清末列強侵華，宣教士藉此時機大舉向華人傳福音。外籍宣教士若要傳講上帝的話語，需要華語翻譯。因此，培養本地傳道人便是宣教策略的首要。但過程中，宣教士與受訓者難免呈現地位高低之別。如此，不論從神學教育、薪資結構來看，中國教會活在宣教差會的豢養之下而無法自立。或有宣教士意識到這問題，卻也難以翻轉此等結構性問題。

誠靜怡攪動了這個僱傭結構。因著父親海亭公的教育，及多位宣教士的栽培提拔，誠靜怡有機會前往英國進修，同時翻譯聖經。誠靜怡的修業回歸，象徵華人傳道人不再只是外籍宣教士的助手，而是與外籍宣教士並肩侍立於上帝面前的傳道人。誠靜怡的自立，象徵中國教會自立的起點。

編者言
導言 誠靜怡的家庭背景
第 1 章 傳教士主導模式
第 2 章 中國人對基督教的回應模式
第 3 章 中國牧職人員的依附模式
第 4 章 教化的模式：誠靜怡的教育背景
第 5 章 解放的過程：誠靜怡在英國的旅居生活及其按立
結論：總結與分析
附錄