你知道BL是如何誕生的嗎？為何BL會這麼好看？腐女為何這麼喜歡BL？
你又是否知道BL曾經引發過國際爭議，還曾被貼上厭女標籤？同志們又是如何看待BL的？
關於BL的前世今生，你想得到的想不到的，一切盡收此書！

源自日本，如今在全球各地風行的BL，不知不覺已走過了超過五十個年頭，BL文化已經發展出一片廣闊深厚的海洋，讀者群也擴張至非常驚人的地步。今時今日，BL早已不僅是一種小眾的文類，而是累積了深厚的歷史包袱，同時與社會各環節緊緊扣連的流行文化載體。正因如此，對於BL文化的挖掘、考究也到了難以一手掌握，讓人難以入手的地步。無論對於當代研究者、粉絲，甚至是好奇而想要涉足的讀者而言，都亟待一本全方位的BL指南誕生。

這本《BL教科書》由十一位日本不同領域的教授級專家所寫成，集結了十四篇多元主題的研究文章、六篇作家專欄，加上極為用心整理而成的文獻／作品清單。內容之紮實無庸置疑，然而本書也並非艱澀難懂的研究論文集，而是以由淺入深、面面俱到的巧妙筆法，有系統地為讀者梳理BL世界所積累的深厚內容。可以說，這本《BL教科書》，就如正如書名開宗明義所示，是初次涉足BL之讀者的指南針，更是想要深度挖掘，甚至著手進行研究的讀者必讀的百科全書。

本書分成三大部分，第一部為「BL的歷史與概論」，從1970年代的「少年愛」漫畫開始談起，仔細爬梳不同時期的BL流變與發展。相信許多讀者都相當好奇——「BL到底是怎麼來的？又是怎麼發展成今天這般模樣的？」，本書將帶領讀者回到1970年代初的「大泉沙龍」，從竹宮惠子的《雪與星星與天使與⋯⋯》、萩尾望都的《波族傳奇》等作品出發，一步步走到商業BL百花齊放的2000年代，同時也以鉅細靡遺的系統化方式，整理並羅列出近乎每一部BL作品，供讀者細察考究BL的發展脈絡。當中也包含了許多珍稀的歷史資料、第一手的現場紀錄等，以及台灣讀者相對較為陌生，但影響深遠的重要作品。

第二部「多樣的BL與研究方法」，則是由多位不同學科背景出身的社會學學者以不同的切入角度「論BL」，並以不同的學術觀點，引領讀者進入BL的寬廣海洋。例如以文學研究的角度切入，論「BL為甚麼好看？」、「YAOI的創作規則與心法」等閱讀與創作的第一身問題，同時也向讀者提問，是否能以「BL閱讀」的視角，把BL作為一種閱讀方式，擴展到各種作品的重新詮釋。可以說是相當具有創見的討論角度。另一方面，本書也敏銳地察覺到，BL不僅只有動畫、漫畫、小說等傳統的傳播媒介，而是早已擴展至不同領域。因此也有針對日、韓偶像研究與BL關係的觀察與解讀，或是以圖書館學的系統討論BL遊戲之研究研究文章。可以說，本書不僅能作為BL研究的範本，更是緊扣社會脈絡，與時俱進的BL研究心法。

最後一部為「BL與衝突」，作為深入且細微的研究作品，本書自不會忽略BL背後結構性／解構性的社會性意義，此部分將會把BL再次放置於社會的軸線上，思考BL對於社會的多重影響。正如本書編著者所述：「BL並非溫良恭儉讓的文化，原本就具有僅限同好理解的地下性質。」隨著BL的影響力逐漸擴大，甚至蔚成主流，BL也隨至引起了不少的社會爭議。像是2008年因為涉及情色審查，五千多部BL作品被圖書館全面下架的「BL圖書下架事件」、1992年在日本雜誌上開展的「BL恐同」論戰，或是2009年引發跨國爭議，甚至激起民族主義矛盾的「《義呆利》論戰」等。這些都或許是對於台灣讀者而言較為陌生的BL面向，而要透澈地理解、掌握BL的文化內涵，這些社會爭論，以及背後所顯現的問題是不能忽視的。透過本書的全面討論與學術分析，將有助讀者同時並置思考台灣的情況。

本書除了以上三大部分的紮實內容外，也同時收錄了許多專欄文章，供讀者們與本文並置閱讀。例如由BL始祖竹官惠子與西炯子針對早期BL土壤《JUNE》的回顧訪談，又或者由男同志漫畫大師，《銀之華》、《弟之夫》的作者田龜源五郎親自現身說法，以創作者的第一身角度闡明「同志漫畫」與BL的時代脈絡與異同，這些都是僅此一家的珍貴內容。更難能可貴的是，在本書每一章節末，以及本書最後都有列出資料量極大的文獻、作品清單，並依照年代作系統性的清晰整理。對於想要接觸，認識更多BL作品的讀者而言，可以說是簡明易懂，可供按圖索驥的指南，而相信對於欲求探挖的研究者而言，更是難得的寶庫。

《BL教科書》並非「定義、決定甚麼是BL的書」，而是正正相反，本書是第一本以全面的研究視角，盡可能地整理既有研究，並向讀者們展現BL無論在發展上，或是研究上都可以具有的多元可能性。近年，BL無論在研究或是閱讀的層面上，都在台灣相當盛行，了解日本至今的BL研究後，相信也能幫助讀者們與台灣的研究進行異同比較，更加的認識有關BL的一切，同時拓展更多全新的可能性。
 

作者簡介

堀亜紀子

1968年生，關西大學等兼任講師、關西大學人權問題研究室兼任研究員。大阪大學研究所人類學研究科博士前期課程畢業，碩士（人類學）。

守如子

1972年生。關西大學社會學系教授。御茶水女子大學研究所人類文化研究科博士課程畢業，博士（社會學）。

藤本由香里

1959年生。明治大學國際日本學系教授。東京大學教養學系教養學科畢業。

石田美紀

1972年生。新潟大學經濟科學系教授。京都大學研究所人類．環境研究科學博士後期課程畢業，博士（人類．環境學）。

西原麻里

1984年生。愛知學泉大學家政學系講師。同志社大學研究所社會學研究科博士後期課程退學，博士（媒體學）。

石川優

1982年生。大阪市立常學研究所文學研究科都市文化研究中心專案助教。大阪市立大學研究所文學研究科後期博士課程畢業，博士（文學）。

岩川亞里莎

1980年生。法政大學國際文化學系副教授。東京大學研究所總合文化研究科博士課程學分修滿退學，碩士（學術）。

東園子

1978年生。京都產業大學現代社會學系副教授。大阪大學研究所人類學研究科博士後期課程畢業，博士（人類學）

木川田朱美

1984年生。京都精華大學共通教育機構專案講師。筑波大學研究所圖書館情報媒體研究科博士後期課程學分修滿退學。

前川直哉

1977年生。福島大學教育推進機構專案副教授。京都大學研究所人類．環境學研究科博士後期課程學分修滿退學，博士（人類．環境學）。

金孝真

1977年生。福島大學教育推進機構專案副教授。京都大學研究所人類．環境學研究科博士後期課程學分修滿退學，博士（人類．環境學）。


譯者簡介

李雨青

台灣大學學士、首都大學東京碩士，曾旅居日本多年。目前從事文化內容、出版、翻譯工作。譯有《義大利．海洋城市的精神》、《大日本．滿洲帝國的遺產》、《素顏的孫文》、《袁世凱》、《美味方丈記》、《下山事件：最後的證言》等。


審訂者簡介

李衣雲

國立政治大學台灣史研究所教授。台灣大學社會學系所畢業，日本東京大學人文社會系研究科博士。研究領域為漫畫、台灣文化史、文化研究、集體記憶等。

執筆者介紹
本書的使用方式
第一部　BL的歷史與概論
第１章　少年愛・JUNE/YAOI・BL ──各名稱的成立與發展 ● 藤本由香里
1 「少年愛」登場
2 專門雜誌《JUNE》創刊
3 「YAOI」的誕生──「男性間的愛」展開
4 「BL：Boy’s Love」類型確立
第２章　少年愛與耽美的誕生 ── 1970 年代的雜誌媒體 ● 石田美紀
1 「少年愛」作品與少女漫畫革命
2 「耽美」的形成
3 年輕世代次文化與雜誌創刊
4 竹宮惠子．中島梓對讀者的教育
5 「耽美」的擴展──《ALLAN》（1980 - 1984年）
第３章　同人誌與雜誌創刊熱潮，以及「Boy’s Love」成為類型 ──1980年代-1990年代 ● 西原麻里
1 1980年代──商業誌上「少年愛」的變化與同人誌的「YAOI」、「動畫二創」
2 1980年代晚期至1990年代前半──專門雜誌登場
3 1990年代中期至1990年代晚期──「Boy’s Love」形成
第４章　BL的滲透與深化，擴大與多樣化 ──2000年代-2010年代 ● 堀亜紀子、守如子
1 網路時代
2 BL作品的作品數量增加與多樣化
3 相互交叉的BL
第５章　BL至今是如何被討論的？ ──「BL 論」學說史總論 ● 守如子
1 批評的時代──從「少年愛」作品問世到1990年代
2 學問的時代──2000年之後
3 該如何解讀「BL論」的變化
4 享受多元的BL
附　論　BL小說導覽
第二部　多樣的BL與研究方法
第６章　YAOI同人誌研究 ──故事與角色分析 ●石川優
1 理論與對象
2 分析角度與調查資料之方法
3 YAOI事例研究
4 YAOI的角色分析
5 YAOI的故事分析
6 YAOI作為「文化」
第７章　「BL閱讀」的方法 ──故事與角色分析 ●石川優
1 BL短歌登場──「讓五七五七七萌起來！」
2 「BL閱讀」與酷兒評論、酷兒閱讀
3 採取可取捨式閱讀的人
4 二次創作短歌與改編
第８章　色情與BL ──女性主義的色情批判 ● 堀亜紀子
1 女性主義與色情批判
2 BL作為女性也能享受的性表現
3 BL的性暴力
4 想像與自己相異的性
第９章　YAOI 社群中的實踐　　● 東園子
1 YAOI社群作為一粉絲社群（Fan Community）
2 促使社群形成的YAOI
3 作為同好聚集的YAOI社群
4 為了理解現今的YAOI社群──資料庫消費的擴張？
第10章　男性偶像與BL ──解讀BL凝視看到的男性集團之「羈絆」描繪法 ●西原麻里
1 男性偶像文化與BL的相近性
2 傑尼斯與K-POP的媒體戰略
3 男性集團的羈絆表現──不BL的傑尼斯／展現BL的K-POP
4 為男性偶像文化的「羈絆」而萌
第11章　BL遊戲與資料保存● 木川田朱美
1 資料保存困難的BL作品──以遊戲作為主要對象
2 BL遊戲與歸檔
3 圖書、雜誌、同人誌、音訊與資料保存
4 為了研究難以保存的BL作品
第三部　BL與衝突
第12章　成為社會問題的BL ──性描寫與性的雙重標準 ● 堀亜紀子
1 BL圖書下架事件與兩種性歧視
2 性描寫與性的雙重標準
3 性描寫與非對稱性
第13章　男同志如何閱讀BL？●前川直哉
1 女性方針對「BL歧視Gay」批判所做出的回應
■ 「YAOI論戰」
■ 恐同的再生產
■ 「搶奪再現」
■ 面對批判的誠懇回應
■ 從誠懇的回應中習得的事物
2 喜愛閱讀BL的男同志們
■ 別冊寶島《男同志的贈禮》
■ 男同志的肯定態度
■ 男同志雜誌《Badi》的BL特集
3 男同志與BL的今後
第14章　BL與民族主義● 金孝真 2
1 近代民族主義的成立與性別
■ 民族主義與異性戀主義
■ 民族主義與男性特質問題
■ 奠基於民族主義的恐同與YAOI
2 男性向御宅系內容的民族主義與BL的種族主義比較
■ 男性向御宅系內容中的民族主義
■ BL的種族主義與他者問題
3 國家擬人化漫畫《義呆利 Axis Powers》引發的論戰
■ 《義呆利 Axis Powers》為什麼成為國際問題？
■ 韓國爆發的「義呆利」論戰經緯
■ 《義呆利》中的西方主義與民族主義
■ 從國家擬人化YAOI看女性們的民族主義
■ BL提示的民族主義與男性特質問題
4 作為全新挑戰的民族主義與BL的可能性
結語──為什麼是「BL 教科書」呢?
引用・參考作品列表──漫畫篇
引用・參考作品列表──小說篇
索引
Column 專欄────
①竹宮惠子×西炯子──《JUNE》 「繪畫教室」扮演的角色 （倉持佳代子）
②BL與百合，似近實遠的二個世界 （田原康夫）
③日本以外（其他國家）的BL文化擴張與研究 （James Welker）
④BL漫畫與男同志漫畫 （田龜源五郎　採訪：藤本由香里）
⑤ 2.5次元舞台的BL實踐 （須川亞紀子）
⑥為了不把想像強加至真人身上 （守如子）