兩歲那年，小女孩與爸媽、兩個哥哥搬進一間舊平房，
　　院子裡盡是枯木和比人還高的雜草。
　　經過許久的費心整理，庭院逐漸多了枸杞、南瓜，以及芭樂和木瓜樹，
　　餐桌上的料理也起了變化……

　　撿雞蛋、晒魷魚、用院子野菜做的炸蔬菜餅，
　　沖咖啡、榨檸檬汁，再偷挖一口冰箱裡的自製木瓜牛奶冰……
　　一道道就地取材的菜餚和飲品，配上別出心裁的料理方式，
　　有限的花費加上無限的心意，
　　構成了童家五口每天餐桌上的美味時間。

本書特色

　　★〈我家〉系列本本榮獲文化部中小學生優良讀物獎、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎
　　★〈我家〉系列文圖創作皆由作者童嘉完成，透過色鉛筆的自然筆觸，展現作品的童趣氛圍與童年回憶
　　★故事中不只是對於童年餐桌的美味回憶，也蘊含了與父母和手足的相處點滴，讓孩子在閱讀文學故事時，也學習體會當下的生活樂趣

系列特色

　　【閱讀123】專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋梁讀物
　　70萬冊的肯定，橋梁書的首選！
　　閱讀123，輕鬆閱讀零負擔
　　為孩子搭起圖畫書與文字書的橋梁，兼具「好看」及「易讀」的特質，打造孩子「文字閱讀」的無障礙空間，讓孩子建立獨立閱讀的自信和習慣。

　　1.參考教育部公布的小學生常用字頻表，全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。

　　2.從五千字一本的短篇開始，延伸至兩萬字的讀本，依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標，分為「初階」與「進階」，可讓小讀者依照自己的興趣與能力，選擇適合的讀本，享受「自己讀完一本書」的成就感。

　　3.故事類型多元，「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主，並且開發科普讀本，將自然知識融入文學；「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。

　　4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的欲望，打好學習的基礎。


作、繪者簡介

童嘉

　　童嘉，本名童嘉瑩，臺北人，按部就班的唸完懷恩幼稚園、銘傳國小、和平國中、中山女高、臺大社會系後，按部就班的工作、結婚、生小孩，其後為陪伴小孩成長成為全職家庭主婦至今，2000年因偶然的機會開始繪本創作，至今已出版35本繪本、圖文作品與橋樑書等，每天過著忙碌的生活，並且利用所有的時間空檔從事創作。近年更身兼閱讀推廣者與繪本創作講師，奔波於城鄉各地，為小孩大人說故事，並分享創作經驗。

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目錄
1　經濟拮据的年代院子有如百寶箱
2　炎炎夏天自製冰涼飲料
3　自製青草茶與紫蘇茶
4　走在時代前面「童爸咖啡」第一名
5　院子裡能吃的葉子都是食物
6　爸爸拿手料理炸蔬菜餅
7　撿雞蛋煎荷包蛋
8　摘櫻桃做果醬
9　炒花生炒麵茶充當小點心
10　晒魷魚烤魷魚全家總動員
11　久久才有一次的特別美味
12　以食材取勝的藝術家童媽
附錄