二十世紀最偉大的心理學家、個體心理學創始人阿德勒
以「實際個案」探討兒童、青少年心理的經典之作

★阿德勒得意門生、醫學博士W．貝蘭．華夫W. Beran Wolfe專文導讀
★父母、老師、心理諮商師必讀！

深入剖析12個典型個案，
理解問題兒童的生命風格，培養孩子建全的人格。

本書有別於阿德勒其他著作多以理論陳述為主，改以1929年他在美國紐約的實際看診個案為基礎，這些個案有些來自紐約的醫師或心理師，但大多數是來自學校老師，且個案都是美國校園與各大城市兒童輔導診所中常見的典型案例。

阿德勒認為，個體的人格往往會遵循一個「生命風格」，朝著確切的目標邁進，並希望對所屬社會群體有所貢獻。遺憾的是，這種正常的發展模式並非常態，許多人幼年時因身體缺陷、經濟狀況或與家庭成員的關係等因素，萌生了自卑感，其後又演變成自卑情結，從問題兒童變成了問題成人。

閱讀本書時，不時可以看到阿德勒透過縝密的觀察，深入剖析問題兒童產生的根源；同時又以友善親切的態度以及他特有的方式，慢慢進入每一個個案的心靈世界，讓他們洞察自身的錯誤，並鼓勵他們找出更好的生命風格。

阿德勒在本書提出的有關個體心理學的觀點和建議，事實上已超出原本的心理治療領域，而成為社會學與教育學的重要基石。因此本書相當適合父母和老師閱讀，一來是能更加理解孩子的行為，進一步引導孩子培養建全的人格；二來是某些孩童的問題通常就是來自父母或老師，所以在輔導問題兒童之前，應先將重心放在父母與老師的教育上面。

作者簡介

阿德勒Alfred Adler
與佛洛伊德、榮格並稱心理學界三巨頭。生於奧地利維也納，是一位醫生、心理治療師。早期師從佛洛伊德，後來因為不認同佛洛伊德過於強調性本能的論點而與他決裂，並自創「個體心理學」此一心理學體系，被稱為現代自我心理學之父。阿德勒一生主張「心理學要為生活和生命服務」，對後續的西方心理學發展具有重大意義。

譯者簡介

溫澤元
專職英德譯者，師大翻譯研究所畢，現於德國修讀語言學。譯有《收入不平等》、《漫遊十七世紀古英國》、《監控資本主義時代》等書。
譯稿賜教：lars801011@gmail.com

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導讀：阿德勒與我們的精神官能症世界
[第一章]　全身的姿態
[第二章]　母親的掌控
[第三章]　犯罪之路
[第四章]　想領頭的男孩
[第五章]　成長的恐懼
[第六章]　叛逆「壞」男孩
[第七章]　絕食抗議
[第八章]　跟隨領袖
[第九章]　過於溫順的孩子
[第十章]　精神官能症的根源
[第十一章]　先天智能不足
[第十二章]　疾病的束縛