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只要說一句「對不起」，很快就可以和好了，
但是要如何說出口，真的覺得好難好難......
來看看這一對兄妹的故事，學習如何和好。
小婷因為不小心壓壞了小爾的螺旋槳，
小爾非常生氣就故意撕破了小婷的圖畫紙。
「我永遠都不會原諒她了。」
「我再也不要跟他好了，就到這裡為止。」
「我以後都不要再和你玩了，永遠都不要！我要和你絕交！」
「我根本不是故意的！」
「是她不對。該道歉的人是她……」
在他們的心裡，悲傷的毛線球越結越大，
大到快要把整顆心都塞滿了！
當兩個人的心裡都只想著怪罪對方時，
到底該如何化解這場僵局呢？
他們最後會選擇和好嗎？
孩子在玩耍時很容易引起爭執，
這是顯而易見的一種衝突表現，
作者以細膩的文字表達面對同一件事情時，
兩個孩子各自立場的情緒與感受，
也用黃色毛線球呈現暗示兩人關係的緊繃、糾結或是放鬆。
同時我們也看見，當一方願意開口先說「對不起！」，
冷漠的僵局就會瞬間瓦解，糾結的毛線球也因此而解開了！
能夠勇於行動並主動道歉的孩子，
擁有更強大的特質且韌性的心理素質。
【適讀年齡】
▲ 適讀年齡：6～10歲，國小低、中年級。
▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀！
但是要如何說出口，真的覺得好難好難......
來看看這一對兄妹的故事，學習如何和好。
小婷因為不小心壓壞了小爾的螺旋槳，
小爾非常生氣就故意撕破了小婷的圖畫紙。
「我永遠都不會原諒她了。」
「我再也不要跟他好了，就到這裡為止。」
「我以後都不要再和你玩了，永遠都不要！我要和你絕交！」
「我根本不是故意的！」
「是她不對。該道歉的人是她……」
在他們的心裡，悲傷的毛線球越結越大，
大到快要把整顆心都塞滿了！
當兩個人的心裡都只想著怪罪對方時，
到底該如何化解這場僵局呢？
他們最後會選擇和好嗎？
孩子在玩耍時很容易引起爭執，
這是顯而易見的一種衝突表現，
作者以細膩的文字表達面對同一件事情時，
兩個孩子各自立場的情緒與感受，
也用黃色毛線球呈現暗示兩人關係的緊繃、糾結或是放鬆。
同時我們也看見，當一方願意開口先說「對不起！」，
冷漠的僵局就會瞬間瓦解，糾結的毛線球也因此而解開了！
能夠勇於行動並主動道歉的孩子，
擁有更強大的特質且韌性的心理素質。
【適讀年齡】
▲ 適讀年齡：6～10歲，國小低、中年級。
▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀！