如何寫歷史？最強的實作力！

第一本以臺灣及華文視角，談論史學閱讀、寫作與教學的整合性專書，文史學生和人文愛好者的必備工具。

以嶄新的視角重新認識史家的閱讀與寫作，用通俗筆調詮釋高深的史學方法，將人文素養轉化成執行實務的基本功。

讓史家的技藝，貼近真實生活，兼具深度與廣度的實作和訓練，應用於文史系所、中學新課綱，甚至職場、學術江湖、生命態度，一般人都能受用的實務史學方法。

 

非虛構的閱讀與寫作，有核心，有步驟，解決問題，提升思考力，改變看世界的眼光。

史家的閱讀與寫作不只是技巧與方法，更是一種真切的日常態度與精神！

本書從「個人的歷史經驗」與「近代歷史人物的經驗」兩者出發，以歷史學者的閱讀和寫作技藝為主，用實際的情境案例，搭配歷史人物的經歷，來為讀者闡釋史家的閱讀、寫作和日常生活、心靈與思考等方方面面的故事，讓讀者讀過後能習得方法並有實際的收穫，進而增強寫作力，並將閱讀融入自己的學習與日常生活中。

   

本書特色

◎歷史寫作第一手經驗分享。具有嶄新視野的史學方法著作，一般讀者也受用的方法論。

◎本書從史學的實際寫作方法入門，彰顯史家技藝的實用性與各種應用的可能性，是文史學生和人文愛好者的必備工具。

◎用故事和實際案例，把歷史學的技藝和訓練，賦予真實的生命力與人性化，貼近真實的寫作與生活。

◎實務性的人際經營之道及學術江湖注意事項。

◎以本土的史學觀點與路徑為主線，顧及在地經驗與華人的真實情況。

◎結合近年最流行的概念，包括閱讀素養、寫作訓練、敘事力、探究與實作、素養教育、史學應用等，都可以用「史學技藝」找到解答。

 

作者簡介 |

皮國立

國立臺灣師範大學歷史研究所博士，現任國立中央大學歷史研究所副教授。研究興趣為中國醫療社會史、疾病史、身體史、中國近代戰爭與科技等領域。

    著有《近代中醫的身體與思想轉型：唐宗海與中西醫匯通時代》、《臺灣日日新：當中藥碰上西藥》、《「氣」與「細菌」的近代中國醫療史：外感熱病的知識轉型與日常生活》、《國族、國醫與病人：近代中國的醫療和身體》、《中醫抗菌史：近代中西醫的博弈》、《虛弱史：近代華人中西醫學的情慾詮釋與藥品文化(1912-1949)》等專書，並合編《衛生史新視野：華人社會的身體、疾病與歷史論述》、《藥品、疾病與社會》等論集。另有學術論文、專書篇章等70餘篇。

推薦序　享受學習，勇往向前／呂妙芬
自序　我為什麼想寫這本書？
第一章　史家的閱讀與寫作
一、緣起：寫給文史愛好者的入門指引
二、從少年的困惑談起
三、研究與寫作始於「閱讀」
四、寫作開始之訓練
五、進階寫作：走上獨立研究之路
六、完稿的最後一哩路：修訂及發表
七、人際關係與學術江湖
八、史家的日常態度與身心狀態
九、教授歷史與應用史學
十、小結
第二章　民國史學發展的一個側面──初探呂思勉對歷史功用與讀史門徑之認識
一、前言
二、學史的初衷與想法
三、呂思勉教歷史、讀歷史之經驗
四、對「學歷史何用？」的幾個解答
五、小結
第三章　從師與習史的故事──從嚴耕望的《錢穆賓四先生與我》談起
一、前言
二、從師對研究者閱讀與寫作之影響
三、嚴耕望的個性與其對教學、研究的看法
四、一個史學家在學術界的觀察
五、小結
第四章　「歷史課」的歷史──近代中國大學中的「通識」歷史教育分析
一、前言
二、清末民初非專業學系的歷史課
三、一九三八年之後的變革
四、時人對課程進行之檢討
五、小結
第五章　結論
徵引書目
版權頁