佛洛伊德說：「觀察內心深處是了解人心的第一步。」
想要了解人心，就要從觀察開始。跟著心理學家們的腳步，從生理、動力、認知、行為等各種不同角度切入，深入內心、探究人們自己都沒意識到的心理活動，只要掌握住心理學的基本概念，以理性解開感性，就能看見潛藏在冰山底下從沒注意過的心理世界！

「圖繪心理學傳統整體形貌，走向心理學創新圖像」是本書的重要特色。……一代的人，應該學習和理解傳統心理學的精神和內涵，但更該在理解和反思後，重新看待處於社會文化脈絡中的「人」的「心理」與「經驗」，建構屬於這一代的心理學新形象。 那將是個多元而豐富的時代圖像。─丁興祥
 

作者簡介

曾寶瑩

學歷
天主教輔仁大學心理學系博士班
天主教輔仁大學心理學碩士

經歷 
龍華科技大學兼任講師
經國管理學院兼任講師
國立空中大學兼任講師
台灣同志諮詢熱線常務理事

從五歲那年躲在大樹裡想「我是誰」這個問題開始，觀察理解人心一直是生活與思考的中心，夢想可以一輩子沈溺在變幻莫測的人心世界裡，捕捉、探究人性幽微細緻的層層意義。

審訂者簡介

丁興祥
天主教輔仁大學心理學系教授
美國加州大學戴維斯分校博士
專長：社會心理學、創造心理學、生命史與心理傳記學、人格心理學、質性心理學

相關著作:《圖解心理學（大字版）》

Chapter 1 什麼是心理學？
心理學可以看透人心？
心理學研究什麼？
多元觀點的心理學
心理學如何演變？
傳統心理學有哪些類別？
Chapter 2 我們如何感覺、知覺？
大腦是感覺、知覺與思考的中心
怎麼知道餓了還是飽了？
為什麼睡覺會作夢？
為什麼會有性需求？
Chapter 3 人如何學習與記憶？
不同的學習方法
我們怎麼記住事情？
已經記住的事情為什麼會遺忘？
最有效的記憶法
被刻意遺忘的記憶
Chapter 4 人格如何建立及改變？
什麼是人格？
佛洛伊德的潛意識
榮格的集體潛意識
不同人有相異的人格特質
人格終生都在變化
人為滿足需求而積極發展
人格是認識環境與自己的方式
人格是被增強的行為與習慣的累積
人格是觀察及學習榜樣行為的累積
Chapter 5 人如何與團體社會互動？
什麼是社會心理學？
如何留下好印象？
如何吸引對方的注意？
什麼是愛情？
如何解釋別人的行為？
怎麼說服別人改變？
態度與行為失調了怎麼辦？
為什麼會歧視別人？
多數人的答案就是對的答案嗎？
我們會屈服在權威之下？
團體工作會加強個人表現嗎？
聰明的人會一起做出糟糕的決定？
人為什麼會攻擊別人？
什麼情況下我們會奮勇助人？
Chapter 6 人一生的成長與發展
什麼是發展心理學？
兒童如何在成長中獲得知識？
哪種小孩黏媽媽？
人如何發展判斷是非對錯的標準？
成年人如何面對社會要求？
如何安排老年生活？
Chapter 7 認識壓力與心理疾病
壓力的影響與調適
如何診斷心理疾病？
陷入幻想的精神分裂症
憂鬱症、躁鬱症與躁症
伴隨各種恐懼的焦慮性疾患
轉化症與慮病症
反社會性格障礙與邊緣型人格障礙
多重人格障礙與解離性漫遊症
Chapter 8 諮商、輔導與心理治療
諮商、輔導與心理治療有差別嗎？
什麼時候需要求助？
心理生病了該怎麼醫？
以藥物控制為主的生理療法
研究潛意識的精神分析療法
相信自我解決的當事人中心療法
透過學習來改善的行為療法
溝通分析療法與團體療法
改變思考架構的認知療法
創造性藝術治療法
Chapter 9 企業組織中的心理學
什麼是工業與組織心理學？
組織有哪些獨特性質？
人在組織中表現哪些行為？
如何管理工作中的人際關係？
如何偵測及排解工作壓力？
Chapter 10 本土心理學與女性心理學
對西方男性傳統心理學的反省
中國人的人情與面子
不同於男人的女人
主要參考書目
索引