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出版資訊
出版日期
2024-11-07
線上出版日期
2024-11-07
ISBN
9789570874099
EISBN
9789570875379(EPUB)
分級
普級
語言
繁體中文
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簡介
突破國別視角，穿越歷史邊界
從互動中見證文化之交織，探索亞洲的聯繫與融合
在全球化的今天，傳統國別史研究已經愈顯局限，難以涵蓋亞洲各國之間複雜的歷史互動。過去，學者們多聚焦於單一國家，忽視了跨越國界的文化交流與影響。亞洲各國的歷史脈絡交錯，正促使我們重新思考突破舊有框架，拓展新的視野。
然而，這樣的突破並非易事。面對多樣的文化背景、語言差異與立場分歧，歷史研究也需要新的視角，來理解多國間的聯繫與匯流。
《亞洲史的研究方法》正是由此而生。本書由復旦大學葛兆光教授精心編寫，以四個單元十三講，探討亞洲史研究的多元方法，並深入分析東部亞洲海域的歷史互動。本書強調從區域史和全球史的角度出發，理解中國、朝鮮、日本、琉球等國在東亞近世歷史上的位置、文化交流與互動如何塑造今日的亞洲，也從中反思我們對中國歷史的詮釋。
葛兆光教授以深厚之功底、獨到之見解，不僅為歷史研究開闢新的線索與道路，更為讀者提供了具體指引。
從互動中見證文化之交織，探索亞洲的聯繫與融合
在全球化的今天，傳統國別史研究已經愈顯局限，難以涵蓋亞洲各國之間複雜的歷史互動。過去，學者們多聚焦於單一國家，忽視了跨越國界的文化交流與影響。亞洲各國的歷史脈絡交錯，正促使我們重新思考突破舊有框架，拓展新的視野。
然而，這樣的突破並非易事。面對多樣的文化背景、語言差異與立場分歧，歷史研究也需要新的視角，來理解多國間的聯繫與匯流。
《亞洲史的研究方法》正是由此而生。本書由復旦大學葛兆光教授精心編寫，以四個單元十三講，探討亞洲史研究的多元方法，並深入分析東部亞洲海域的歷史互動。本書強調從區域史和全球史的角度出發，理解中國、朝鮮、日本、琉球等國在東亞近世歷史上的位置、文化交流與互動如何塑造今日的亞洲，也從中反思我們對中國歷史的詮釋。
葛兆光教授以深厚之功底、獨到之見解，不僅為歷史研究開闢新的線索與道路，更為讀者提供了具體指引。
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作者
作者：葛兆光
曾任北京清華大學歷史系教授；東京大學、臺灣大學、美國普林斯頓大學等客座教授或訪問學者，現為上海復旦大學文史研究院及歷史系特聘資深教授。
主要研究領域是東亞與中國的宗教、思想和文化史。主要著作有《中國思想史》（兩卷本）、《增訂本中國禪思想史：從六世紀到十世紀》、《宅茲中國：重建有關「中國」的歷史論述》、《何為「中國」：疆域、民族、文化與歷史》、《想像異域：讀李朝朝鮮漢文燕行文獻札記》等。
曾任北京清華大學歷史系教授；東京大學、臺灣大學、美國普林斯頓大學等客座教授或訪問學者，現為上海復旦大學文史研究院及歷史系特聘資深教授。
主要研究領域是東亞與中國的宗教、思想和文化史。主要著作有《中國思想史》（兩卷本）、《增訂本中國禪思想史：從六世紀到十世紀》、《宅茲中國：重建有關「中國」的歷史論述》、《何為「中國」：疆域、民族、文化與歷史》、《想像異域：讀李朝朝鮮漢文燕行文獻札記》等。
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目錄
自 序
開場白 《亞洲史的研究方法》課程要旨
第一單元 亞洲史／東部亞洲史研究的可能性
｜問題：亞洲作為一個歷史世界，可能嗎？｜
第一講 從「元寇／蒙古襲來」事件說起
第二講 亞洲史研究的可能性
第三講 亞洲／東部亞洲史的研究方法
｜討論：文獻、歷史和語言｜
｜建議閱讀論著｜
第二單元 亞洲史的學術史：歐洲東方學、日本東洋學與中國的亞洲史研究
｜問題：為什麼要討論學術史？亞洲研究與日本東洋學的興起｜
第一講 從歐洲東方學、日本東洋學到亞洲史研究
第二講 個案：近代東西學術中之南中國海及東南亞研究
｜討論：通向亞洲史或東部亞洲史的途徑｜
｜建議閱讀論著｜
第三單元 環東海南海作為一個歷史世界：十五世紀以後的東部亞洲海域史
｜問題：為什麼十五世紀之後，要談論「東部亞洲海域」？｜
第一講 蒙古時代以後：東部亞洲海域史的一個關鍵時代（一三六八－一四二○）
第二講 十五至十九世紀的環東海南海海域
｜討論：有關「東部亞洲海域」，我們該做什麼？能做什麼？｜
｜建議閱讀論著｜
第四單元 域外有關近世東部亞洲的歷史文獻舉例
｜問題：就算你研究中國史，是否中國史料就已足夠？｜
第一講 攬鏡自鑒：為什麼要關注這些域外史料？
第二講 有關東部亞洲與中國的日本文獻舉例
第三講 有關東亞與中國的朝鮮史料舉例
第四講 有關朝鮮與日本之間交往的漢文通信使文獻
第五講 有關琉球的漢文文獻
第六講 有關越南與中國的漢文史料舉例
｜討論：從各種漢文文獻中看東亞的歷史｜
課程總結
開場白 《亞洲史的研究方法》課程要旨
第一單元 亞洲史／東部亞洲史研究的可能性
｜問題：亞洲作為一個歷史世界，可能嗎？｜
第一講 從「元寇／蒙古襲來」事件說起
第二講 亞洲史研究的可能性
第三講 亞洲／東部亞洲史的研究方法
｜討論：文獻、歷史和語言｜
｜建議閱讀論著｜
第二單元 亞洲史的學術史：歐洲東方學、日本東洋學與中國的亞洲史研究
｜問題：為什麼要討論學術史？亞洲研究與日本東洋學的興起｜
第一講 從歐洲東方學、日本東洋學到亞洲史研究
第二講 個案：近代東西學術中之南中國海及東南亞研究
｜討論：通向亞洲史或東部亞洲史的途徑｜
｜建議閱讀論著｜
第三單元 環東海南海作為一個歷史世界：十五世紀以後的東部亞洲海域史
｜問題：為什麼十五世紀之後，要談論「東部亞洲海域」？｜
第一講 蒙古時代以後：東部亞洲海域史的一個關鍵時代（一三六八－一四二○）
第二講 十五至十九世紀的環東海南海海域
｜討論：有關「東部亞洲海域」，我們該做什麼？能做什麼？｜
｜建議閱讀論著｜
第四單元 域外有關近世東部亞洲的歷史文獻舉例
｜問題：就算你研究中國史，是否中國史料就已足夠？｜
第一講 攬鏡自鑒：為什麼要關注這些域外史料？
第二講 有關東部亞洲與中國的日本文獻舉例
第三講 有關東亞與中國的朝鮮史料舉例
第四講 有關朝鮮與日本之間交往的漢文通信使文獻
第五講 有關琉球的漢文文獻
第六講 有關越南與中國的漢文史料舉例
｜討論：從各種漢文文獻中看東亞的歷史｜
課程總結
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