數字不是全部，但忽視數字的人絕對無法成長！

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3000家以上企業導入「冷靜理性」的思考法！
「工作做得好的人」共通的唯一思維！
閱讀本書，不需要簿記或會計等專業知識
▍現今社會「言語過剩」，但「數字不足」！

你是否抱持著「情緒」在工作？
「工作做得好的人」和「快速成長的人」，其共通點就是——
不論在什麼情況下，更願意把「情感」放一邊，用「數字」來思考。
也因此，能夠持續面對自己的『不足之處』。

▍隨時保有「數字意識」的人，可以「更加客觀」地審視自我。

再怎麼討厭數字，數字依舊緊緊相隨，所以必須趁年輕、思想還有彈性的時候，
盡可能培養「數值化」的技巧。

不論你是主管還是非主管，都請成為「以數字獲得好評的人」。

▍用「數值化」的思維，看穿事實的真相。

步驟1：增加「行動量」——正確計算自身行動的機制。
步驟2：小心「比率」陷阱——別被除法帶來的安心感給騙了。
步驟3：找出「變數」——思考在工作中該聚焦於什麼。
步驟4：篩選出「真正的變數」——別讓「無法改變的事」成為藉口。
步驟5：從「長期」倒過來推算——分別以短期評價與長期評價來檢視。


 

作者簡介

安藤廣大　Ando Kodai

識學株式會社 董事長兼執行長。

1979年出生於大阪府。自早稻田大學畢業後，歷經NTT DoCoMo株式會社、J-COM控股株式會社（現名：LIKE株式會社）之J-COM株式會社的董事兼業務部副總經理等職務。

2013年，認識到了「識學」的概念後便離開公司體系。以識學講師的身分，對許多企業的業績提升做出貢獻。

2015年，為了儘快讓識學普及於社會，創立了識學株式會社，以做為一種能使人和公司成長的管理方法，藉由口碑傳播而逐漸廣為人知。

2019年，距創立僅3年11個月的時間，便成功於東京MOTHERS市場上市。

截至2023年2月，日本已有超過3000家公司引進識學，受到各界高度矚目。

主要著作，包括銷量已突破40萬本的《リーダーの仮面》（主管假面思維）。

譯者簡介

陳亦苓

政治大學廣播電視系畢業，輔修日文，於日本留學及工作近四年。目前為自由譯者，擅長資訊類英翻中、日翻中。

推薦序
推薦短文
前言
序　章　什麼是「數值化之鬼」？
消除對數字的「負面感受」
• 數字永遠是為了「未來」而存在
• 做出讓人不得不給予好評的「成果」
• 因為沒有數字，所以產生「不滿」
平常的發言中，是否都有「數字」？
• 試著運用「數字」回顧自己的一天
• 藉口很多的「中堅員工」之共通點
• 對能夠數值化的人來說，「失敗」是家常便飯
• 「寬以律己者」的思維習慣
• 別想著靠「拼勁」達標
成為「工作做得好的人」的５個步驟
• 別被「假的數值化」給欺騙了
序章實踐：養成「數值化」的習慣
第１章　從大量實行開始著手──關於「行動量」
「工作做得好的人」的共識
• 工作是「成果」優先
• 做法「自由」，人人不同
• 數值化就是一種「ＰＤＣＡ」循環
• 識學風格的ＰＤＣＡ思考法
• 數值化不容許「不明就裡」
• 以「Ｄ」的次數為「行動量」
• 「以量取勝」就是基礎中的基礎
「以量取勝」的即刻行動機制
• 為目標而設立的目標，所謂「ＫＰＩ」的概念
• 釐清「行動制約」
• 「意義」可以晚一點再理解
整頓管理環境，以便快速移動到「Ｄ」
• 「有做就好」的安心感，是相當危險的
• 優秀員工會犯下的「溝通」錯誤
• 優秀的主管會善用「分解算式」
目標必須是「總能記得的數字」，否則就沒有意義
• 目標就是一種「地圖」
• 識學風格的目標，是「５個以內」
• 難以「數值化」的時候
• 變得「只管自己」？
• 貫徹「有團隊才有個人」的意識
第１章實踐：嘗試執行「ＰＤＣＡ」
第２章　是什麼阻止了你的行動──關於「比率」
「停滯不前者」的共通思維
• 「放棄成長者」的既得利益
• 維持現狀就會「下沉」的時代
要小心「比率的陷阱」
• 害怕「失敗」的數值化惡習
• 所謂「贏在比率」的自我評價
• 若不出人頭地，就會變成「評論家」
要當心目標裡的「％」
• 組織和個人「踩煞車」的時候
建立良好機制，以避免產生「不做事的大叔」
• 「激勵性的制度」是有弊病的
• 要評價「持續性」
• 評價沒有「０」這個選項，不是加分，就是扣分
• 當評價沒有「０」的選項時，人們會怎麼想？
不能被「平均的謊言」欺騙了
• 「因為是平均，所以沒問題」的誘惑
• 要成為對「數字內容」追根究底的人
• 戰勝「自然法則」
第２章實踐：看穿「數字的謊言」
第３章　該做的事 vs 不做也沒關係的事──關於「變數」
分辨「能夠改變的」和「不能改變的」
• 愚蠢有兩種？
• 「×」藏在哪兒？
• 是「變數」影響工作成果
掌握工作流程的「模式」
• 將工作的「內容」分解成細項
• 不斷問「為什麼？」以釐清變數所在
成為能及早注意到「變數」的員工
• 細分至「行動層次」
• 直接得到「答案」，其實毫無意義
不執著於「非變數」
• 要排除「感覺有做事」的心態
• 是否有「事後」找理由的嫌疑？
• 確認「是否為變數？」
• 若成功就勇往直前，若失敗則冷靜思考
別人的成功理論，並非都是「變數」，而只是「假說」
• 一切都是「個人的經驗談」
• 來自主管的「程序干預」，也是「假說」
• 以假說為前提來「分享」
當「變數」變成「非變數」的時候
• 「是否有更好的變數」之觀點
第３章實踐：找出「變數」
第４章　不斷拋棄過去的成功──關於「真正的變數」
「變數」若放著不管，就會越來越多
• 先決定「不做的事」
• 減少變數的「兩種方式」
• 所謂「改變ＫＰＩ」的手段
從多個變數中篩選出「１個」
• 別提高管理的「難度」
• 總之，決定出１個「真正的變數」
能幹的主管會減少「變數」
• 「那不是變數」的反饋
• 別讓「無法改變的事」成為藉口
「公司內的變數」是否有減少？
• 注意公司內部的「不均」
• 消除人的「差異」
• 對「個人魅力」的依賴，是一種危險狀態
• 歸咎於「大環境不好」的人，沒有資格當經營者
• 能控制的和不能控制的
有疑問時，就從「變數」的角度思考
• 分解再分解，切分再切分
• 從「重要的事情」開始著手
第４章實踐：減少「變數」
第５章　從未來的自己「反向」推算──關於「長期」
「短期」與「長期」的兩種觀點
• 「讓時間站在自己這邊」這句話的本質
• 從長期的觀點看來，數字並非絕對
短期有損，但長期得利
• 要一併思考「５年後會如何？」
• 所謂有遠見的員工
• 擁有安心感？還是具備危機意識？
「從短期到長期、從長期到短期」倒過來推算
• 反向推算，便能建立「關聯性」
非得採取長期觀點不可的「環境創造」
• 納入評價的「時間軸」
• 說著「數字之後就會出現」的員工，能採信嗎？
• 為了培養出「下一個頂尖」
第５章實踐：從「長期」的角度思考
終　章　數值化的限制
為了進入「數字不是全部」的階段
• 「真實的成長感」才是最主要目的
• 如何培養出「企圖心」
• 在有限的時間內，於「本業」發揮力量
• 「意義」與「成就感」是最後的慰藉
結語
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