![大考英文寫作與中翻英高分攻略:51回練習+教學、153個核心動詞用法解說](https://pgw.udn.com.tw/gw/photo.php?u=/readingimg/covert_page/book/227730.jpg)
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出版資訊
出版日期
2024-05-03
線上出版日期
2024-05-13
ISBN
9786267405499
EISBN
9786267405802(PDF)、9786267405796(EPUB)
分級
普級
語言
繁體中文
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簡介
文法就像拼圖遊戲
必須知道單字的用途為何種詞類 才能決定在句中的位置
英文五大句型你學過,但英文寫作還是時常犯錯
請務必記住153個核心動詞的語意和句法!
掌握核心動詞的句法,再熟悉修飾語的各種型態
你也能在大考英文寫作與中翻英拿高分!
本書適用對象
- 已經知道英文五大句型
- 為學測、翻譯研究所等的準考生
- 寫英文作文時有想法,但卻無法正確寫出
- 覺得參考書上的中翻英練習解說不夠清楚
- 英文寫作與中翻英問題多,不知從何練起
建議使用情境
- 高中寒暑假自主練習:對於學測的英文作文、中譯英與篇章結構皆有幫助
- 老師當作課堂補充教材:提供清楚的寫作技巧教學,完整的解答與解說
- 大專以上寫作能力養成訓練:一天一回,學習句子結構與動詞語意與句型
你是否總是在英文寫作或翻譯時被一些細節所困擾,像是:
英文句子中,子句還是主句在前比較適合?
一般來說,英文的副詞子句位於句子的後面。但如果內容上需要加以強調,或是副詞子句先出現有助於內容理解時,可以放在句首再加個逗號。
例句「當氣壓低時,空氣上升到天空。」在這裡副詞子句 (When…) 先出現有助於內容理解,我們會讓副詞子句放在句首並加逗號。
寫成 When air pressure is low, air is rising into the sky.
本書特色:
1. 以中翻英寫作練習來說明章節概念,並提供寫作提示與教學,適合自主練習使用
舉例來說,「隨著上升的空氣越多,氣壓逐漸變低。」這句,書上提供以下的寫作提示:「連接詞 as,句型 2 動詞 get,比較級+ and +比較級」,讓完全不知如何動筆的人,也能有初步想法。寫作技巧教學中也說明了get和grow的使用情境,幫助讀者理解。
2. 針對最常用的153個核心動詞的字義與不同用法做解說
由於句子的型式是由動詞決定,全書以中翻英寫作練習作為教學方法,於每回練習中精選3個核心動詞教學。讀者需記住153個動詞的字義與對應句型,才能寫出正確流暢的英文作文。
3. 針對句中修飾語,也就是名詞、形容詞和副詞在句中的不同型態做教學
名詞、形容詞、副詞會以各類片語和子句的形式出現在句中。舉例來說,that引導的子句可放在主詞位置:That he has left you behind is true.(他留下你離開是真的。)、受詞位置:I think that your idea is great.(我認為你的想法很棒。)、補語位置:The important thing is that you are happy now.(重要的是你現在很開心。)扮演名詞的角色。
專業推薦
專業推薦(依筆畫順序排列)
申芷熙老師│教育博士、英語教學專家
林佳紋老師│聖心女中英文老師、Matilda解讀攻略作者
林軒老師|究學英文、專業英文講師
黃玟君博士│國立臺灣科技大學應用外語系副教授
蕭志億老師│字神帝國英語講師
蘇家慧老師│IG英語學習平台創辦人
必須知道單字的用途為何種詞類 才能決定在句中的位置
英文五大句型你學過,但英文寫作還是時常犯錯
請務必記住153個核心動詞的語意和句法!
掌握核心動詞的句法,再熟悉修飾語的各種型態
你也能在大考英文寫作與中翻英拿高分!
本書適用對象
- 已經知道英文五大句型
- 為學測、翻譯研究所等的準考生
- 寫英文作文時有想法,但卻無法正確寫出
- 覺得參考書上的中翻英練習解說不夠清楚
- 英文寫作與中翻英問題多,不知從何練起
建議使用情境
- 高中寒暑假自主練習:對於學測的英文作文、中譯英與篇章結構皆有幫助
- 老師當作課堂補充教材:提供清楚的寫作技巧教學,完整的解答與解說
- 大專以上寫作能力養成訓練:一天一回,學習句子結構與動詞語意與句型
你是否總是在英文寫作或翻譯時被一些細節所困擾,像是:
英文句子中,子句還是主句在前比較適合?
一般來說,英文的副詞子句位於句子的後面。但如果內容上需要加以強調,或是副詞子句先出現有助於內容理解時,可以放在句首再加個逗號。
例句「當氣壓低時,空氣上升到天空。」在這裡副詞子句 (When…) 先出現有助於內容理解,我們會讓副詞子句放在句首並加逗號。
寫成 When air pressure is low, air is rising into the sky.
本書特色:
1. 以中翻英寫作練習來說明章節概念,並提供寫作提示與教學,適合自主練習使用
舉例來說,「隨著上升的空氣越多,氣壓逐漸變低。」這句,書上提供以下的寫作提示:「連接詞 as,句型 2 動詞 get,比較級+ and +比較級」,讓完全不知如何動筆的人,也能有初步想法。寫作技巧教學中也說明了get和grow的使用情境,幫助讀者理解。
2. 針對最常用的153個核心動詞的字義與不同用法做解說
由於句子的型式是由動詞決定,全書以中翻英寫作練習作為教學方法,於每回練習中精選3個核心動詞教學。讀者需記住153個動詞的字義與對應句型,才能寫出正確流暢的英文作文。
3. 針對句中修飾語,也就是名詞、形容詞和副詞在句中的不同型態做教學
名詞、形容詞、副詞會以各類片語和子句的形式出現在句中。舉例來說,that引導的子句可放在主詞位置:That he has left you behind is true.(他留下你離開是真的。)、受詞位置:I think that your idea is great.(我認為你的想法很棒。)、補語位置:The important thing is that you are happy now.(重要的是你現在很開心。)扮演名詞的角色。
專業推薦
專業推薦(依筆畫順序排列)
申芷熙老師│教育博士、英語教學專家
林佳紋老師│聖心女中英文老師、Matilda解讀攻略作者
林軒老師|究學英文、專業英文講師
黃玟君博士│國立臺灣科技大學應用外語系副教授
蕭志億老師│字神帝國英語講師
蘇家慧老師│IG英語學習平台
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作者
崔正淑
韓國延世大學國際學研究所(碩士),美國加州州立大學文化人類系(博士)時,為作業評分並指導當地大學生寫作,並帶領學生進行討論課。從生活英文到學術英文,作者不斷挑戰學習高階英文寫作。回韓國後,擔任英文寫作講師與韓譯英譯者。擁有超越母語人士的寫作能力。GRE 分析寫作(Analytical Writing)獲得5.5分的高分(滿分6分,亞洲考生平均落在3分;美國考生落在4分)。
作者是一位親身經歷藉由英文翻轉人生的「英文寫作專家」。這個頭銜得來不易,為了彌補在起跑點遠遠落後別人的距離,作者唯一能做的是付出極大的努力,不斷地鑽研英文。從商專畢業後,就讀夜間大學的她晝耕夜讀,對英文產生濃厚的興趣,正打算全心攻讀之際,意外獲准進入研究所,並在獎學金的支援下出國留學,展開一連串傳奇性的奮鬥歷程。
在延世大學國際研究所就學期間,作者靠著翻譯各大日報的網路版英文新聞賺取學費。或許是長期受到交件截止時間的折磨所換來的補償,這段期間拓寬了她對高級英文的視野,也多虧專注於邏輯性的英文寫作,打通了寫作的任督二脈,不僅讓她順利從研究所畢業,還獲得「最佳論文獎」的殊榮。作者過去曾在美國停留兩個月,當時訪美原因與學業無關,不過後來她燃起想認真學習英文的慾望,再次踏上留學之路。在美國加州州立大學文化人類學博士班就讀期間,指導當地大學生寫作的經歷不僅讓她提高了對英文的自信,也培養了不亞於當地人的寫作實力。
當初完全靠著一己之力,為了求生而開始學習生活英文,為了學業而涉略學術英文,長年持續不斷挑戰自我的最後,終於到達了學習英文的最高境界—高級英文寫作。回到韓國後,作者馬不停蹄地往返於制度內和制度外的教育機構,為英語非母語的韓國人開設進階英文寫作課程。著作有《高階英文寫作課》等。
譯者簡介
謝宜倫
旅居韓國7年期間,於韓國漢陽大學國際學研究所韓國學碩士畢業,並完成韓國學中央研究院博士課程。返國後曾於僑光科技大學推廣進修部、明德中學、救國團等教育機構從事韓文教學,譯作包括《太陽的後裔》、《IELTS VOCA雅思高頻字彙2000》、《TOEFL IBT 新制托福閱讀指南》、《New TOEIC多益新制黃金團隊5回全真試題+詳解》等。
韓國延世大學國際學研究所(碩士),美國加州州立大學文化人類系(博士)時,為作業評分並指導當地大學生寫作,並帶領學生進行討論課。從生活英文到學術英文,作者不斷挑戰學習高階英文寫作。回韓國後,擔任英文寫作講師與韓譯英譯者。擁有超越母語人士的寫作能力。GRE 分析寫作(Analytical Writing)獲得5.5分的高分(滿分6分,亞洲考生平均落在3分;美國考生落在4分)。
作者是一位親身經歷藉由英文翻轉人生的「英文寫作專家」。這個頭銜得來不易,為了彌補在起跑點遠遠落後別人的距離,作者唯一能做的是付出極大的努力,不斷地鑽研英文。從商專畢業後,就讀夜間大學的她晝耕夜讀,對英文產生濃厚的興趣,正打算全心攻讀之際,意外獲准進入研究所,並在獎學金的支援下出國留學,展開一連串傳奇性的奮鬥歷程。
在延世大學國際研究所就學期間,作者靠著翻譯各大日報的網路版英文新聞賺取學費。或許是長期受到交件截止時間的折磨所換來的補償,這段期間拓寬了她對高級英文的視野,也多虧專注於邏輯性的英文寫作,打通了寫作的任督二脈,不僅讓她順利從研究所畢業,還獲得「最佳論文獎」的殊榮。作者過去曾在美國停留兩個月,當時訪美原因與學業無關,不過後來她燃起想認真學習英文的慾望,再次踏上留學之路。在美國加州州立大學文化人類學博士班就讀期間,指導當地大學生寫作的經歷不僅讓她提高了對英文的自信,也培養了不亞於當地人的寫作實力。
當初完全靠著一己之力,為了求生而開始學習生活英文,為了學業而涉略學術英文,長年持續不斷挑戰自我的最後,終於到達了學習英文的最高境界—高級英文寫作。回到韓國後,作者馬不停蹄地往返於制度內和制度外的教育機構,為英語非母語的韓國人開設進階英文寫作課程。著作有《高階英文寫作課》等。
譯者簡介
謝宜倫
旅居韓國7年期間,於韓國漢陽大學國際學研究所韓國學碩士畢業,並完成韓國學中央研究院博士課程。返國後曾於僑光科技大學推廣進修部、明德中學、救國團等教育機構從事韓文教學,譯作包括《太陽的後裔》、《IELTS VOCA雅思高頻字彙2000》、《TOEFL IBT 新制托福閱讀指南》、《New TOEIC多益新制黃金團隊5回全真試題+詳解》等。
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目錄
目次
作者序:掌握核心動詞字義與用法 就是英文寫作的關鍵
必讀:掌握動詞意思與對應句型用法,才算習得基礎文法
Part 1: 母語者說讀寫的基本句型
用英文動詞造句 (1):變成、變得~
中翻英寫作練習 1
核心動詞字義用法解說:turn get fall
中翻英寫作練習 2
核心動詞字義用法解說:break slide kill
中翻英寫作練習 3
核心動詞字義用法解說:feel hold run
用英文動詞造句 (2):保持(~狀態)/ 持續做~
中翻英寫作練習 4
核心動詞字義用法解說:come stay keep
中翻英寫作練習 5
核心動詞字義用法解說:lie look sit
中翻英寫作練習 6
核心動詞字義用法解說:feed use need
用英文動詞造句 (3):讓~處於/保持某狀態
中翻英寫作練習 7
核心動詞字義用法解說:see kick touch
中翻英寫作練習 8
核心動詞字義用法解說:gather face cast
中翻英寫作練習 9
核心動詞字義用法解說:surround pull circle
用英文動詞造句 (4):使/讓~做…
中翻英寫作練習 10
核心動詞字義用法解說:grow jump leave
中翻英寫作練習 11
核心動詞字義用法解說:join give earn
中翻英寫作練習 12
核心動詞字義用法解說:help bring change
用英文動詞造句 (5):看到/聽到/感覺到~做…
中翻英寫作練習 13
核心動詞字義用法解說:reach stop shine
中翻英寫作練習 14
核心動詞字義用法解說:soak spread hide
中翻英寫作練習 15
核心動詞字義用法解說:search check tip
Part 2: 誰來當名詞
動名詞片語當名詞
中翻英寫作練習 16
核心動詞字義用法解說:answer practice dive
中翻英寫作練習 17
核心動詞字義用法解說:attack leap follow
中翻英寫作練習 18
核心動詞字義用法解說:make have take
to不定詞片語當名詞
中翻英寫作練習 19
核心動詞字義用法解說:believe mean go
中翻英寫作練習 20
核心動詞字義用法解說:like fly set
中翻英寫作練習 21
核心動詞字義用法解說:trade pay receive
that/whether/if子句當名詞
中翻英寫作練習 22
核心動詞字義用法解說:think decide learn
中翻英寫作練習 23
核心動詞字義用法解說:observe strike form
中翻英寫作練習 24
核心動詞字義用法解說:know convince risk
疑問詞子句當名詞
中翻英寫作練習 25
核心動詞字義用法解說:launch watch measure
中翻英寫作練習 26
核心動詞字義用法解說:depend tell work
中翻英寫作練習 27
核心動詞字義用法解說:understand quit settle
Part 3: 誰來當形容詞
關係子句當形容詞
中翻英寫作練習 28
核心動詞字義用法解說:find read live
中翻英寫作練習 29
核心動詞字義用法解說:darken clear worry
中翻英寫作練習 30
核心動詞字義用法解說:affect wear expose
分詞片語當形容詞
中翻英寫作練習 31
核心動詞字義用法解說:fill lift draw
中翻英寫作練習 32
核心動詞字義用法解說:attract pick carry
中翻英寫作練習 33
核心動詞字義用法解說:flow eat fight
介系詞片語當形容詞
中翻英寫作練習 34
核心動詞字義用法解說:begin happen separate
中翻英寫作練習 35
核心動詞字義用法解說:ride play die
中翻英寫作練習 36
核心動詞字義用法解說:seashore near plus
to不定詞片語當形容詞
中翻英寫作練習 37
核心動詞字義用法解說:sleep guard travel
中翻英寫作練習 38
核心動詞字義用法解說:float build win
中翻英寫作練習 39
核心動詞字義用法解說:perform blow pop
Part 4: 誰來當副詞
連接詞子句當副詞
中翻英寫作練習 40
核心動詞字義用法解說:boil freeze cool
中翻英寫作練習 41
核心動詞字義用法解說:stamp appear imagine
中翻英寫作練習 42
核心動詞字義用法解說:march sweltering drip
分詞構句當副詞
中翻英寫作練習 43
核心動詞字義用法解說:act shade hack
中翻英寫作練習 44
核心動詞字義用法解說:return stick save
中翻英寫作練習 45
核心動詞字義用法解說:hatch lay try
介系詞片語當副詞
中翻英寫作練習 46
核心動詞字義用法解說:throw behave insist
中翻英寫作練習 47
核心動詞字義用法解說:hit hear push
中翻英寫作練習 48
核心動詞字義用法解說:climb cost drag
to不定詞片語當副詞
中翻英寫作練習 49
核心動詞字義用法解說:wash drain move
中翻英寫作練習 50
核心動詞字義用法解說:recognize match melt
中翻英寫作練習 51
核心動詞字義用法解說:crush add grind
索引:由核心動詞形成的基本句型
註釋
作者序:掌握核心動詞字義與用法 就是英文寫作的關鍵
必讀:掌握動詞意思與對應句型用法,才算習得基礎文法
Part 1: 母語者說讀寫的基本句型
用英文動詞造句 (1):變成、變得~
中翻英寫作練習 1
核心動詞字義用法解說:turn get fall
中翻英寫作練習 2
核心動詞字義用法解說:break slide kill
中翻英寫作練習 3
核心動詞字義用法解說:feel hold run
用英文動詞造句 (2):保持(~狀態)/ 持續做~
中翻英寫作練習 4
核心動詞字義用法解說:come stay keep
中翻英寫作練習 5
核心動詞字義用法解說:lie look sit
中翻英寫作練習 6
核心動詞字義用法解說:feed use need
用英文動詞造句 (3):讓~處於/保持某狀態
中翻英寫作練習 7
核心動詞字義用法解說:see kick touch
中翻英寫作練習 8
核心動詞字義用法解說:gather face cast
中翻英寫作練習 9
核心動詞字義用法解說:surround pull circle
用英文動詞造句 (4):使/讓~做…
中翻英寫作練習 10
核心動詞字義用法解說:grow jump leave
中翻英寫作練習 11
核心動詞字義用法解說:join give earn
中翻英寫作練習 12
核心動詞字義用法解說:help bring change
用英文動詞造句 (5):看到/聽到/感覺到~做…
中翻英寫作練習 13
核心動詞字義用法解說:reach stop shine
中翻英寫作練習 14
核心動詞字義用法解說:soak spread hide
中翻英寫作練習 15
核心動詞字義用法解說:search check tip
Part 2: 誰來當名詞
動名詞片語當名詞
中翻英寫作練習 16
核心動詞字義用法解說:answer practice dive
中翻英寫作練習 17
核心動詞字義用法解說:attack leap follow
中翻英寫作練習 18
核心動詞字義用法解說:make have take
to不定詞片語當名詞
中翻英寫作練習 19
核心動詞字義用法解說:believe mean go
中翻英寫作練習 20
核心動詞字義用法解說:like fly set
中翻英寫作練習 21
核心動詞字義用法解說:trade pay receive
that/whether/if子句當名詞
中翻英寫作練習 22
核心動詞字義用法解說:think decide learn
中翻英寫作練習 23
核心動詞字義用法解說:observe strike form
中翻英寫作練習 24
核心動詞字義用法解說:know convince risk
疑問詞子句當名詞
中翻英寫作練習 25
核心動詞字義用法解說:launch watch measure
中翻英寫作練習 26
核心動詞字義用法解說:depend tell work
中翻英寫作練習 27
核心動詞字義用法解說:understand quit settle
Part 3: 誰來當形容詞
關係子句當形容詞
中翻英寫作練習 28
核心動詞字義用法解說:find read live
中翻英寫作練習 29
核心動詞字義用法解說:darken clear worry
中翻英寫作練習 30
核心動詞字義用法解說:affect wear expose
分詞片語當形容詞
中翻英寫作練習 31
核心動詞字義用法解說:fill lift draw
中翻英寫作練習 32
核心動詞字義用法解說:attract pick carry
中翻英寫作練習 33
核心動詞字義用法解說:flow eat fight
介系詞片語當形容詞
中翻英寫作練習 34
核心動詞字義用法解說:begin happen separate
中翻英寫作練習 35
核心動詞字義用法解說:ride play die
中翻英寫作練習 36
核心動詞字義用法解說:seashore near plus
to不定詞片語當形容詞
中翻英寫作練習 37
核心動詞字義用法解說:sleep guard travel
中翻英寫作練習 38
核心動詞字義用法解說:float build win
中翻英寫作練習 39
核心動詞字義用法解說:perform blow pop
Part 4: 誰來當副詞
連接詞子句當副詞
中翻英寫作練習 40
核心動詞字義用法解說:boil freeze cool
中翻英寫作練習 41
核心動詞字義用法解說:stamp appear imagine
中翻英寫作練習 42
核心動詞字義用法解說:march sweltering drip
分詞構句當副詞
中翻英寫作練習 43
核心動詞字義用法解說:act shade hack
中翻英寫作練習 44
核心動詞字義用法解說:return stick save
中翻英寫作練習 45
核心動詞字義用法解說:hatch lay try
介系詞片語當副詞
中翻英寫作練習 46
核心動詞字義用法解說:throw behave insist
中翻英寫作練習 47
核心動詞字義用法解說:hit hear push
中翻英寫作練習 48
核心動詞字義用法解說:climb cost drag
to不定詞片語當副詞
中翻英寫作練習 49
核心動詞字義用法解說:wash drain move
中翻英寫作練習 50
核心動詞字義用法解說:recognize match melt
中翻英寫作練習 51
核心動詞字義用法解說:crush add grind
索引:由核心動詞形成的基本句型
註釋
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