★創業家的創業家庭教育！

★依靠企業或組織的時代過去了。你的小孩只有靠著自己的實力，未來才能做到自立和財務自由！

作者為著名創業家，因為洞察到這個時代全球經濟結構的大變動，依靠公司或組織的上班族，不只工作沒有保障，而且退休後的財務自由亦是一大問題。在大公司找份安穩工作的時代已經過去了，更多年輕人不是斜槓就是自己創業。

 

身為父親，作者將自身創業過程的心得，傳承給小孩，這本書也因此誕生。本書透過七堂課，教你如何培養出小孩大無畏的創業精神：

 

◎陪伴孩子找到專注的興趣

◎你的背影就是孩子追隨的形象

◎激發孩子的無限想像力和創意

◎讓孩子實際投入體驗和操作

◎培養孩子追問「為什麼」和客觀判斷力

◎帶著孩子從一流的服務和商品中提高品味

◎在遊戲和想像中激發小孩實踐的勇氣

 

無論小孩未來選擇怎樣的生涯，這些從小就培養出來的專注、創意、勇氣，都是他們最珍貴的人生禮物。

作者簡介 |

船山哲（TETSU FUNAGAYAMA）

一九七六年出生於日本神奈川縣，目前定居加拿大。

一九九九年起，熟讀日本管理學大師神田昌典的所有行銷學著作，開始研究市場行銷；之後，一邊上班一邊以副業方式實踐所學，感受行銷學的威力。二○○八年擔任企業網站負責人，參與各種行銷企畫，締造亮眼的成績，例如，讓某家機器製造商的業績從不到五百萬日圓提升到二·五億日圓，某銷售公司的業績從不到一千萬日圓提升到十億日圓，倍受肯定。持續鑽研行銷學奥義，精進不懈。

二○一三年創立「REMSLILA股份有限公司」，以創業家之姿開啟第二人生。創業同時，出版著作《消費者蜂擁而至的網路集客攻略》，榮獲書籍排行版冠軍。此後每年皆有新作出版，至今共計九冊。

擅長利用消費者心理來進行行銷，在毫無人脈、關係、實績的情況下，創業後短短五年就擁有一千家以上客戶，從上市企業到鄉鎮小店，北自北海道、南至沖繩，遠至希臘、哥倫比亞、法國、美國等，客戶群分布廣泛。

在家庭生活方面，以孩子的教育為優先考量而移居加拿大本拿比市。
卓越的行銷手法曾獲無數報章媒體報導。目前除了擔任電視節目的主要來賓，也擔任廣播節目的主要主持人，相當活躍。

譯者簡介 |

林美琪

於出版界工作多年，現為專職譯者。對翻譯工作一往情深，嗜譯小說、散文，樂譯勵志、養生等實用書，享受每一趟異國文字之旅，快樂筆耕。

近期譯作有《運動營養師的兒童健身餐》、《救命蔬菜湯：防疫抗癌不生病 》、《厲害的人，都懂這些心理學》等。

譯稿賜教：mickeylin1966@yahoo.com.tw

前言
第一章　創業家培訓課程１：多讓孩子尋找「興趣」！
找出孩子廢寢忘食的「興趣」
找到能夠專注投入的事情，將來就穩當了
孩子並非無法專注，只是覺得無聊罷了
讓孩子多多接觸，直到找出足以全心投入的「興趣」為止
電玩非壞事，從商就和打電動一樣
第二章　創業家培訓課程２：多讓孩子看見你的背影
別把創業教育丟給學校！自己的孩子自己教！
夢想催生出未來的老闆
方法其次，請先點燃欲望之火
用背影訴說什麼是正確又有價值的事
讓孩子在日常中耳濡目染，種下成為創業家的種子
第三章　創業家培訓課程３多讓孩子發揮想像力
先別急著教，做給孩子看才是教育的第一步
十次才成功一次，當然要示範一百次
改變形式，創造更多可能性
讓孩子接觸你正在銷售的商品
用拍照創造「假想現實」
第四章　創業家培訓課程４：多讓孩子體驗
各國名人都是全家一起出動
帶孩子出席所有商務場合
讓孩子當你的「特別助理」
讓孩子到各部門去體驗
小小挑戰，大大改變未來
孩子的未來與父母息息相關，應當親子「一心同體」
第五章　創業家培訓課程５：多讓孩子做客觀的判斷
磨練直覺的竅門在於把握「客觀性」
讓孩子常常用數字下判斷
讓孩子徹底明白「為什麼」
結果不論好壞，都讓孩子知道
有比較，才知道好或不好
第六章　創業家培訓課程６：多讓孩子觀察
利用一流服務來琢磨品味
透過觀察，培養關心別人的能力
體驗一流的服務，從中學習
從類似的事物開始聯想，培養創造力
模仿優秀的榜樣，你的能力才能發揮效果
第七章　創業家培訓課程７：多讓孩子實踐
用遊戲的心情，讓語言創造未來
先有語言，才有現實。語言能夠創造世界
讓孩子實際製作商品，感受成果
務必讓孩子跟上潮流，捨棄老舊價值觀
不要讓孩子做例行性作業！讓孩子專心享受創造所帶來的喜悅
結語
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