大和田恢復了應有水準後，連連打不到球的一年生開始產生不安，本來不太想理的久里在赤倉一番自以為是的見解下，走出來告訴大家大和田的投球習慣；一個投手就算再怎麼厲害，當球路被看穿後，也沒輒地讓一年生繼續棒棒開花。攻防交換，部長要學長們開始測試久里心理層面的忍耐力，不公平的判斷就此展開──