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007 第一回：孩子的人際關係如何觀察處理？
文法1：N+(으)로서 身為......; 作為...

文法2：V+(으)ㅁ로써 透過做......

文法3：V/adj+(으)므로 因為......

文法4：V+도록為了......、直到......



020 第二回：將動詞與不定詞以及動名詞配對
文法1：V+아/어/여야 되다 必須......

文法2：N+을/를 위해為了

文法3：V+시키다 使做......



033 第三回：學習才藝是必須的嗎？
文法1：V+(으)며=V+(으)면서 做......的同時

文法2： N에서 봤을 때 從......來看

文法3：V+ㄹ/을 만하다值得做......



045 第四回：請老師多注意孩子的課業表現！
文法1： V+을/ㄹ 수 밖에 없다 不得不......

文法2：N+으로 인해 因爲......

文法3：V+은/ㄴ 다음에 做了某件事之後，下一步是......

文法4：N 뿐만 아니라 不只有



056 第五回：學科、術科，哪一個重要呢？
文法1：adj+아/어/여지다 變得......

文法2：예를 들어（서）比如

文法3：V+는 동시에 做......的同時

文法4：이 외에 除此之外、此外



068 第六回：親子時間請這樣一起度過！
文法1：V.+기 전에在做......之前

文法2：왜냐하면因為、為什麼呢、原因是

文法3：V.+게 되다變得......



080 第七回：請給予孩子充分的自主權！
文法1：N.+을를 대신에代替......、代表......

文法2：是N1也是N2

文法3：N 에 따라서隨著......的不同、跟著......



090 第八回：成年的孩子或許需要社會經驗？
文法1：V+을ㄹ 필요가 있다없다 有必要/沒必要

文法2：자마자（바로）一......就......

文法3：는전제하에在......的前提之下

文法4：앞서언급했듯이如前述所言



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