弱視訓練變好玩了！〈一目視界〉結合解謎情境的幼兒早療書

互動圖書讓弱視治療變成娛樂時光

〈一目視界〉為一套弱視幼兒的早療訓練教材，專為 3-6 歲黃金治療期的弱視兒童所設計。本圖畫冊分為上下兩集搭配工具盒，隨著書中劇情結合多項常見弱視基本訓練。故事主角設定成一隻眼睛被遮住的情況，讓孩子將自身帶入角色；由家長唸故事，孩童動手操作來幫助偵探解開謎題，閱讀過程逐一完成連字遊戲、串珠、拼圖、走迷宮等環節。工具盒內附贈模擬弱視的眼鏡，讓正常視力的小朋友一起加入遊戲，親身感受弱視視角，同理弱視眼的不便。

這套結合互動訓練環節的圖畫書，希望將煩悶無趣的弱視治療轉變成動手遊戲、親子互動的娛樂時光。

故事與遊戲互動式訓練

〈一目視界〉專案將平面化設計轉化為立體視角，藉由接觸立體遊戲，建立起立體感。

團隊將多項治療訓練結合主題性的故事內容，一方面協助孩子們的弱視眼訓練，改善視力上的障礙，同時透過「遊戲互動式」的方法增加學習樂趣。故事運用隱喻的方式，孩子只要像偵探主角一樣認真用眼觀察，弱視眼的視力也能恢復得很清楚。

讓弱視的眼睛也可以進行的有趣視覺探索

故事以「黑色之謎」為標題，分為上下兩冊，第二冊相較第一冊有些微增加訓練難度，兩冊封面都以挖洞設計，就像是眼睛看出去的視角；針對其中一個洞口底下的蝴蝶頁還做了塗黑，象徵弱視孩童做訓練時，遮住一隻眼睛的情形。

故事的開頭，就有需要動手協助偵探的情況，例如書房有許多散亂物品，孩童能使用工具盒內的圓圈貼紙將可疑的部分圈選出來；書中也自帶可互動的機關，像是遇到走廊花瓶破碎，家長可以將帶有磁鐵的花瓶碎片摘下，讓孩童自行拼回、發現線索；同樣的磁鐵拼圖機關也應用在第二冊的迷宮上。

「串珠子」是弱視訓練最常見的方式，挑選不同顏色的珠子不僅訓練視覺反應，也能夠鍛鍊手部精細動作。故事中會遇到散落一地的珍珠項鍊，書頁上則設計了挖空的軌道，孩童可拿工具盒中附贈的珠子串在軌道中的線，完成專屬自己色彩的項鍊，保存在書裡。

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●編輯觀點

視覺是看見美麗世界的媒介，而眼睛則是人體最早成熟的器官。但在孩子尚小、還不會清楚表達時，若視力有問題，如何掌握黃金治療期？面對孩子身體的狀況，也許有適合他們的方式應對。〈一目視界〉透過互動圖畫書，在遊戲中觀察孩子眼睛的狀況，不只讓弱視兒童的訓練有趣，也培養視力正常孩子的同理心。每個人都可能有先天或後天的身體狀況，但很多時候帶來更深傷害的是外界異樣的眼光，去感同身受的關懷，溫情或許能緩解苦痛。

設計團隊

南臺科技大學 視覺傳達設計系 商業設計組
Designer｜吳譯姗、陳琬婷、陳姿榕、蔡宜家、李彤
Advisor｜陳重任

【本文摘選自尼普利編輯室出版《書上設計展2022》一書內容，授權刊登於聯合新聞網「琅琅悅讀」頻道。未經同意，請勿轉載。】