2018第15屆台積電青年學生文學獎 散文組 首獎：夏芘〈黑瞳〉

●本篇從眼睛、瞳孔起筆，結構完整，文中不斷醞釀、蓄積能量。黑瞳就像黑洞一樣，同時也是一種面具。──廖玉蕙
●這篇作品透過石老師凸顯人性的黑暗和光明、善和惡，對自己的反思也適度呈現了身在這個年紀的想法。──向陽
●這篇敘述中有一種迷人的戲劇性，所有的意象、敘事線索都往同一個總體方向發展，一氣呵成，通過事件展現了作者擅於思考的特點，有效彰顯自己的悟境。──焦桐

「你有點散瞳劑或碰到什麼刺激物嗎？」醫生仔細端詳我幾乎睜不開的眼睛。

「沒有！」疼痛使我只能用最簡單的方式回答，如果要說我的眼睛發生了什麼，可能需要更多時間解釋藏在視界所知。

小時候，班上一位同學說他假日去爬山，遇到一隻細細長長的蛇攀在樹枝上，目光相接的剎那對著他吐舌信，嚇得他魂飛魄散。第二天早上，他驚恐的訴說夢見那條蛇騰空轉了一圈掉落地面，同學聽到後大笑：「那牠有沒有跳舞給你看啊？」我也在一旁附和，心想不過就是一條蛇何必大驚小怪。

那年夏天，我坐在電腦桌前，迅速點進編班名單的網頁，在一片密密麻麻的文字裡找到名字，接著將螢幕捲軸往下拉，看到導師是石老師，內心驚喜如湧泉噴迸，她是一位口耳相傳的好老師，從前在校園偶遇，總被她迷人的笑靨和神祕深邃的黑瞳吸引。

中午放學後，我喜歡留在教室幫忙打掃或登記作業。講桌上有個小盆栽，老師說那是絡石，夏季會開出白色小花，她很喜歡這種藥用植物。窗外斜照進來的光線透在老師臉頰上，我想像著那笑容如盛開的絡石花，頭上柔順的髮絲和桌上細梗被微風吹拂搖曳生姿。

不久，班上來了一位轉學生，聽說情況比較特殊。他總是一個人安靜的用鉛筆畫圖，整本課本幾乎找不到任何空隙，上頭布滿凌亂筆跡，真像在圍牆上盤根錯節的植物藤蔓。

用餐時，轉學生總是裝很多菜而且吃得很慢，所以放學後常和我一起待在教室，嘴裡咀嚼著飯，安靜的坐在座位上。石老師似乎不介意他吃多久，總笑著對進來聊天的輔導老師說：「之前沒一個老師受得了他，給我教後，都會自己乖乖在座位上吃飯了。」絡石用對了，會是很好的藥用植物，也許老師的教學對他會是一劑良藥……

離下課鐘響還有些許時間，秋颱要來前，教室凝滯的空氣令人煩悶，同學看似已完成考卷作答，不約而同托著腮發呆。斗大的汗珠從額頭落下，只剩轉學生仍在努力作答，鐘響時，他舉起手似乎有事要說，但老師忙著收考卷沒注意到。月考考卷發下後，大家興奮的討論答案，轉學生突然大喊：「老師，第三題平時考有送分，那現在也要送分嗎？」所有人才發現那是平時卷有爭議的送分題。

「送分！送分！」同學們起鬨著。

「你只有五十三分，就算送分也不會及格的。」老師冷靜的盯著他看。

全班哄堂大笑，旁邊同學作勢要看他的分數，他迅速將考卷收入抽屜，然後趴下不發一語，濡濕的雙瞳和講台上那理所當然的眼神，竟是沒有交集的世界。

幾天後，轉學生的奶奶提著幾袋東西站在教室門口，臉上帶著靦腆的微笑，看到石老師從長廊一端走過來，興奮地遞給老師兩袋東西。我聽見廊間傳來爽朗笑聲和幾句寒暄的客套話，並偷偷瞄了一眼塑膠袋，裡面的東西透著淺淺的綠色。

中午放學時，老師要我先將垃圾提去倒。陽光下，垃圾車散發炙熱的臭氣，我不小心把袋子丟歪，整袋垃圾散落地面，衛生紙隨風飛落到水溝蓋上，露出兩袋破裂的塑膠袋，裡面滾落出保鮮膜包著的綠色艾草粿。這突如其來的發現讓我心跳加快、臉頰漲紅，我望向四周，深怕有人誤會是我丟棄的，於是趕緊將它們扔入廚餘桶，我只想要趕快逃跑，我忘了回收時要把保鮮膜撕開、我忘了去撿回飛走的衛生紙、我忘了處理大垃圾袋。

溽暑黏膩的南風讓人昏昏欲睡，根本無法靜下心寫功課，於是我們在教室裡繞著桌椅玩，由於跑得太快，我不小心撞歪桌子，把他中午尚未吃完的餐盒打翻，在老師開會回來前收拾好應該會沒事。

我到陽台拿拖把時，忽然教室內傳來老師生氣的叫罵聲，我躲在陽台門邊，感覺全身血液瞬間凝固無法動彈。倏然，老師抓起桌上牛奶盒從轉學生頭上倒下，散發著酸腐臭味的溫牛奶沿著髮線流下，和他的淚水混為一體。瞥見老師臉上嫌惡的眼神，我沒有勇氣走進教室解釋，四周陷入可怕的安靜，彷彿光速不再行進，地球不再自轉。

隔天，轉學生再也沒來上學。老師說他因為課業壓力太大，導致憂鬱症發作在家休息。看著講桌上正等待開放的絡石花苞，我覺得心像被絡石的氣生根緊箍了一下。那曾經吸引我的深邃雙瞳，如今只剩深不可測的黑洞，那曾經讓我信以為真的笑容，似乎只是和身體血脈相連的面具。

誰會去相信或同情沒有親身經歷的事？那件事不斷浮現在腦海，那種親眼目睹的真實確實是無法透過話語道盡或傳達清楚的。無懈可擊的指控對於掌握權力者能有什麼作用？更何況證據深藏在我那無力又薄弱的黑瞳裡。我想起那位看到蛇的同學，我很後悔當時無法試著感受他的驚恐，現在才能同理似乎太遲了。

「想太多是我存在的主要特徵。」如果我把疑慮告訴任何人，得到的慰藉是「怎麼可能、你想太多了」，那我該如何用雙手把雙瞳遮掩起來？眼球對光線調節的正常機制是光線強瞳孔縮小、光線弱瞳孔放大。遇強則弱、遇弱則強，這是最自然不過的生存法則，我想平安度日，於是決定繼續當個日常的凝視者，不發一語。

我還是忍不住跑去找輔導老師聊天，當時剛好是即將大選的日子，我們談到抹黑事件、談到新聞自由與荒謬報導，但一句充滿智慧的話「所見未必成為真實，沒看到的事更不必去理會」，讓我不知如何道出一直以來的疑慮。

畢業前夕，老師和一位阿姨在教室聊天。「這孩子從小就是這樣，一點小事就鬧脾氣不去上學，謝謝老師還惦記著他，要他來參加畢業典禮。」轉學生的阿姨不停道謝，要離開時瞧見盛開的絡石花，忍不住稱讚老師人比花美。

瞳孔是黑暗的，所以容易看不清楚或看不透，大家都只看到花的美麗，很少人會去發現絡石花雖美，可它的乳汁卻有劇毒，更不會有人注意到被氣生根纏住而枯萎的心靈。我想問她的外甥過得好不好，我想告訴那位阿姨曾經發生的事，我想鼓起勇氣拔出那根在眼中反覆躊躇的刺。可人的眼睛內所隱藏的靈魂竟如同宇宙的黑洞深不可測，就算再怎麼想去揭開其背後的神祕，當面對黑暗時又令人心生畏懼、裹足無力前行。

「我問什麼回憶最可憐，是不是在很久以後，想到很久以前？」我總會不自主跟著複誦詞句。那日，鄰居阿姨心情格外興奮，說石老師是兒子新學期的班導，我感覺空間突然再度收縮捲入漆黑漩渦，和便當打翻的那天下午一樣，恐懼讓人極力想去壓抑住心跳聲，一股涼意拂過濕黏的背部，明明天氣熱得讓人窒息。

宇宙有太多未解深藏在黑洞中，人有太多祕密埋在黑瞳裡。若硬是從黑洞中掏出祕密來，會不會像打開潘朵拉寶盒一樣，帶來另一場災難？被遺忘的受害者、當事人、目擊者、加害者，抑或是無關緊要者，將會被捲入怎樣的風暴？除了怯懦怕事，或許還有些善意和慈悲，為避免帶來所有人的不幸應該是我至今沒有挺身說出事實的好理由。

那件事或許只是人生路途的一段小陡坡，但那陡坡確也足夠遮擋我的視線。為了看清楚前面道路，我讓陽光直視黑瞳，讓光線能夠照亮躲藏在黑洞中發霉的思緒，我的眼睛卻感到一陣灼熱。

決審記錄刊於聯副部落格http://blog.udn.com/lianfuplay

聯合報 D03 聯合副刊 夏芘（高級中學學校階段非學校形態實驗教育學生） 2018/07/22