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荀子(約公元前三一三年至前二三五年),名況,尊稱為荀卿,或稱孫卿,趙國人(今山西省安澤縣)。春秋戰國時期,諸子百家雜出,能夠守護孔子志業,當時以荀子與孟子為最主要的人物。
荀子是春秋戰國「百家爭鳴」的集大成者,荀子主性惡;法後王;隆禮義;非難諸子。重視道德倫理,提倡仁義、禮義和忠信,集先秦禮論之大成,重視以禮修身和禮制教育。荀子十分注重學習的重要性,認為人生下來都是沒有知識的,只有透過後天學習才能獲得知識。
荀子曾擔任齊國稷下學宮祭酒、楚國蘭陵令等,宣揚儒學和傳授六經,有韓非、李斯等弟子,是先秦儒家最後一位大師,是中國古代傑出的唯物論思想家和教育家。到了後來,荀子定居蘭陵,著書立說,完成《荀子》一書,流傳後世。
本書擷取《荀子》原著中的理論精華,從現代生活的角度詮釋了荀子的智慧。書中論題鮮明,結構嚴謹,行文流暢,說理透徹。全書的每一篇文章,除有理論闡釋外,還選編了古今中外的經典故事進行解說,並附有「老夫子點評」加以畫龍點睛。
荀子是春秋戰國「百家爭鳴」的集大成者,荀子主性惡;法後王;隆禮義;非難諸子。重視道德倫理,提倡仁義、禮義和忠信,集先秦禮論之大成,重視以禮修身和禮制教育。荀子十分注重學習的重要性,認為人生下來都是沒有知識的,只有透過後天學習才能獲得知識。
荀子曾擔任齊國稷下學宮祭酒、楚國蘭陵令等,宣揚儒學和傳授六經,有韓非、李斯等弟子,是先秦儒家最後一位大師,是中國古代傑出的唯物論思想家和教育家。到了後來,荀子定居蘭陵,著書立說,完成《荀子》一書,流傳後世。
本書擷取《荀子》原著中的理論精華,從現代生活的角度詮釋了荀子的智慧。書中論題鮮明,結構嚴謹,行文流暢,說理透徹。全書的每一篇文章,除有理論闡釋外,還選編了古今中外的經典故事進行解說,並附有「老夫子點評」加以畫龍點睛。