騷夏／雞婆

與友人討論散文的說教性，散文寫作如何容易落入此窠臼？以及又該如何避免？簡單的結論是：散文很吃作者的個人特質，例如我就是一個容易放過自己、得過且過的人，竊以為落入就落入，若已經寫好一篇，木已成舟，船推到水裡會浮起來就好，不用太苛責作品；這世界上最不缺的就是多一個人罵自己，都過四十不惑了，傷神不如養生。

不過，話說到這裡，也隱隱覺得自己應該言盡於此，不然真的是太「雞婆」了。

小時看過大人養雞，兩隻雞母各生一窩蛋，一隻坐得住，另一隻坐不住，坐不住的雞母生完蛋，開始到處溜達；另一隻母雞在窩裡認真孵卵，而且，這隻認真的雞母還一下子坐這邊，一下子坐那邊－－是的，認真雞母連室友的蛋也一起幫忙孵了。

這個故事的結局一如「雞婆」的普遍用法：後來，兩窩蛋都沒有孵出小雞，兩窩蛋都臭掉了。雞婆人人會講，但真正看過雞婆孵蛋的，我想應該不多，此一教示之後幾乎變成家裡的家訓，長輩會指手畫腳地說：「你看看，這就是雞婆的下場。」

揠苗助長，雞婆。為人作保，雞婆。考試幫人作弊被記過，雞婆。看到車禍幫忙報警被誤以為肇事者，雞婆。

雞婆背後的負面表述除了自不量力，最讓人傷心的大概是被辜負，以及與預期不符的兩頭空。只是，熱心助人錯了嗎？怎麼和學校教的不一樣？如果家訓和課本宣導的品德教育有所牴觸，那又該選擇哪一個呢？兒童時期的我，肯定想過這個問題。

認真的母雞生不逢時，如果牠可以穿越，和我一起活在現代，我一定會去網購一台家庭用110V、全自動簡易孵蛋機來幫忙。這亦令我想到圍爐吃完飯誰洗碗的權力角力，洗碗機有助促進家和萬事興，此類家電堪稱有效避免長輩說教的重要發明吧？

回到散文說教的問題，身為同時是編輯也是作者的我來說，如果不是編輯模式，也就是單純是作者和作者之間的經驗值交流，散文該怎麼寫？是攸關僭越的問題，比較類似於「上大樓公共曬衣區收自己家的衣服，忽然下起午後雷陣雨，看到鄰居家衣服還沒有收，到底該幫忙收還是不該幫忙收」的問題。

雞婆常在我心，當下的確會蠢蠢欲動，雞婆還是不要太雞婆好？我就這樣那樣完成一篇說教的散文了。