作者是一個有國中生兒子的媽媽，但她同時也是藝術專業學者，也是國內多所美術館的顧問。不少親朋好友經常問起：我不懂藝術，要怎麼教孩子欣賞藝術？要如何培養孩子的藝術思考與美學素養？

於是，她以專業的角度，搭配身為母親的貼心，提供理論與實務作法，圖文並茂地讓家長了解孩子多大可以開始學藝術、談環境中可見的各種視覺藝術，包括家中可見之報章雜誌的圖像呈現，兒童圖畫書中的插畫作品，家中各類物品的設計性等，進而談到走出家門處處有藝術，最後談到走入相關場域，例如美術館等地。以及在和孩子談藝術之前，大人必須先解構自己對美術的想法、接納孩子對美術的多元觀點，然後必須共同欣賞與討論。

此外，藝術不只在美術館，作者引領我們從生活中認識藝術的基本元素。還有，色彩、主題、造型、背景、比例等內涵，也是我們理解藝術的好方法。並且讓讀者可以從跟孩子的討論中，了解到自己與孩子的美感經驗。並從心理學的角度看兒童的思考判斷能力，以及視覺邏輯發展的能力，導向藝術教育提升美感階段的觀點。

另外一大重點是，如何從欣賞到思考，所以作者不僅提供了學理上的藝術鑑賞方法，還有直覺式的藝術鑑賞討論，有方法就不會言之無物；同時，還要從練習中學會描述、分析、解釋、判斷。

真正的實踐是，父母師長可以帶著孩子一起走入美術館，來一趟美術館小旅行；將學到的方法實際運用，感受學習的樂趣與成就感。

最後一章則會回答一些教育現場中，父母最想問與經常問到的問題，如：如何鼓勵孩子更喜歡欣賞藝術？我的孩子愛畫畫，需要怎樣幫他準備繪畫媒材？我的孩子愛塗鴉，需不需要教他畫寫實具象物？我的孩子不會用固有色，怎麼教他認識顏色，並且用正確的顏色畫畫？老師誇獎我的孩子有天份，是否該讓他去讀體制內的美術班….等等問題，書中都有詳盡的解說。
 
【專業推薦】（依姓氏筆劃序）

王秀雄 國立台灣師範大學美術系榮譽教授
邱敏芳 教育部藝術與人文學習領域輔導群中央課程與教學諮詢教師
柳佩妤 台南市人智學華德福教育推廣協會理事長
孫心瑜 知名插畫家
郭姿瑩 台北市立美術館專業藝術教育人員
陳瓊花 國立台灣師範大學美術系教授
趙惠玲 國立台灣師範大學美術系教授
 

作者簡介

江學瀅

美國紐約大學藝術治療碩士、國立台東大學兒童文學碩士、國立台灣師範大學藝術教育博士。

在藝術治療專業上，擁有美國藝術治療學會登記之藝術治療師（ATR）證照，以及台灣諮商心理師證照。

平時進行藝術與心理的跨領域教學與研究，喜歡陪伴不同年齡層觀眾鑑賞藝術，以及透過藝術進行自我探索。

目前擔任中國文化大學諮商心理系助理教授、國立台灣師範大學美術系兼任助理教授。

寫給兒童的書：《小小美術鑑賞家》、《兒童藝術大師》
設計給專業心理人員的圖卡：《我的任意門》、《生命樹》

【推薦序】 藝術拓展孩子面對世界的眼光
【作者序】 藝術鑑賞之旅
chapter 1 孩子 需要學藝術嗎?
chapter 2充滿視覺圖像的環境
chapter 3 充滿圖像的生活環境
chapter 4認識美感經驗
chapter 5一個美術系學生的審美思考之旅
chapter 6用專家的方法思考藝術
chapter 7藝術欣賞的問答之間
chapter 8學習欣賞之後的創作表達
chapter 9大手牽小手的美術館之旅
chapter 10爸媽最想問的兒童學習藝術問題
附 錄 藝術相關兒童讀物推薦