再問一個問題，你會想成為怎樣的人？
 
有鋻於日本寬鬆政策造成基礎教育的崩壞
大江健三郎重新審視學校以及種種孩子所困惑的人生問題
對少年們娓娓道來的心情，成人也會動容。
 
年近六十、獲頒諾貝爾文學獎榮耀的大江健三郎，為了將自身的經驗傳遞給年輕人，一改直搗核心的犀利筆觸，以誠摯而親切的文字，向年輕人娓娓道來他的生命故事與體悟。「為什麼孩子非得要去上學不可呢？」大江開始回顧自己的童年經驗，以及從旁觀察長子光的人生，提出他對教育溫和而深刻的看法。
 
十六篇以童年生活經驗為題的散文中，他認為最讓年輕人感到壓力的便是課業與未來，這是亙久不變的課題。「為什麼孩子要上學？」「人為什麼要活著？」「自己想要成為怎樣的人？」本書不僅是一本指引青少年課題的解答之書，也是擁抱青少年不安心靈的安慰手札。
 
打起精神來，請好好地活著。
 
如果我能夠留下什麼給孩子的話，
希望你們千萬要記得，善待自己心裡的那個人。
 
親子共讀散文。持續影響深遠的經典。
★書中收錄大江健三郎妻子親繪插畫
游珮芸教授（台東大學兒文所所長）專文推薦
 
「對孩子來說，沒有什麼不可挽回的事，這就是人類世界的原則。孩子自己必須尊重這個『原則』，這是身為孩子最大的榮耀。」——大江健三郎
 

作者簡介
 
大江健三郎
 
1994年諾貝爾文學獎得主，作品風格與傳統如川端康成等人的溫婉柔美不同，自創出一種曲折行進、氣勢洶洶的文體。
 
1935年生於日本四國愛媛縣喜多郡大瀨村，1956年入東京大學法文系就讀，即嗜讀卡謬、沙特等作品，初期作品受其影響甚深，以存在主義為形式，呈現社會與個人的關係。1958年，以《飼養》一書榮獲芥川賞，確立他「學生作家」的文壇地位。
 
1963年，大江的妻子生下一個嚴重殘障的孩子，《萬延元年的足球》便是以此為本，這本代表作榮獲第三屆谷崎潤一郎大獎。1970年代，他又將文化人類學的理念逐步引進小說創作中，代表作為《個人的體驗》，該書除獲第十一屆新潮文學獎，並因此作英譯而將他推向國際作家的位置。
 
大江的小說主題充滿爭議，他將自己歸類為「怪誕現實主義」，他擅長將最強烈的恐懼和下意識願望穿插在日常生活中，以不合常理的想像瞬間改變現實。其寫作範圍涉獵寬廣且具人本關懷的精神，無論是政治、核能危機、死亡與再生、甚至包括宇宙論，皆呈現在他的創作中。
 
其著作《靜靜的生活》、《換取的孩子》、《憂容童子》、《再見，我的書！》等書由時報出版。

 
譯者簡介
 
陳保朱
 
輔仁大學日本語文學系畢業。擔任過網路公司編輯企劃等職務，曾為《華西街的一蕊花》撰文，翻譯漫畫及雜誌文章，現為自由撰稿者及翻譯。

人為什麼要活著？
在森林裡和海豹一起生活的孩子
想要變成怎樣的人？
抄寫
小孩子的戰鬥方式
新加坡的橡皮球
某間中學的課
我的讀書方法
人流之日
Tankurō頭炸彈
樹上的讀書之家
對謠言的抵抗力
百年的孩子
沒有無法挽回的事情
請再等上一段時間
推薦跋　在「自己的樹」下，老年大江健三郎與少年的對話
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