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培養自主力,讓孩子從拖拉變積極:從學業、情緒、行為、語言、動作到社會發展,有效協助0~15歲孩子掌握6大領域自主性!

培養自主力,讓孩子從拖拉變積極:從學業、情緒、行為、語言、動作到社會發展,有效協助0~15歲孩子掌握6大領域自主性!

電子書定價 NT$ 320
75
NT$ 240
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出版資訊

出版日期
2024-05-03
線上出版日期
2024-05-13
ISBN
9786267405598
EISBN
9786267405697(PDF)、9786267405710(EPUB)
分級
普級
語言
繁體中文
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簡介

──AMAZON網路書店5星好評──

第一本全方位培養兒童自主性的圖解之書!
法國神經兒科發展中心創辦人、神經心理學醫師,
集結兒童發展、心理學、教養等專業領域工具,
有效培養語言、動作、情緒、行為、學業與社會自主性,
陪伴孩子自動自發、調節情緒、制定計畫、勇於挑戰!

◎打開能獨立思考、有主見的大門,
讓孩子為自己的人生採取主動、積極學習,成為發現者!

如果說智力、情感潛能是孩子學習、理解世界的土壤,那麼「自主性」就是學業表現的關鍵要素。兩位兒童神經心理專家深耕神經發展領域多年,整合兒童發展、心理學與各種教育理念系統,提取具體實用的方式、豐富多元的工具,讓孩子「自己動起來」,培養解決各種問題的能力!

・8個正向教養策略,與孩子善意溝通,安定親子雙方的內心
・8項鷹架理論實例,培養孩子積極主動、規畫與情緒調節的能力
・認識蒙特梭利關於語言、動作、秩序、社會化、感官探索、小物件的6個敏感期,讓孩子進一步發現、理解世界

◎豐富多元的圖表插畫×實用的心理學技巧,
有效協助幼兒、學齡兒、青少年掌握6大領域的自主性!

良好的情緒和自我管理能力,從幼兒園開始就是學業表現及成就感的關鍵要素!書中針對0~15歲的孩子,提出不同階段培養自主性的具體建議,啟動孩子的6大自主能力!

★語言自主性:在0~3歲分齡給予不同刺激,陪孩子正確使用語言、表達需求
・認識幼兒語言的發展。
・依階段陪伴孩子進行歌唱、說故事、模仿、簡單指令、角色扮演、編故事、提問&討論等各種活動。

★動作自主性:提供組織和計畫方面的具體協助,學會管理時間、規畫每日行程
・將日常任務分解成許多動作,並鼓勵孩子參與分工、模仿。
・以24小時制的視覺時鐘、週曆、倒數計時器、例行常規表、任務表格等工具,協助孩子進行例行事項與時間管理。
・依年齡安排2~12歲的家事責任,自己起床、洗澡、採買、料理、收拾、打掃⋯⋯讓孩子越來越有責任心和成就感!

★情緒自主性:學會掌握自身需求與感受,透過表達釋放壓力、鼓勵自己
・和孩子一起當偵探,以情緒溫度計歸類感受、分析強度。
・使用憤怒&憂慮&恐懼調節表與測量儀,偵測觸發情緒的因子與強度,細緻掌握情緒飆升的狀態,找到調節應對的解藥。
・以正念冥想、減壓空間、煩惱吞噬者、蝙蝠俠效應等工具,讓孩子與自身的情緒風暴打交道,理性思考解決方法。

★行為自主性:管理挫折與焦慮,培養自信、恆心並激發動力
・以榮譽罐記錄小小的勝利時刻,幫孩子增強自信。
・陪孩子學習挫折管理,學會延遲滿足需求,並採取正向態度平息挑戰行為。
・認識面對焦慮的9種策略,正向思考!

★學業自主性:提高國小~國中生的內在動機,成為掌握自己學習和理解的行動者
・認識可用電量、動力量尺圖表與休息策略,讓孩子理解頭腦的運作方式與保持效率的方法。
・以RER法、CPARTI法、FOCUS法、SMART法增加學習效率,提升計畫能力!
・善用14種記憶形式、11項記憶要領,加強學習成效。

★社會自主性:發展出理解他人想法與感受的能力,培養思辨精神、有效溝通
・8種日常生活情境&認識表達自身觀點的10個關鍵,訓練認知的柔軟度,讓孩子自在有禮地守護自己的觀點。
・運用遊戲訓練實際對談技巧,培養批判思考的能力。
・針對幼兒園、國小、國中階段,提出問題解決輪盤與SODAS法,陪伴孩子面對複雜的社交情境,提出分析與解方。

研究顯示,父母陪伴孩子發展自主性,就是孩子未來學業成就與個人發展的跳板!本書透過日常事務,提供精準又簡單的建議,適用於和孩子相處的每一天!

【誠摯推薦】
王意中/王意中心理治療所所長・臨床心理師
張旭鎧(阿鎧老師)/兒童職能治療師
凱若/暢銷親子書作者
廖笙光/奇威專注力教育中心執行長
(依姓氏筆畫排序)

「孩子能夠自動自發,是許多父母夢寐以求的事。如何讓孩子在整體的發展中,充分展現他的自主性?父母在放手與信任之間,讓孩子對於切身事物燃起自我的責任感,將讓整個生命舞動起來,讓孩子的人生更精彩。」──王意中/王意中心理治療所所長・臨床心理師

「培養孩子自主性不僅能讓孩子在生活中自律、學習上主動,提高做事效率,也讓父母更安心。良好的情緒管理增強人際交往能力及問題解決效率。這本內容豐富、圖文並茂的教養書,將幫助父母快速理解與有效應用這些原則。」──張旭鎧(阿鎧老師)/兒童職能治療師

【法國讀者強力推薦】
「這是一本很容易閱讀的書籍,內容包括多元的想法與豐富的資源,可運用於每一天,強力推薦給各位爸爸媽媽閱讀。」──Fnac網路書店讀者

「這是一本可以輕鬆閱讀的書籍,書中沒有繁雜的文字,還搭配可愛的插圖,資訊十分完整。書中的敘述方式很容易理解及運用,建議和執行方式都很實用,是一本可以反覆閱讀運用的書籍。」──讀者Emilie D.

「插圖很漂亮,我非常喜歡版面的設計!這本書提供許多支持親子的技巧&工具,以簡單明瞭的方式,解決孩子獨立所必需的執行功能。內容非常具體,我幾乎是一口氣讀完的,但這也是一本可以根據當下需求來挑選想法的書。我非常推薦!」──讀者Philippe F.


【本書特色】
1.依不同需求介紹豐富多樣的輔具,協助孩子有效率地進行日常的例行事項、做好時間與情緒管理。
2.針對口語障礙、閱讀障礙、拼寫障礙、動作協調障礙、計算障礙、專注力不足與自閉症類群障礙等兒童,給予個別建議與輔助工具。
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作者

潔西卡.薩芙-貝德柏(Jessica Save-Pédebos)

兒童神經心理學醫師,主修臨床心理學及神經心理學。執業十四年來,陪伴許多有學習障礙以及神經發展障礙的孩子。她於巴黎羅伯-德布雷教學醫院的神經兒科擔任門診醫師七年期間,同時進行臨床與科學研究;她也是巴黎NeuroRivoli神經兒科發展中心的創辦人之一。

安卡.芙洛雷亞(Anca Florea)
心理及神經心理學醫師,專長為兒童與青少年的學習障礙與神經發展障礙以及精神病學。她在巴黎NeuroRivoli神經兒科發展中心任職六年。在Bicêtre教學醫院神經兒科服務的八年期間,於神經炎疾病中心擔任神經心理學家,並取得實際臨床與研究資歷。

譯者簡介

孫祥珊

來自台南,台大社會系畢業,任職於信鴿法國書店。
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目錄

序/啟動孩子的學習能力
前言/什麼是自主性?

Chapter 1 培養孩子的自主性
•依附:自主性及自尊的根基
•與生俱來的逐步自主能力
•語言能力的發展
出生開始|3個月起|7到10個月|12個月左右|16至20個月之間|2歲起|3歲起
•運動機能的發展
•幫助自主動作的方法
鼓勵他參與分工及模仿|將日常任務分解成許多動作|時間管理|例行常規的好處|自主任務表格

Chapter 2 情緒與行為管理的支持技巧
•溝通與情緒
•情緒和行為的調節
找出觸發情緒的開關|情緒管理的輔具和活動|心理和情緒的靈活度|將情緒作為再生能源|自信心的培養|處理挫折與焦慮|面對孩子反抗和挫折的策略|管理焦慮的方法

Chapter 3 培養學業自主的方法
•小學階段的作業與自主性
家長面對作業的態度|專注度的變化和自我認識|暫停、內在對話對後設認知的重要性|成為掌握自己學習和理解的行動者
•執行能力發揮超能力
整裝上路|注意力與抑制力的訓練|計畫能力與組織能力|靈活度|工作記憶和記憶方法|不同的記憶形式

Chapter 4 社交技能的培養與自主性
•社交行為管理
理解他人的想法|解讀非話語的社交線索|與他人有效溝通與表達自我|培養批判思考的能力|解決社交問題

Chapter 5 學習&神經發育障礙與自主性
・兒童神經心理衡鑑及解讀
・孩子被診斷出執行功能障礙,怎麼辦?
增進對執行功能作用的理解|增進對執行功能作用的理解|符合個案需求的輔具

結語
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