這樣想沒錯但也不對的40件事: 哲學家告訴你關於戀愛.校園.人生.心理.社會的大哉問

誰說人是理性的？跟著紐約州立大學哲學博士的思路，
找出自己戀愛、校園、人生、心理、社會的不理性之處，
看清事物的荒謬本質！

本書不談深奧的哲學理論，只以最常見的生活案例，分析每個問題背後的理性邏輯。
例如──
◎Ａ向Ｂ提分手，這是誰造成的？→誰造成對方不滿意戀愛關係，就是誰導致分手的。
◎柏拉圖說我們有完美的另一半，個性不合就應該分手？→但萬一柏拉圖是錯的呢？
◎一個人可以同時愛上兩個人嗎？如果一個人不可能愛上兩人，那又如何真能劈腿呢？
◎學習態度佔成績的３０％合理嗎？→成績應該只代表學習成果的好壞，與學習態度無關。
◎堅持到底，就會成功？→這等於將「成功」定義為「堅持到最後」，變成「堅持到成功就會成功」的循環定義，沒有成功是因為沒有堅持到最後。這雖然沒有錯，但只是一句廢話。
◎可以人肉搜索嗎？這種法律範圍之外的處罰，和動用私刑有何不同呢？
◎殺一救五是否符合正義？如果依照這種效率主義，為什麼我們認為不能強制拆除釘子戶？

這些都是你常想的問題，也都是你常想錯的問題！
發揮邏輯思考的判斷能力，看清事物的荒謬本質！

冀劍制
美國紐約州立大學水牛城分校哲學博士，現任華梵大學哲學系副教授，文化評論寫作學程召集人，邏輯與思維研究室主持人。著有《邏輯謬誤鑑識班：訓練偵錯神經的24堂邏輯課》（漫遊者文化）、《心靈風暴：當代西方意識哲學的概念革命》（台灣商務）

【自序】讓我們一起看清事物的荒謬本質

一、 戀愛篇
1. 分手誰的錯？
2. 愛我就要愛我的全部，不然就不是真愛？
3. 一個人可以同時愛上兩個人嗎？
4. 對待愛情應該要忠誠嗎？
5. 我這樣對他，他怎麼可以這樣對我？
6. 罵最後兩句的，一定是女人嗎？
7. 男女相處出問題是因為個性不合嗎？
8. 戀愛有秘訣嗎？
二、 校園篇
1. 老師可以為了學生的未來放個水嗎？
2. 為求高分討好老師有錯嗎？
3. 老師可以隨時改變訂下的規則嗎？
4. 學習態度佔30%合理嗎？
5. 作業借同學抄，是善是惡？
6. 別人的成績跟我有關係嗎？
7. 學生打工是笨蛋還是聰明？
8. 如何選擇與經營學生生涯？
三、 人生篇
1. 人生的目的就是追求快樂嗎？
2. 宗教信仰是一件蠢事嗎？
3. 遇到困難真歹命嗎？
4. 堅持到底是對的嗎？
5. 只要我喜歡，有什麼不可以？
6. 宗教都是勸人為善的嗎？
7. 最夢幻的工作是什麼？
8. 我們應該追求什麼樣的人生？
四、 心理篇
1. 我們應該譴責犯錯的人嗎？
2. 為什麼人們喜歡批評別人？
3. 誰能擺脫自我中心的思考？
4. 是自利還是正義？
5. 沉迷線上遊戲是因為好玩嗎？
6. 上癮者是自作自受嗎？
7. 如何認識自己（1）？
8. 如何認識自己（2）？
五、 社會篇
1. 何謂正義？ 殺一救五是否符合正義？
2. 權力應該如何使用？
3. 如何評估一位政治人物？
4. 道德勇氣真的是件好事嗎？
5. 依法辦理真的好嗎？
6. 人肉搜索是好事嗎？
7. 媳婦應該關心公婆嗎？
8. 我們期待什麼樣的社會？