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推薦序/國立臺灣師範大學校長
推薦序/東海大學校長
導 讀/量子概念的奇幻旅程
譯 序/「看似不實卻又真實」的羅維理科學觀
凝視深淵
【第一部】
一、觀察異常美麗的內飾
年輕海森堡的荒謬想法:觀察結果
埃爾文.薛丁格的誤導性 :機率
世界的粒度:量子
【第二部】
二、極端思想的好奇寓言
疊加
認真對待 :多重世界、隱藏變量,以及物理塌縮
接受不確定性
三、是否有可能存在真實的東西,與你有關係,但與我無關?
曾經有一段時間,世界看起來很簡單
關係
精緻而微妙的量子世界
四、編織現實的關係網
糾纏
三人之舞編織世界關係
資訊
【第三部】
五、明確的描述對象,包括對象自身表述
亞歷山大.波格丹諾夫和弗拉基米爾.列寧
沒有實質內容的自然主義:背景
沒有基礎?讓我們來請教龍樹菩薩
六、「對於大自然來說,這是一種已經解決的問題」
簡單的事情嗎?
「意義」是什麼意思?
從內部看到的世界
七、但這是真的可能嗎?
致謝
註釋
推薦序/東海大學校長
導 讀/量子概念的奇幻旅程
譯 序/「看似不實卻又真實」的羅維理科學觀
凝視深淵
【第一部】
一、觀察異常美麗的內飾
年輕海森堡的荒謬想法:觀察結果
埃爾文.薛丁格的誤導性 :機率
世界的粒度:量子
【第二部】
二、極端思想的好奇寓言
疊加
認真對待 :多重世界、隱藏變量,以及物理塌縮
接受不確定性
三、是否有可能存在真實的東西,與你有關係,但與我無關?
曾經有一段時間,世界看起來很簡單
關係
精緻而微妙的量子世界
四、編織現實的關係網
糾纏
三人之舞編織世界關係
資訊
【第三部】
五、明確的描述對象,包括對象自身表述
亞歷山大.波格丹諾夫和弗拉基米爾.列寧
沒有實質內容的自然主義:背景
沒有基礎?讓我們來請教龍樹菩薩
六、「對於大自然來說,這是一種已經解決的問題」
簡單的事情嗎?
「意義」是什麼意思?
從內部看到的世界
七、但這是真的可能嗎?
致謝
註釋