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☆「教育部閱讀磐石獎」「教育部教學卓越金質獎」「全國學校經營與教學創新KDP標竿」，獲獎三冠王內壢國中，校內閱讀教育的幕後推手——楊秀嬌老師，不藏私分享如何從多元特色課程激發學生的創作熱情！
☆陳昭珍（教育部全國圖書教師輔導團召集人）、謝益修（桃園市內壢國中校長）、林祺文（桃園市東興國中校長）、郭玉梅（桃園國中退休教師）、薛慧枝（教育部閱讀磐石推手）的專序好評推薦，以及50位專業推薦人的贊聲肯定！
「只有喜愛閱讀的老師，才有能量影響學生愛上閱讀」
翻開一本書，就像打開一個新世界，書籍可以帶著我們踏遍世界各地、穿梭古今，乘著文字的翅膀，盡情遨遊書海，發現世界的美和多采多姿。
楊秀嬌老師自2015年接任內壢國中的圖書教師以來，從最初的跌跌撞撞，改善狹小圖書館空間、營造舒適閱讀環境，逐漸倒吃甘蔗，許多發想的課程，成了一幕幕深受親師生喜愛的美好回憶……
「老師介紹了各式書籍，擴大我的閱讀脾胃，治療了我的閱讀偏食。」
「我們將作品出版成一本繪本，讓我覺得非常有成就感！」
「透過走讀課程，寓教於樂，讓莘莘學子們在輕鬆的氣氛中吸收知識！」
從讀書心得、製作繪本與動畫，進而走出戶外——走讀課程，延伸至環境教育、多元文化、手寫春聯與陶瓷彩繪……透過一次次的實踐發現了閱讀教育的無限可能！
☆陳昭珍（教育部全國圖書教師輔導團召集人）、謝益修（桃園市內壢國中校長）、林祺文（桃園市東興國中校長）、郭玉梅（桃園國中退休教師）、薛慧枝（教育部閱讀磐石推手）的專序好評推薦，以及50位專業推薦人的贊聲肯定！
「只有喜愛閱讀的老師，才有能量影響學生愛上閱讀」
翻開一本書，就像打開一個新世界，書籍可以帶著我們踏遍世界各地、穿梭古今，乘著文字的翅膀，盡情遨遊書海，發現世界的美和多采多姿。
楊秀嬌老師自2015年接任內壢國中的圖書教師以來，從最初的跌跌撞撞，改善狹小圖書館空間、營造舒適閱讀環境，逐漸倒吃甘蔗，許多發想的課程，成了一幕幕深受親師生喜愛的美好回憶……
「老師介紹了各式書籍，擴大我的閱讀脾胃，治療了我的閱讀偏食。」
「我們將作品出版成一本繪本，讓我覺得非常有成就感！」
「透過走讀課程，寓教於樂，讓莘莘學子們在輕鬆的氣氛中吸收知識！」
從讀書心得、製作繪本與動畫，進而走出戶外——走讀課程，延伸至環境教育、多元文化、手寫春聯與陶瓷彩繪……透過一次次的實踐發現了閱讀教育的無限可能！