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  • 少年讀史記1:帝王之路

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書籍資訊

  史學、文學、哲學、國學一次到位,跟著司馬遷遊古今!
  中國首席歷史學家、敘事文學第一巨匠 司馬遷
  兼容歷史、文學、人格的世紀鉅作
  通曉古今,建構深度思考的表達力

  歷史長河裡的生命智慧

  《少年讀史記》共有五冊,精選《史記》的人物故事加以編寫,合計六十篇。

  本冊的人物故事主要是根據《史記》的「本紀」加以編寫, 同時參酌「世家」和「列傳」的相關篇章,精選了唐堯、虞舜、夏桀、商湯、商紂、周武王、周成王、秦始皇、西楚霸王項羽、漢高祖劉邦、呂后和漢武帝等人物事蹟。

  太史公司馬遷在《史記》中記載的事蹟,不僅僅是故事,更是歷史中的「生命檔案」。希望藉由這些歷史人物的風範,少年讀者能對生命有更多理解,開闊眼界!

  《史記》,應讀名篇甚多,如〈項羽本紀〉、〈遊俠列傳〉、〈屈原賈生列傳〉、〈刺客列傳〉、〈李將軍列傳〉、〈魏公子列傳〉、〈淮陰侯列傳〉、〈貨殖列傳〉等篇,包括〈太史公自序〉。在《史記》之外,那篇〈報任安書〉也要讀。司馬遷是中國首席歷史學家,又是中國敘事文學第一巨匠,讀他的書,兼得歷史、文學、人格,不嫌其多。--余秋雨《何謂文化》

本書特色

  ● 人物故事: 借鑒現代文學手法,描述《史記》人物的心理和行為意義,精心整編, 擇要去繁,適合現代讀者的閱讀口味。

  ● 歷史關鍵: 以文學、史學、哲學、心理學、管理學……等知識觀點詮解人物故事, 學習前人的智慧語、價值觀、道德風範與生命態度。

  ● 原典精選: 呈現與人物故事相關的原典片段,附上詳盡的語譯和簡要的注釋, 藉此管窺全豹,提升古文的閱讀能力,亦可作為教學之用。

  ● 詞語收藏: 羅列與人物故事相關的成語,透過參考例句,了解成語的意義,並加深印象,學習正確的活用成語。

作者簡介

作者簡介

張嘉驊

  1963年生於臺灣嘉義。臺灣大學中文學士,中正大學中文碩士,北京師範大學現當代文學(兒童文學方向)博士。曾任英文漢聲雜誌社編輯、民生報編輯、華視漫畫美語創意總監、浙江師範大學教師、國立空中大學教科書編撰委員、第十屆香港中文文學雙年獎港外評審等職。曾出版《蝗蟲一族──趣味昆蟲童話》、《怪怪書怪怪讀》系列、《我愛藍樹林》、《海洋之書》、「月光三部曲」系列等繁體中文版、簡體中文版及韓文版童書共二十餘冊。曾獲中華兒童文學獎、國語日報兒童文學牧笛獎、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、中國時報「開卷」2012年度最佳青少年圖書獎共二十餘項。

繪者簡介

鄭慧荷

  1970年生,東海大學美術系畢業。2000年從事插畫工作至今,作品見各書籍、雜誌。近年作品有《永不放棄的建築大師:安藤忠雄》、《勤儉樸實的經營之神:王永慶》、《追求和平的鋼蘭花:翁山蘇姬》(以上三冊由小天下出版)、The North Wind and the Sun(韓國AgaWorld出版)、《屋頂》(李家同故事繪本)等。

  個人部落格:chh2010.blogspot.tw/

作者簡介

編著者序 成為「大器」2

1.誰是接班人? ─ 堯舜禪讓的故事(一) 10
2.帝王之路 ─ 堯舜禪讓的故事(二) 26
3.不能不打的仗 ─ 湯武革命的故事 42
4.一個被曲解的忠臣 ─ 周公攝政的故事 58
5.遙遠的仙山 ─ 秦始皇的故事 74
6.彼可取而代也! ─ 項羽創立霸業的故事 90
7.一場錯過未來的宴會 ─ 項羽鴻門宴的故事 108
8.英雄末日 ─ 項羽四面楚歌的故事 124
9.猛將難尋 ─ 劉邦稱帝的故事 146
10.「人豬」的製造者 ─ 呂后的故事 168
11.一個帝王的欲求 ─ 漢武帝的故事 186
12.太史公牛馬走 ─ 司馬遷的故事 220

後記 我為什麼寫《少年讀史記》
歷史中的「生命檔案」 250
故事取材 254