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★2014年亞馬遜書店選書
★安東尼盧卡斯圖書獎 入圍
★熱血、撼動人心的真實故事！2015年改編成電影《拼湊夢想》
貧民區也藏有寶石；破銅爛鐵也能成為科展中的閃亮黃金；
非法移民也能拼湊出美國夢！
如同電影《三個傻瓜》十足激勵人心，卻絕非虛構情節。
這樣的故事也可能發生在你我身上！
二○○四年一場「全國水下機器人科學大賽」，讓《連線》科技雜誌特約編輯約書亞．戴維斯注意到四個高中生，奧斯卡、羅倫佐、路易士和克里斯強。他們來自亞利桑那州鳳凰城的貧民區，都是在墨西哥出生的非法移民，隨時有遭到遣返的可能。
這四個孩子就讀一所資金嚴重不足的公立高中，學校地處沙漠區，連海都沒看過的他們，卻將創意及想像力無限延伸，以一個水下機器人「臭小子」參加競賽，一舉打敗麻省理工學院頂尖菁英，奪得科學大賽冠軍。
◆勇於挑戰、大膽創新，不可能變可能！
「臭小子」究竟有什麼能耐超越華麗精裝的機器人？四個沒受過專業訓練的高中小伙子，又是憑什麼打敗理工大學菁英？作者戴維斯對這個故事好奇極了，他進一步探究，才知道，相較於其他團隊精美又閃亮的載具，「臭小子」只是一堆破銅爛鐵──塑膠水管、氣球、捲尺所組成。四個孩子能一舉成功，憑著是他們不畏挑戰的勇氣、大膽創新實驗的精神，以及跳脫既有思維，發揮團隊互相激勵、合作的力量，聯手解決各種疑難雜症，甚至突破頂尖大學學生都解決不了的難關。
經歷一連串挑戰之後，不起眼的「臭小子」和不服輸的毅力，帶領四個孩子邁向成功，以行動證明，在匱乏和艱難中，不可能也會變可能！
◆貧民學生讓天賦發光，兩位老師提攜並開創機會
從來沒有人告訴立志成為美國陸軍的奧斯卡、腦袋靈活的克里斯強、身材壯碩如綠巨人浩克的路易士、混黑幫的羅倫佐，他們能夠做出大有成就的事，是兩位啟發力極強的科學老師，激勵這四個從未看過海洋的孩子，從建造水底機器人到一路過關斬將，逆襲麻省理工菁英。
同是移民身分、成就不被家人認可的費迪老師，以及從小愛發明東西、伴隨一段輕狂年少、非法持有大麻犯罪紀錄的亞倫老師，他們是引導四個孩子邁向成功的幕後推手！兩位老師甘心來到貧民區高中任教，成為開發學生潛能的伯樂，他們不僅攜手破除環境和教育上的限制，還實現了教育的意義——為各種能力的學生開創改變的契機，進而造成「改變」。
四個孩子在兩位老師的引導和鼓勵下，組成機器人社團，利用廢棄零件及無限大的夢想，一路突破困境，最後迎戰上屆冠軍隊伍──麻省理工學院。終於在「全國水下機器人科學大賽」中奪冠，不僅建立了信心，也從被欺侮、霸凌、不被認可一路顛簸的境遇中，找到自己的歸屬感，實現遙不可及的夢想。
◆掙脫現實枷鎖，四個非法移民用力扭轉未來
面對反移民行動等種種不利的環境因素，以及不被認同的身分，四個學生的未來很可能遊走在社會邊緣，但他們積極爭取實現自我的機會，擺脫外在的枷鎖，全力求勝，甚至在賽後上電視節目為移民發聲，勇敢站出來爭取權益。
儘管外在還有很多變數，但在現實環境之外，這四個來自貧民區學生創新的精神和向前挺進的勇氣，不僅讓科展評審感動、各界深受震撼，他們締造的奇蹟，更成就了自我內在的崇高價值。這個故事讓我們相信，只要用心拼湊、用力揮灑夢想，一定可以看見美麗的光采、嘗到勝利的果實！
【本書特色】
1. 書中寫實反映美國非法移民學子的生活問題與貧窮區教學資源不足，如同台灣的新移民子女或弱勢家庭，以及台灣的城鄉差距，易引起共鳴。
2. 科學競賽的內容將激勵有心參加科展或對科學發明有興趣的學生，鼓勵他們在科學領域中追求突破、勇於創新，即使破銅爛鐵也能開創夢想！
3. 書中也闡述良師引導所帶來的作用，以及團隊合作的重要。在良師的激發與帶領下，即使可能遊走社會邊緣的孩子，都能發揮極大價值。而團隊的合作也成了補提升彼此的力量。
【強力推薦】
朱楠賢 國立臺灣科學教育館館長
沈芯菱 青年公益家／臺灣希望工程平臺站長
林明進 建國中學國文教師
馬蕙蘭 財團法人遠哲科學教育基金會執行長
陳良基 校園創新創業推手／教育部次長
劉安婷 「為台灣而教」公益組織創辦人
鄭國威 PanSci泛科學與vMaker總編輯
盧蘇偉 世紀領袖文教基金會創辦人
（按姓氏筆畫排列）
★安東尼盧卡斯圖書獎 入圍
★熱血、撼動人心的真實故事！2015年改編成電影《拼湊夢想》
貧民區也藏有寶石；破銅爛鐵也能成為科展中的閃亮黃金；
非法移民也能拼湊出美國夢！
如同電影《三個傻瓜》十足激勵人心，卻絕非虛構情節。
這樣的故事也可能發生在你我身上！
二○○四年一場「全國水下機器人科學大賽」，讓《連線》科技雜誌特約編輯約書亞．戴維斯注意到四個高中生，奧斯卡、羅倫佐、路易士和克里斯強。他們來自亞利桑那州鳳凰城的貧民區，都是在墨西哥出生的非法移民，隨時有遭到遣返的可能。
這四個孩子就讀一所資金嚴重不足的公立高中，學校地處沙漠區，連海都沒看過的他們，卻將創意及想像力無限延伸，以一個水下機器人「臭小子」參加競賽，一舉打敗麻省理工學院頂尖菁英，奪得科學大賽冠軍。
◆勇於挑戰、大膽創新，不可能變可能！
「臭小子」究竟有什麼能耐超越華麗精裝的機器人？四個沒受過專業訓練的高中小伙子，又是憑什麼打敗理工大學菁英？作者戴維斯對這個故事好奇極了，他進一步探究，才知道，相較於其他團隊精美又閃亮的載具，「臭小子」只是一堆破銅爛鐵──塑膠水管、氣球、捲尺所組成。四個孩子能一舉成功，憑著是他們不畏挑戰的勇氣、大膽創新實驗的精神，以及跳脫既有思維，發揮團隊互相激勵、合作的力量，聯手解決各種疑難雜症，甚至突破頂尖大學學生都解決不了的難關。
經歷一連串挑戰之後，不起眼的「臭小子」和不服輸的毅力，帶領四個孩子邁向成功，以行動證明，在匱乏和艱難中，不可能也會變可能！
◆貧民學生讓天賦發光，兩位老師提攜並開創機會
從來沒有人告訴立志成為美國陸軍的奧斯卡、腦袋靈活的克里斯強、身材壯碩如綠巨人浩克的路易士、混黑幫的羅倫佐，他們能夠做出大有成就的事，是兩位啟發力極強的科學老師，激勵這四個從未看過海洋的孩子，從建造水底機器人到一路過關斬將，逆襲麻省理工菁英。
同是移民身分、成就不被家人認可的費迪老師，以及從小愛發明東西、伴隨一段輕狂年少、非法持有大麻犯罪紀錄的亞倫老師，他們是引導四個孩子邁向成功的幕後推手！兩位老師甘心來到貧民區高中任教，成為開發學生潛能的伯樂，他們不僅攜手破除環境和教育上的限制，還實現了教育的意義——為各種能力的學生開創改變的契機，進而造成「改變」。
四個孩子在兩位老師的引導和鼓勵下，組成機器人社團，利用廢棄零件及無限大的夢想，一路突破困境，最後迎戰上屆冠軍隊伍──麻省理工學院。終於在「全國水下機器人科學大賽」中奪冠，不僅建立了信心，也從被欺侮、霸凌、不被認可一路顛簸的境遇中，找到自己的歸屬感，實現遙不可及的夢想。
◆掙脫現實枷鎖，四個非法移民用力扭轉未來
面對反移民行動等種種不利的環境因素，以及不被認同的身分，四個學生的未來很可能遊走在社會邊緣，但他們積極爭取實現自我的機會，擺脫外在的枷鎖，全力求勝，甚至在賽後上電視節目為移民發聲，勇敢站出來爭取權益。
儘管外在還有很多變數，但在現實環境之外，這四個來自貧民區學生創新的精神和向前挺進的勇氣，不僅讓科展評審感動、各界深受震撼，他們締造的奇蹟，更成就了自我內在的崇高價值。這個故事讓我們相信，只要用心拼湊、用力揮灑夢想，一定可以看見美麗的光采、嘗到勝利的果實！
【本書特色】
1. 書中寫實反映美國非法移民學子的生活問題與貧窮區教學資源不足，如同台灣的新移民子女或弱勢家庭，以及台灣的城鄉差距，易引起共鳴。
2. 科學競賽的內容將激勵有心參加科展或對科學發明有興趣的學生，鼓勵他們在科學領域中追求突破、勇於創新，即使破銅爛鐵也能開創夢想！
3. 書中也闡述良師引導所帶來的作用，以及團隊合作的重要。在良師的激發與帶領下，即使可能遊走社會邊緣的孩子，都能發揮極大價值。而團隊的合作也成了補提升彼此的力量。
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盧蘇偉 世紀領袖文教基金會創辦人
（按姓氏筆畫排列）