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明公啓示錄:范明公解讀聖賢家訓──顏氏家訓教子篇

點閱數

作者
范明公

出版社
布克文化/城邦文化

格式
EPUB

孩子長大以後變成什麼樣的人,是由父母決定的!

你知道中國早在兩千年前,就有了世界上最早的親子教養學嗎?



事實上,魏晉南北朝顏之推的《顏氏家訓》,就蘊涵了一整套完整的親子教養學,范明公老師以其豐富的中西方知識,揭開這本飽藏老祖宗智慧的經典面紗,新手父母千萬不能錯過!



序言

家訓是《明公啟示錄》九大系列中「精英教養學」的一部分。精英教養學包括從懷孕胎兒一直到孩子十八歲,主要講的是孩子的生理、心理方面的發展規律,做媽媽的應該如何養育孩子,能讓孩子在十八歲時身心健康,從而平穩步入社會。



教養學,不僅是養,還有教,先養育然後教育。「養」是媽媽的職責,而「教」可就是爸爸的責任了,即所謂「養不教,父之過;教不嚴,師之惰」,孩子從三歲起,父親就得有意識開始進行家教了。家教教什麼?作為父親,孩子三歲以後只需管好兩件事,第一是安全,第二是規矩。具體要怎麼做,聖賢家訓中有一整套的理論及方法,而我將從《顏氏家訓》開始講起。



《顏氏家訓》是中華第一部成體系的、完善的家訓,把儒學經典應用在教育孩子上,從而教孩子怎麼做人做事,是經典的落實。此後的家訓,比如朱熹的家訓、朱柏廬的《治家格言》、曾國藩的家訓,都是在《顏氏家訓》的基礎上形成的。從顏之推開始,中華的精英階層逐漸形成了一種風氣,一種貴族大戶家家有家教、有家訓的風氣,這對整個中華的發展壯大是非常重要的。



本書並非是對家訓的逐句解釋,而是根據家訓的內容延伸出去,融匯心理學、腦神經科學、量子物理學以及儒釋道經典,跟現實直接關聯,能夠落實。自己看家訓,好像能看明白,但其實如果理不通,也很難解讀得清楚。本書會從各方面盡量多的角度、盡量深的層面解讀,把東西方的知識和智慧綜合起來,讓你知其重要性,讓你知道應該怎麼做,以及為什麼要這麼做。



孔子說自己七十歲時的領悟:「從心所欲不踰矩。」「從心所欲」是指心裡隨心所欲,「不踰矩」是有禮有矩、有教養。我們首先得是一個有教養的人,注重自己的細節,然後傳給孩子,改變孩子。從我們這一代開始,形成自己的家風、家訓,然後一代代傳承下去,我們的家族才能繁衍生息,才能真正興旺發達。人之一生,尤其是作為一個父輩男人,培養好自己的子女,才是真正的、最大的事業。
范明公
商聖范蠡第七十四代玄孫

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序言

第一章 有感而發講家訓
第一節 養不教,父之過
第二節 蒙學是祖先教化體系的基礎

第二章 有禮有節過大年
第一節 章服之美 禮儀之大
第二節 最基本的見面禮
第三節 禮從身正修起
第四節 餐桌上的基本禮儀

第三章 《顏氏家訓》之《序》
第一節 教育孩子是男人最大的事業
第二節 教人誠孝,慎言檢跡
第三節 信其所親,行其所服
第四節 魚和魚池
第五節 昔在齠齔,便蒙誘誨
第六節 賜以優言,勵短引長
第七節 肆欲輕言,不修邊幅──成長經歷的轉折
第八節 起點和終點

第四章 《顏氏家訓》之《教子篇》(上)
第一節 聖王也有胎教之法?
第二節 東西方育兒學的不同
第三節 子生咳提,師保固明──家教的開始
第四節 不同階段的育兒重點
第五節 威嚴而有慈,畏慎而生孝

第五章 《顏氏家訓》之《教子篇》(下)
第一節 家教的三個階段
第二節 古人到底打不打孩子
第三節 嚴不可以狎,愛不可以簡
第四節 聖人為什麼不親自教子
第五節 縱子如殺子──怎麼做才真對孩子好
第六節 談談嫡長子繼承制
第七節 「三不朽」才是教育的方向

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