方秋停／我站在監考台上

萬象青春，另類視角

踩著預備鐘聲匆匆進入監考班級，熟練發下試題本及答案卡，看各排順暢傳遞卷本，如條效率精良的生產線，憑藉經驗嚴格執行監考任務，展現專業的形象與技能，讓人心生小小的成就感。

發病後未曾離開工作崗位，職場壓力可能是病因，亦讓生活持有重心，日子便這麼一天天過下來，工作具有療癒功能，我可為證。身心一體，存活意義與身體狀況相依撐起生命內涵，人生便是繼續活著，於俯仰坐臥中感受悲喜與充實。逾二十多年的職涯，於摸索中累積經驗，中途因頑疾纏身，致使現實考驗又多一層！病有輕重，症狀外顯或輕微，狼瘡病友礙於病情於職場常遭挫折，我幸運保有原來工作，未覆沒於命運之河。

站在教學第一線，往昔成長經驗加上時代趨勢，身為人師既須肅立威嚴又應親和友善，於變動潮浪中引領學生找對方向，確定自我價值。人師難為，卻可圓融生命關照，將人生看得更清楚。

台下學生振筆疾書或陷苦思，站在台上享有絕佳視野。我喜歡監考，眼前如鏡面映出曾有成長。風吹來，掀動黏貼布告欄上的訊息－－榮譽榜、升學資訊、活動剪影……正午陽光灑落教室頂樓，兩側光線如水流，時而靜止時而潑濺走廊，光影輕緩移行，天空是無雲的灰藍色。

分針與秒針聯合以慢動作切割時間，那頑皮女孩此時坐在後排，無法接連行動電源讓她整個人看起來無精打采，瞧她目光呆滯雙睫無力，考試對她而言無疑是刑罰，冷峻鞭笞她平日的率性。另位女孩前額髮捲才剛拆除，具彈性的髮絲彎繞襯顯她自認的美好。一旁男學生的瀏海如牛角般對應出個性、有的自後頸上推露出拘謹的天青色、有的從裡向外染成灰白或者奼紫嫣紅……另一頭那女生將臉側趴桌上，考卷裡顯然沒有她的興趣與專長；另個男學生一直抬頭看我，讓人不得不注意他……時間繼續，一份考卷，一階段的學習狀況正受檢驗。

監考場域屬於特殊時空，平日洋滿人聲的教室此刻安靜，一個個躁動靈魂被制約，眼耳口鼻盡被拘留於桌前。

台下一個蘿蔔一個坑，一個已然或將熟的果實含融著甜與澀。年少的心擁有遠大夢想而能掌握的現實卻極有限，光鮮的外表或許藏著傷痛，無法阻擋父母離異、未能抗議大人世界，只得將直髮弄彎、捲髮燙直，於此般生活細節展現自主。

叛逆與痛苦，各有出路

考場氛圍傳達各種情緒，輕快沉重任人解讀。一邊陽光曝曬，另邊風聲於窗外呼號，我站在台上，目光逡巡各角落，牧羊人角色時而轉換成獵人。已可交卷卻無人動作，心思相互觀望拉扯，人人藏身於自築的碉堡裡面。

監考設計術科常有另種趣味，學生個個嚴肅認真，素描筆以專業角度斜畫過紙面，陰影濃淡各有巧妙。藝術家男孩如魚得水，運筆收放自如，時以指腹熟稔調整墨色，迅速繪出胸中理念；靈氣女孩輕緩移動纖纖手指，筆下蓮花喜樂綻開。教室裡洋滿積極氛圍，每雙手、每對眸子全神貫注於畫紙。

英數理化商概色彩與製圖……各種科目從早上排至下午，考試時間漫長，教室裡呈現令人窒息的寧靜。早春暖陽驅逐寒冷氣息，答案卷裡的空格逐漸被填滿，試場裡只剩幾支筆持續耕耘，花朵微綻或仍緊閉著，周圍只剩去來的風。過了許久，總算有人鼓起勇氣站起來，走廊逐漸擠滿交卷學生，考場內只剩零星的苦行僧。走廊外光影依然，成長巨輪又向前航。

學生如潮浪波波起湧將歲月往前推，教室、講台，粉筆黑板演變成投影布幕……每位學生都是一則生命故事，年輕的他們人生經歷可能比我更精采，亦給予我諸多啟示。講台成了觀景台，我站在台上居高臨下，目光於數十人當中流轉，不必扯開喉嚨、賣力講解，嚴加戒備之餘意識竟也得到一些喘息空間。

為師則強，此刻的我緊抓微顫之手，以意志力克服暈眩，於學生座位間遊走，久站換坐，坐後再站，肢體因此得以伸展，緊繃的關節於是鬆放。