懷孕聽古典音樂真的對胎教比較好嗎？
父母的陪伴有助孩子的大腦發育嗎？
孩子幾歲之後比較適合出國旅行？
從小教孩子背古詩古文，對學習有益處嗎？
現在孩子好難教，該如何教導他們誠實呢？
如何讓孩子主動學習？

陪伴孩子成長時，家長時常遇到上述教養問題，卻往往不得其解，愈擔心只會愈焦慮。其實，這些問題的產生，在於家長不了解孩子的大腦發展，腦神經專家洪蘭指出，重量不過一公斤多的大腦，掌握著人類命運的鑰匙，人的成長或衰敗，關鍵都在大腦中。

大腦產生觀念，觀念產生行為，行為產生結果，結果又改變大腦，如此循環著，影響著人的一生。對於正在學習中的孩子，更是如此。

本書中，洪蘭老師帶讀者跳脫教養迷思，以科學的方法，在對的時間啟發孩子的大腦，幫助孩子在身體、心理及行為上成長茁壯，樂在學習，培養出高ＥＱ，好品格的下一代。

本書重點

生理：養兒育女的迷思大破解
關於孩子的胎教、睡眠、發育、健康，
所有成長關鍵一次告訴你

情緒：EQ管理好，孩子成就高
EQ與情緒皆影響思考模式，EQ甚至被視為比IQ更重要的指標，
該如何教導孩子情緒管理與正向思考呢？

閱讀：掌握閱讀力，就掌握學習
培養孩子自主閱讀有很多方式，父母陪讀、讀報、翻閱繪本、寫作練習都是，
除此之外，還有哪些方法能提升閱讀力，增近記憶呢？

品格：一切德性的基礎
好的品格需從小養成，會讀書並不代表品格一定高，
如何透過生活中的日常訓練孩子同理心、誠實與禮節？

親子關係：幸福家庭的必要條件
父母的陪伴在成長中扮演重要角色，
擁有良好親子關係的孩子，群體關係也較好，
父母如何回應孩子的情感需求呢？

作者簡介

洪蘭

美國加州大學實驗心理學博士，並榮獲NSF博士後研究獎金。曾在加州大學爾灣醫學院神經科作博士後研究，後於聖地牙哥沙克生物研究所任研究員，並於加州大學擔任研究教授。

一九九二年回台任教於中正大學心理所；二○○三年創立中央大學認知神經科學研究所並擔任所長。

近年南北奔波推廣閱讀，並針對台灣教育、社會問題提出真知灼見。撰寫學前教育雜誌科學教養專欄多年，並藉著一場場演講，將正確的腦科學介紹給社會大眾，以增進孩子們歡樂的學習。

著作包含《大腦的主張》、《洪蘭老師開書單》、《請問洪蘭老師》（親子天下出版），《知書達理》與《良書亦友》（遠流出版），及譯作三十餘本等。

Part 2　情緒管理好，孩子成就高，聽聽大腦怎麼說？
智商IQ、情商EQ，都是天生的嗎？
孩子的EQ是可訓練的嗎？怎麼做？
如何教會孩子做情緒的主人？
處罰恐嚇，真能教出誠實的好孩子嗎？
如何教孩子同理心？什麼時候教最好？
怎麼做孩子才不會自私、爭奪、記恨？
如何避免孩子負面思考？
當孩子有分離焦慮時，怎麼辦呢？
Part 3　學習閱讀的重要性，端看大腦怎麼想？
超強記憶法？語意和理解才是最好記憶法
愛讀書的孩子真的不會變壞嗎？
大量閱讀報紙，有助於孩子的智力嗎？
喜歡閱讀的孩子會說話？
讀繪本會觸發孩子聯想力，真的嗎？
孩子寫倒字沒關係嗎？會有閱讀障礙嗎？
鼓勵孩子多動手，有助大腦建構嗎？
益智類的電子遊戲對孩子有益嗎？
勤作手抄筆記，有助腦子記憶嗎？
讓孩子遠離3C產品？請多接觸大自然
如何引發孩子的學習動力呢？
Part 4　孩子品格教育的養成，原來大腦也有參一腳
會讀書等於有好品行嗎？品行是天生的？
讓孩子從小養成整理書包很重要？
孩子喜歡強辯與講理，要制止他嗎？
到底何時教養孩子時機最好呢？
助人與分享，會讓孩子的大腦更快樂？
如何教育孩子的品格？
如何觸動孩子的想像力？
有禮貌的孩子受歡迎，但要怎麼教？
與其教孩子聰明，不如教他勤能補拙？
如何教會孩子惜福感恩？
與其迷信，不如相信自己
Part 5　良好的親子關係，才能激發好的大腦感觀
如何尋找孩子的天賦？並啟發它？
餐桌上媽媽的味道，對孩子成長有幫助嗎？
父母的陪伴有助孩子的大腦發育嗎？
獨生子女與有手足的孩子，大腦發育會不同嗎？
合群的孩子，更有智慧嗎？