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全美最強教授的17堂論文寫作必修課:150句學術寫作句型,從表達、討論、寫作到論述,建立批判思考力與邏輯力

點閱數

作者
Gerald Graff杰拉德.葛拉夫、Cathy Birkenstein凱西.柏肯斯坦

出版社
EZ叢書館/日月文化

格式
PDF

★全美銷售百萬冊,Amazon寫作榜Top 1,1500所美國大學指定用書
★MLA會長寫給每位研究生的論文指南

無論你是科學或是人文領域,
透過本書17堂課、150句簡單但卻關鍵的學術寫作句型,
就能掌握論文寫作技巧,
以更輕鬆積極的心態參與學術討論。

▷用say引述他人說法還不夠,改用示意動詞精準表達引述者立場:
◆ She advocates __________.
她主張 __________。
◆ They celebrate the fact that __________.
他們頌揚 __________ 這件事情。
◆ __________, he admits.
他承認 __________。


▷光是舉手說NO還不夠!要說出具體有力的理由:
◆ X is mistaken because she overlooks __________.
X搞錯了,她 __________。
◆ I disagree with X’s view that __________ because, as recent research has shown,
__________.
我不同意X __________ 的觀點,因為最新的研究已經顯示 __________。
◆ By focusing on __________, X overlooks the deeper problem of __________.
X的論點聚焦在 __________,卻忽略了 __________ 這個更深的問題。

學術寫作關鍵不在於文法與用字,而是具備批判思考力,本書透過17堂課、150句學術寫作句型,幫你建立學術研究基本觀念,培養批判思考力與架構力,並附上5篇佳作論文,標示用到的寫作技巧,讓你知道,光是運用幾個簡單的寫作技巧,就能幫論文大大加分。即使是在日常對話中,這本書也能幫你強化邏輯思辨力,讓你更言之有物。

* 書中「寫作句型」能幫你:
1. 提昇閱讀理解力,讀懂學術文章
2. 建立學術語言資料庫,提昇論文寫作力
3. 建立批判思考力,思考更周延
4. 激發思考、發揮創造力

* 看完這本書,你將能:
1. 培養邏輯思辨力
2. 找出論文的不足與弱點
3. 寫出論述完整有力的論文
4. 在資訊世代中成為獨立思考者

好評推薦(以筆劃順序排列)
周中天 台灣師範大學翻譯所暨英語學系教授
紀大偉 政治大學台灣文學研究所副教授,「研究生青紅燈」、「研究生三溫暖」專欄作者
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Gerald Graff(杰拉德.葛拉夫)
伊利諾大學芝加哥分校(University of Illinois at Chicago)英文與教育學院教授,曾任美國現代語言學會(Modern Language Association of America, MLA)2008年會長。美國K‒12年級課程的《各州共同核心標準》(Common Core State Standards)的最新版本也引用了他的研究,說明論證能力對大學及就業準備之重要性。
PART 1 They Say 人們說
第1堂 先聽聽別人怎麼說
第2堂 概述的技巧
第2堂 引述的技巧

PART 2 I Say我說
第4堂 回應的三種方式
第5堂 區分你的話和他們的話
第6堂 在論文中植入反對者
第7堂 為何說明自身論點很重要

PART 3 Tying It All Together 使文章前後連貫
第8堂 銜接前後句子
第9堂 學術論文用自己的話來寫也通喔
第10堂 後設評論的技巧
第11堂 運用範本修改文章

PART 4 In Specific Academic Contexts 不同學術領域的寫作技巧
第12堂 參與口頭討論
第13堂 網路交流是好是壞,抑或好壞參半?
第14堂 參與對話前的閱讀準備
第15堂 文學領域的論文寫作
第16堂 科學領域的論文寫作
第17堂 社科領域的論文寫作

PART 5 Readings 範文集
01別怪吃的人 Don’t Blame the Eater
02隱藏的理智主義 Hidden Intellectualism
03核廢料 Nuclear Waste
04(徒然)追尋美國夢 The (Futile) Pursuit of the American Dream
05凡興起之一切必將匯合 Everything That Rises Must Converge

附錄:學術寫作句型索引

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