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  • Penny老師的科學村1-4:(水、空氣、聲音、溫度)玩出興趣就不難!培養科學素養和108年課綱核心精神的科學啟蒙實驗繪本

    ★給小朋友的第一套科學啟蒙實驗繪本★ ★教育專家界、藝人媽媽、科普YouTuber、親子部落客,跨界齊聲推薦★   深受大小朋友信任、喜愛的「兒童實驗科學家」——Penny老師,   首次專為4~8歲孩子量身打造,   一本能同時培養「科學素養」和「108年課綱核心精神」的科學繪本   ◆ 介紹最貼近孩子周圍的「水」、「空氣」、「聲音」、「溫度」,落實科學與生活零距離   ◆ 每冊皆有1個核心科學知識+5個科學實驗+5個STEAM生活應用+3個科學遊戲   ◆ 編排活潑有趣卻又不失嚴謹,一套能真正學習扎實科學原理的科學繪本   ◆ 在學習科學原理的過程中,同時培養「自發」、「互動」、「共好」等全方位人格發展   ◆【套書加贈】科學戰鬥卡8張,和繪本中有趣的人物們,一起「玩科學」!   ● 一邊讀故事、一邊玩實驗,不知不覺就愛上科學了   所謂的科學,就是以「好奇心」觀察世間萬物、提出疑問,進而操作和實驗,最終解決問題的一種能力。若能從小,在孩子「好奇心」最旺盛時,培養他們熟悉科學思考的模式與習慣,讓科學內化成他們的生活態度之一,長大後,將能幫助孩子解決求學與人生中的各種大小問題。   本系列適合4~8歲(幼兒園到國小低年級)的孩子,符合108年課綱精神—自發、互動、共好,同時結合STEAM教育—S(科學)、T(科技)、E(工程)、A(藝術人文)、M(數學),介紹四個孩子必須知道,同時也是圍繞在他們日常生活中的科學原理,內容涵蓋了物理與化學領域。   本套書系列一內容為「水」、「空氣」、「聲音」和「熱與溫度」的介紹與應用。單冊內容則以Penny老師說故事的方式,帶出科學豆知識、實驗動手做、生活小應和想一想&玩一玩。   (1)科學豆知識:從故事中發現問題,引領孩子主動思考。   (2)實驗動手做:利用隨手可取得的東西,動手做實驗。   (3)生活小應用:結合STEAM教育,以科學出發讓孩子跨領域學習。   (4)玩一玩&想一想:發揮想像力,從遊戲中玩出意想不到的科學原理。   透過這套繪本讓孩子一邊玩一邊想、一邊想一邊學,使科學真正落實在孩子的生活中,自然而然培養科學素養,而非流於填鴨式的死板教育。   ● 本套書共有以下四冊:   1.《Penny老師的科學村1:外星人學畫畫(認識千變萬化的「水」)》   外星人寄出了生日派對的邀請卡,卻沒有半個人來,為什麼呢?   原來是卡片被雨淋濕湖掉了,大家根本看不懂上面的內容。   誰可以幫幫外星人解決問題?   蒸熟包子的蒸氣、冰冰涼涼的冰塊…….,竟然都是水?   水,到底是什麼樣神奇的東西呢?   2.《Penny老師的科學村2:奇奇的火箭壞掉了(認識看不見的「空氣」)》   外星人邀請大家來到他的祕密基地,玩火箭射擊的的遊戲。   大家玩得好開心喔!但是,奇奇哭得好傷心,因為他的火箭飛不起來……   後來他的好朋友外星人發現:啊!原來是火箭筒後面的塑膠袋破洞了   塑膠袋破洞了,就無法收集空氣,沒有空氣也就無法產生動力。   空氣,這個看不到也摸不到的物質,為什麼能產生動力呢?   3. 《Penny老師的科學村3:大耳先生的呼救笛(認識生活中的「聲音」)》   在一個夜黑風高的晚上,小偷把大耳先生家雜貨店的飲料都喝光了!   其實,外星人剛剛也發現了小偷,只是他的聲音太小了,無法呼救……   聰明的獨眼俠想出一個辦法:教大家做呼救笛!這樣就能大聲呼救了!   為什麼有些人說話很大聲?有些人卻很小?   聲音,是如何傳送到我們耳中的呢?   4. 《Penny老師的科學村4:彩虹公主的邀請(認識有趣的「熱&溫度」)》   冬天到了,豬豬俠邀請大家到他家吃火鍋,奇奇在豬豬俠家發現一個很奇妙的東西:   「為什麼裡面的水柱會忽高忽低啊?」   豬豬俠說,「這是溫度計,這樣我就知道今天溫度多少,該穿多少衣服了。」   之後彩虹公主邀請大家一同搭火車上山喝茶,這時溫度計的水柱慢慢變短了……   溫度,為什麼會忽高忽低,對我們有什麼影響嗎?   【適讀年齡】   ■ 4~6歲親子共讀;6歲以上自己閱讀;學齡前、低年級   ■ 文字附注音,適合親子共讀,也適合孩子自己閱讀。 本書特色   快樂文化的「Penny玩科學」系列,希望透過Penny老師活潑生動的教學方式與專業經驗,以及「生活處處是科學,科學即在生活中」的教育理念,期盼能為台灣孩子提供快樂有趣的科普閱讀體驗。本系列將陸續推出不同的主題與單元,敬請期待。 跨界齊聲推薦   〔科普YouTuber、藝人媽媽〕   阿神|百萬YouTuber   理科太太|YouTuber   隋棠|知名演員   〔親子部落客、作家〕   五寶媽94moin|親子部落客   海頓媽媽|親子烘焙作家   陳瑜|鏞鏞甫甫親子部落格   魏瑋志(澤爸)|親職教育講師   〔教育專家界〕   邢小萍|臺北市永安國小校長   張旭鎧(阿鎧老師)|兒童職能治療師   陳訓祥|國立科學工藝博物館館長   陳雪玉|國立臺灣科學教育館館長   溫美玉|「溫老師備課party 」創始人   謝義鄉|新竹縣私立康乃薾雙語中小學中學部校長   羅寶鴻|蒙特梭利親職教育專家   (各分類依姓氏筆劃排序)   「《Penny老師的科學村》是結合STEAM教育並強調實作重要性的科普啟蒙書,豐富的插畫幫助解說,適合喜歡動手探究科學的小朋友閱讀!」——陳訓祥∕國立科學工藝博物館館長     「編寫嚴謹,具理化專業之科學探究基礎!」——謝義鄉∕新竹縣私立康乃薾雙語中小學中學部校長

    定價1200元

    售價7折 840元

  • 興亡的世界史(全套21卷)

    給新一代台灣人閱讀的世界史   渴望融入世界的台灣,渴望閱讀怎樣的世界史?   本系列始終從東亞的視角出發,在超越地域限制、長時間的跨距下,建立全新觀看世界史的視野。因此需要跳出傳統的西方與東方視角,以多元的歷史主體為目標展開世界史的敘述。這是「來自日本的世界史」所持有的可能性,並進一步提出建構「世界史學」的方案,從而超越本國史與外國史的思考,將目光投向世界。   ■來自日本講談社的全球史鉅獻   「興亡的世界史」套書屬於日本講談社紀念創社一百周年之作。這套書的出版是希望跳脫出既定的西歐中心史觀和中國中心史觀,用更大跨距的歷史之流,尋找歷史的內在動能,思考世界史的興衰。八旗文化引進這套世界史的目的,是本著台灣史就是世界史的概念,從東亞的視角思考自身在世界史中的位置和意義。   █亞洲的視角──   無論是劍橋世界史,還是其他歐美版本的世界史,都很難擺脫具有巨大優越感的歐洲視角。八旗文化特別引進的日本「講談社世界史」,是該社創社百年而推出的鉅作──以獨特的東亞之眼,重新打量世界歷史的演進與興衰。──這種亞洲存在感、亞洲視角,是身處亞洲、同為島嶼形態的台灣可參考的世界史視角。   █全球史的窺望──   全球史書寫在近二十年已經蔚然成為主流,台灣學界也發生轉向。然而在大眾歷史閱讀、傳播和教育領域,大部分還停滯在國族視角。日本歷史學界自明治之後就與西方保持同步,某些領域甚至超過西方。「講談社世界史」集結日本頂級學者專家,深入全球史書寫的脈動。尤其遊牧和海洋的取徑,顛覆了我們過往的歷史想像……變成歷史主角的遊牧民和海洋商業力量,移動、交換、連結,大跨距地再現全球史的面貌。   █面向大眾的公民史學──   「講談社世界史」擺脫了學院派的象牙塔,始終把一般讀者視為閱讀主體,希望可改變陳舊的歷史認知,讓歷史從意識形態中得以解放。所以無論是結構安排、還是行文風格,都非常親民。歷史不是偉大人物的榮光業績,更是平民精神發育的工具。甚至,作者把自己考察世界史現場的足跡也放進文中,讀者將隨著大師步伐,親炙歷史事件的核心……   █跳脫「歐洲中心論」與中華王朝史觀   世界史不再是西方大餐加中華料理。歷史的軸線不是希臘羅馬文明─黑暗的中世紀─文藝復興─大航海的單線發展那麼簡單,也不是中華主義視角下的漢唐明清王朝嬗變,世界史當然更不是民族國家的拼盤。台灣的歷史認知深深陷入中國史的框架中無法超脫,而「講談社世界史」裡的「中國」呈現出獨特面容。   █沒有主體的「歷史」的歷史化──   歷史的主體到底是誰?歷史內部的動能到底是什麼?「講談社世界史」舞台的鎂光燈,這次投射到某些從來不是歷史主角的「主角」──遊牧民、伊斯蘭、東印度公司、東南亞、印加……用多重曝光而構造出新的世界史圖像。這是本套書最為獨特之處,也對台灣的世界史想像具有啟發性。   =================================   ◆本書系由21卷構成――   01《人類文明的黎明與黃昏》   青柳正規(東京大學名譽教授)――著   02《亞歷山大的征服與神話》   森谷公俊(帝京大學教授)――著   03《草原王權的誕生》   林 俊雄(創價大學教授)――著   04《通商國家迦太基》   栗田伸子(東京學藝大學教授)、佐藤育子(日本女子大學學術研究員)――著   05《地中海世界與羅馬帝國》   本村凌二(東京大學名譽教授)――著   06《絲路、遊牧民與唐帝國》   森安孝夫(大阪大學名譽教授)――著   07《伊斯蘭帝國的吉哈德》   小杉 泰(京都大學教授)――著   08《凱爾特.最初的歐洲》   原 聖(女子美術大學教授)――著   09《義大利.海洋城市的精神》   陣內秀信(法政大學教授)――著   10《蒙古帝國的漫長遺緒》   杉山正明(京都大學名譽教授)――著   11《鄂圖曼帝國五百年的和平》   林 佳世子(東京外國語大學教授)――著   12《亦近亦遠的東南亞》   石澤良昭(上智大學特任教授)――著   13《印加與西班牙的交錯》   網野徹哉(東京大學教授)――著   14《歐洲霸權的光和影》   福井憲彥(學習院大學名譽教授)――著   15《搖擺於歐亞間的沙皇們》   土肥恆之(一橋大學名譽教授)――著   16《東印度公司與亞洲的海洋》   羽田 正(東京大學教授)――著   17《大英帝國的經驗》   井野瀨久美惠(甲南大學教授)――著   18《大清帝國與中華的混迷》   平野 聰(東京大學教授)――著   19《大日本.滿洲帝國的遺產》   姜尚中(東京大學名譽教授)、玄武岩(北海道大學准教授)――著   20《空中帝國.美國的二十世紀》   生井英考(立教大學教授)――著   21《人類該往何處去》   大塚柳太郎(東京大學名譽教授)、應地利明(京都大學名譽教授)、森本公誠(東大寺長老)、松田素二(京都大學教授)、朝尾直弘(京都大學名譽教授)、福井憲彥(學習院大學名譽教授)、杉山正明(京都大學名譽教授)、青柳正規(東京大學名譽教授)、陣內秀信(法政大學名譽教授)、隆納.托比(伊利諾大學教授)――著

    定價11550元

    售價7折 8085元

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