會變壞

文/lyo

「看漫畫,不如去看更有知識涵養的書。」小時候,面對成天浸淫在漫畫世界裡的我,曾有長輩語重心長地規勸。

在那個漫畫等於不良書籍的年代,想看總是得偷偷摸摸,彷彿在做什麼見不得人的事;看漫畫的孩子也好似比看「正經書」的孩子低一等,這讓我很不甘心。

事實上,早期如「漫畫之神」手塚治蟲的《怪醫黑傑克》,近期如將中國史籍寥寥數語的戰役,憑超凡想像力延伸為六、七十冊的《王者天下》,日本漫畫涵蓋的內容一直非常廣,從一般上班族的日常到調酒、不動產等各種職業,再到各國歷史、AI議題、運動賽事等,其議題探討之深,不亞於一部文學著作。

當年我就是看了《神行太保》想到日本品嘗文字燒,看了《六三四之劍》想學劍道,看了《朱鷺色三角》了解到「人與人之間,只要有一方堅持,緣分就不會斷絕」……漫畫於我,已不僅是喜愛哪部作品或角色,而在根本上形塑了我這個人,成為我的血與肉。

因為看漫畫讓我發奮讀書,進了日文系,也住在《橫濱故事》的舞台橫濱工作了五年。往後我希望繼續以自己的人生,證明:看漫畫的小孩,不會變壞!

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