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在遺忘之前:島嶼的集體記憶課程實踐手記

點閱數

作者
島嶼的集體記憶教學計畫團隊

出版社
時報出版

格式
PDF

一個人的瘋狂,串起了一群人的感動!


監察委員 范巽綠、教育部國民及學前教育署署長 彭富源、教育部部長 潘文忠、高雄市教育局局長 謝文斌、前教育部政務次長 蔡清華  誠摯推薦


「你島記了嗎?」是一群熱血教師的問候。旅法導演陳慧齡花費14年的時間完成紀錄片《給阿媽的一封信》,藉由「島嶼的集體記憶」教學計畫(簡稱「島記」),號召了臺灣22個縣市、143所學校、210位教師,以及1,7000名學生參與這個教學實踐過程。


這群接觸島記後就不可自拔的國小、國高中老師們,橫跨藝術、語文、社會、自然及議題探究等跨領域學科,自發性地組成了共備課程社群,參與各種研習,設計多元課程,帶領學生們回望歷史,重塑家族群像,找尋自我認同。


《可可夜總會》:「人一輩子有兩次死亡,一次是肉體消失,一次是世界上沒有人記得他。」他們鼓勵學生藉由家族訪談繪製爺爺奶奶、阿公阿媽的肖像畫、開箱家中長輩的陳年舊物、重現家傳料理、深入社區走讀、進行跨國書信交流、在地影像記錄和音樂創作,用藝術抵抗遺忘,讓島嶼與世界連結。


因為踏入島記課堂,年輕的孩子們學會了同理心和包容,懂得尊重與自己不同種族、語言和文化信仰的人們,更珍視身邊的人事物。


生命的厚度累積來自於日常的感知、觀察與感動。這是一堂從藝術初心出發,沒有教材、沒有場地限制,屬於「進行式」的課程。讓孩子成為有故事的人是島記教師們的一大使命,希望集結眾人的力量,讓愛的記憶持續在這片土地傳承下去。


【教育界好夥伴】石佩蓉、余懷瑾、吳宜蓉、林承毅、林怡辰、林晉如、孫菊君、曾培祐、葉丙成、藍偉瑩  一致說讚!

關於島嶼的集體記憶

由旅法電影工作者陳慧齡導演發起,主要成員有高雄市鼓山高中廖俞雲校長、壽山國中林宜家校長、高雄女中劉癸蓉老師、鼓山國小李思瑩老師及國教輔導團鍾佳玲老師。

本計畫著重於引導孩子透過訪談記錄家族故事,而後擴及社區記憶至島嶼歷史,以藝術行動建構「時代臉譜博物館」,再與各國進行「世界故事交換」,影響超過上萬名學生,受到教育部國教署、高雄市政府教育局全力支持。

陳慧齡
曾任中學美術教師,辭去教職到法國學電影,拍攝《給阿媽的一封信》紀錄片,以群像共創發起島嶼的集體記憶計畫。

林宜家
現任高雄市壽山國中校長,中山大學教育博士班,國立臺灣師範大學音樂研究所畢,「島嶼的集體記憶」教學計畫承辦主持。

李思瑩
高雄市國小特教老師,經營粉專《思瑩老師的幸福教室》及《人生就是場大冒險》。熱愛搖滾樂和手繪,相信每個靈魂都值得幸福。

林怡君
自由攝影、撰文者,曾任《島嶼的集體記憶》教學計畫助理,認同島記精神,努力睜大眼睛挖掘島嶼點滴,並以文字記錄。

李微潤
自由文案師,《漁光島辦桌日》主辦人,2021年《書寫高雄文學創作獎助計畫》得主。喜歡書寫土地滋養出來的故事。

陳默安
習慣寫字記憶即將逝去以及鮮少被看見的,寫作是生命中最大的災難與幸福。
推薦序 「島記」以愛帶領台灣向前行 監察委員 范巽綠
推薦序 守護普世價值的教育大夢 教育部部長 潘文忠
推薦序 用生命刻劃教育,串聯臺灣島嶼記憶 教育部國民及學前教育署署長 彭富源
推薦序 讓記憶從高雄出發 高雄市教育局局長 謝文斌
發起人的話 人類最大悲劇是集體記憶的喪失 《給阿媽的一封信》導演 陳慧齡
寫在前面 做一甲子的傻瓜:島嶼的集體記憶計畫團隊專訪
Chapter 1 用記憶拼貼一座島嶼
Chapter 2 感受幸福的故事力
Chapter 3 家的群像,愛的容顔
Chapter 4 打造一座串連世代的橋
Chapter 5 我們都是說故事的人
Chapter 6 用紀錄片連結生命經驗
Chapter 7 聽土地在唱歌
Chapter 8 將記憶串起,成為我們
Chapter 9 寫信去峇里島
附錄 島記大事記

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