侯延卿／用未來思考未來

2023年10月「星期五的月光曲」文學沙龍，由廖咸浩和郝譽翔對談、朗讀，主持人是須文蔚。

廖咸浩曾擔任台北市文化局長，目前為台大人文社會高等研究院院長、中華民國筆會會長，擁有詩人、散文家、評論家、民歌手等多重身分。這次朗讀現場應觀眾要求即興演出，為大家高歌一曲〈教我如何不想她〉。

郝譽翔是台大中國文學博士，現任國立台北教育大學語文與創作學系教授。郝譽翔住過北投，廖咸浩曾在北投讀書，兩人對北投都有深濃的情感。郝譽翔第一份教職在東華大學，當時楊牧是文學院長（楊牧也曾是廖咸浩的老師），身處一塊與世隔絕的淨土，她與同儕在楊牧帶領下一起作夢。

新書《城北舊事》寫成長的地方，郝譽翔思索故鄉究竟是哪裡？小時候她的籍貫是山東，2000年之後身分證以出生地取代籍貫，她變成高雄人，但七歲跟隨媽媽從高雄遷居北投，直到二十二歲人生最寶貴的時間都在北投度過，所以她覺得自己是北投人。

廖咸浩家鄉原名「龜孔」，是新北市萬里區的一個小漁村，後來改名「龜吼」，他小時候常納悶，哪種烏龜會吼？家鄉的夏天只有蟬聲，冬天多半是雨聲，當地產煤，雨水的濕氣把紛飛的煤灰印在牆上，形成黑色水漬，再加上慘白的日光燈，他的童年就在這種寂寥中度過。父親是小學老師，從萬里調到淡水，他在散文集《迷蝶》談到成長過程，在北投念初中，後來考上建中、台大。經過一段漫長的時間，至今仍是一個不太適應的台北人。台北的聲光讓他有點無法承受，幾乎每個周末都要回淡水喘口氣。他的成長過程就是漁村小孩與都會之間的交流、互動、協商等等扞格的感受，所以擔任文化局長時，會想到政策對於身處環境劣勢的人有何影響。他提醒當權者，錯誤的語言政策對偏鄉小孩會造成難以彌補的障礙，讓他們在起步階段就遭到淘汰。

目前台灣正在推動從基礎教育到大學教育的雙語教學，廖咸浩舉辦一系列座談，將其中內容擴編為《雙語國家狂想》一書，針對政策提出思辨。

廖咸浩有制定政策和執行政策的經驗，他說，中英兩種語言都學好，原本沒什麼不好，但政府目前的雙語政策是以全英文教學為終極目標，小學已開始減少國文課的時數。我們的華語優勢正逐日下降，未來若再用英語教學，中文程度勢必大幅降低，造成「領域喪失」，很多中文詞彙逐漸遺失，許多人將不知道如何用中文完整表達自己的想法。其實學好英文就有競爭力是一種迷思，從學習語言的角度分析，競爭力要強，必須專精本國語，才會有創造力、批判力和思考力──語言使用粗糙，思考就不夠細膩，將大幅降低此三力。如果小學一年級就因為英文不佳而無法好好學習，可能讓一個數學天才夭折，讓很多人因為語言而喪失前途。

郝譽翔在大學教書，明顯感受到學生的中文表達能力一年不如一年，整個社會的中文表達能力在退步。語言不只是溝通的工具，也代表思想與內在的靈魂。郝譽翔認為，如何使用語言達到真正的競爭力，寫作是最重要的一環。

至於國際移動力，上網一鍵就能自動翻譯，會使用AI可以看懂多國語言的資料，國際化能力更強。廖咸浩呼籲，規畫政策的人必須看到未來，不能用過去思考未來──要用未來思考未來，全民才有前途與希望！