No.1兼具幼兒發展理論、實際案例、具體教養步驟的
全方位蒙特梭利教養書
「爸媽不發飆，孩子輕鬆教」的優雅教養祕訣！ 32則案例28個QA分享
× 73個蒙特梭利專家觀點
× 3階段幼兒教養提醒
孩子愛亂碰東西、一意孤行、自我中心、
在餐廳亂叫、推人搶玩具、要玩具不買就哭鬧……
好言相勸被當耳邊風，罵他又不聽，打了又心疼，
最怕的就是他當眾哭鬧……唉～教孩子怎麼就這麼難啊！
別擔心！20年幼教經驗的蒙特梭利專家Henry羅寶鴻老師教你——
★優雅教養6大祕訣
【祕訣1】制定明確規範並堅持態度——確立原則、堅持原則
【祕訣2】與孩子討論並約定——事前約定
【祕訣3】孩子違反規範時，成人可先採取的措施——提醒四步驟
【祕訣4】幫助孩子建立規範的祕訣——兩個選擇
【祕訣5】淡定面對孩子的情緒反應——同理但不處理、不要坐以待斃
【祕訣6】正確對待孩子錯誤的方式——秋後算帳
★讀懂孩子身心發展特色，教養事半功倍——
【8～10個月】愛亂丟東西、跟大人玩你丟我撿 Q. 孩子現在10個月，老愛故意丟手上的東西怎麼辦？ A：
孩子不是頑皮！此時他的手部髓鞘化到達手掌及手指，正處於「有意識釋放手中物品」的發展期，這是孩子在成長過程中，為完美自身動作的必然階段性發展過程，動作精鍊就不會亂丟東西。
【1～1.5歲】愛玩日常生活中的易碎品 Q. 孩子1歲2個月，老愛玩爸媽的玻璃杯，怎麼勸都勸不聽…… A：
這時期的孩子處於探索環境期，想探索日常生活環境的內在衝動比後天控制力強，與其不讓孩子碰這些「易碎品」，不如教他如何小心使用，再由大人在一旁觀察監護。孩子在探索的過程中可以滿足內在需求並發展專注力。
【1.5～3歲】喜歡說「不要！」、講都講不聽 Q. 孩子2歲半，大人叫他不要做的事情講都講不聽，該怎麼辦？ A： 1.5～3歲的孩子正處於「自我認同危機期」，當他想做一件事被成人阻止，就會有強烈的反抗行為，也開始會跟成人說「不要」，來切割自己與成人。可活用本書的「提醒四步驟」、「兩個選擇」、「同理不處理」，讓孩子體驗做了錯誤選擇後的結果。
【1.5～3歲】不要大人幫忙卻又愛生氣 Q.孩子2歲半，玩積木蓋房子做不好，自己生氣又不讓大人幫忙…… A：在孩子沒有主動要求下，成人不干涉孩子的活動、或協助孩子，否則可能讓他失去了自我修正、自我學習、以及自我完美的機會。培養孩子獨立自主的能力，注意不要給予他不必要的協助。
【1.5～3歲】孩子愛推別人、搶別人玩具 Q.孩子2歲8個月，只要覺得其他小朋友會來搶他正在玩的東西，就會動手推人，怎麼辦？ A：這是孩子在2～3歲發展中常出現的行為（尤其是男生），不是他「故意不聽話」或「講都講不聽」。若有需要，家長可以用「溫和、穩定」的態度介入。先安撫受委屈的孩子，就能讓孩子知道冒犯了別人，之後重申規範，確立原則。
【4～6歲】做錯事會怪罪別人 Q. 4歲孩子做錯事後一直抱怨：「都是媽媽害的！」「我討厭媽媽！」該怎麼辦呢？ A：在「自我認同危機期」時，成人若沒有做到「給予孩子選擇的機會」，讓他「經驗選擇後的結果」，孩子就不會學到如何做出正確選擇、並為自己的行為負責任。孩子出現這些不尊重的話語時，當下要清楚跟他說明；之後在適當時機跟孩子討論，並約定以後不講這些不尊重父母的話。
【4～6歲】不給他買玩具就耍賴、大哭 Q. 4歲孩子到百貨公司吵著買玩具、不給他買就當眾尖叫大哭…… A：
孩子哭鬧時，不要用責備、對立的方式繼續挑釁他的情緒。活用「堅持原則」、「同理但不處理」、「不要坐以待斃」、以及「轉移孩子注意力」的方法，就能解決孩子耍賴的問題。
更多精彩案例分享與問題解決方法請見本書……
【本書特色】 1. 針對0～6歲，根據幼兒發展特性，以案例和實際教養訣竅呈現的「蒙特梭利家庭教育」教養專書。 2. 分三大部分介紹【理論篇：父母最常有的教養盲點！】【實踐篇：教養從讀懂孩子開始！】【心態調整：教孩子，從準備好自己開始！】從教育心法到理論實踐以及心態調整，內容最全面。 3. 每一部前均教養情境檢測表或發展特色與常見問題，以及教養觀念實踐SOP圖，簡單易懂好吸收。 4. 隨書附【孩子3階段身心發展特色＆教養祕訣提醒】拉頁，最實用的教養提醒祕訣。
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台北蒙特梭利幼兒園創辦人、長華國際蒙特梭利實驗教育機構創辦人
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中華民國蒙特梭利教師協會監事
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德國雙語幼兒園教學組長、《德國幼兒園原來這樣教》作者 Yolanda mon chouchou嬰幼兒生活顧問
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蒙特梭利居家教育網站負責人
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【推薦序】　蒙特梭利教育的家庭延伸版　李裕光
【推薦序】　深深的同理，淡淡的處理，做父母再不是件苦差事！　　胡蘭
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目錄
前言　　給因教養而焦慮的爸媽們
PART1理論篇：父母最常有的教養盲點！心態對了、觀念對了！所有教養問題都能迎刃而解！
教養情境自我檢測表
「自由與紀律」教育的６大重點
CHAPTER1「愛與尊重」的教育是不夠的　搭配自由＆紀律，才能成就自律的孩子
為何「愛的教育」在我家行不通？只推崇「愛」的錯誤教養，比打罵更可怕
「自由＆紀律」如何拿捏才能恰到好處？成人應先充分瞭解「自由與紀律」的定義
是否有明確的方法讓孩子學會自律？把握「自由與紀律教育的６大重點」準沒錯！
CHAPTER2　提醒四步驟＆兩個選擇，聰明解決孩子的不當行為
孩子違反規範時，如何才能避免親子衝突？提醒四步驟：「溫和但堅定」的態度比說大道理更有效！
提醒好多次，孩子還是不遵守規範，該怎麼辦？兩個選擇：讓孩子體驗後果，他才能真正內化規範
【家長提問Ｑ＆Ａ】
CHAPTER3同理但不處理＆秋後算帳 淡定面對孩子的情緒問題
孩子不高興就大聲哭鬧，怎麼勸都沒辦法？同理但不處理，陪孩子度過情緒高峰
那大人應該何時和孩子討論他犯的錯呢？秋後算帳，正確對待孩子的錯誤
【家長提問Ｑ＆Ａ】
PART2　實踐篇：教養從讀懂孩子開始！方法對了、訣竅對了！教孩子學規矩一點也不難！
孩子學習紀律的５大階段
CHAPTER4孩子不是跟你唱反調，只是自我認同危機作祟　透視０～３歲幼兒心理發展，頭痛問題就能迎刃而解
０～３歲心理發展重點＆問題行為
０～３歲孩子的發展特點與內在需求　正確面對「自我認同危機期」，培養自律習慣的基礎
家有０～３歲孩子，父母應具備的正確觀念　內在衝動驅使孩子無法服從指令，不是故意頑皮
８～10個月問題行為　亂丟東西、看到東西就抓
10～12個月問題行為　亂拿、亂碰東西
1.5～3歲問題行為　愛玩生活易碎品
1.5～3歲問題行為　喜歡說「不要！」、講都講不聽
1.5～3歲問題行為　堅持要拿某樣東西，不給就哭鬧
1.5～3歲問題行為　不說話、自己想講才說
1.5～3歲問題行為　事情做不好愛生氣又不要大人幫忙
1.5～3歲問題行為　亂拿店家東西
1.5～3歲問題行為　不守規矩、打擾別人
1.5～3歲問題行為　自我中心、控制力弱
1.5～3歲問題行為　在外不肯讓大人牽手
【家長提問Ｑ＆Ａ】
CHAPTER5孩子不是故意不聽話，用對方法，他就能養成自律的習慣　讀懂３～６歲孩子生心理發展，沒有學不會規矩的孩子
３～６歲心理發展重點＆問題行為
孩子的發展特點與內在需求　自我已經確立，更有意識地去做有興趣的事情
家有３～６歲孩子的父母應具備的觀念　孩子成長最大的動力是自動自發的內在需求
3～6歲問題行為　不讓他買玩具就哭、耍賴鬧脾氣
3～6歲問題行為　做錯事會怪罪別人
3～6歲問題行為　大人在忙，卻一直纏著大人
3～6歲問題行為　不收拾玩具
3～6歲問題行為　孩子說不要上學
3～6歲問題行為　遇到不如意就鬧情緒
【家長提問Ｑ＆Ａ】
CHAPTER6掌握6～12歲孩子生心理發展，不用囉嗦他也能學會獨立──成人保持該有的高度與權威，比囉嗦提醒更有效
６～12歲心理發展重點＆問題行為
６～12歲孩子的發展特點與內在需求　運用想像力來推理學習、解決生活問題
家有６～12歲孩子的爸媽應具備的觀念　給予規範時不應捨棄父母的高度與威嚴
６～12歲孩子常有的問題及教養建議　先探究問題行為背後原因，再對症下藥
【家長提問Ｑ＆Ａ】
PART3　心態調整：父母應有的心理準備　教孩子，從準備好自己開始！
教養觀念自我檢測表
CHAPTER7孩子犯錯其實是好事?!正確看待孩子的錯誤，以錯誤為友
孩子的缺點成人該怎麼看待？愛，是接受孩子的全部。除了優點，還包括缺點！
孩子做錯事，如何讓他認錯？尊重孩子，他會更尊重自己，更願意面對錯誤
家裡孩子老愛爭執怎麼辦？爸媽的態度要溫和堅定，語言要簡潔清楚
成人該如何淡定面對孩子的錯誤？讓孩子學會「以錯誤為友」，「自省」而非「自卑」
CHAPTER8　何謂教育最重要的元素　與內在小孩和平共處，才能用正面態度對孩子
準備好環境，教養就能水到渠成嗎？除了完美的環境，成人也是孩子發展的關鍵！
怎麼做才能教孩子養成好習慣？教兒教女，先教自己
有時面對孩子會忍不住失控……與自己的內在小孩和解
結語　一位母親的真實故事　李裕光
致謝　除了感謝，還是感謝　李裕光
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