我是男生，也是女性主義者

男生當什麼女性主義者？
正因為女性主義與男性的人生息息相關，
且能為男性解除枷鎖、得到不亞於女性的真正自由。
所以，無論男女，我們都應該成為女性主義者。

　　韓國江陵明倫高中有八百多名男學生，校園裡充斥著各種血氣方剛和習以為常的髒話，動不動就會聽到「幹爆」、「破處」、「吃了她」這樣的語彙。問他們為何要這樣說話，得到的都是「沒為什麼」、「好玩啊」、「聽起來很屌」之類的答案。

　　崔乘範是這所學校的國文老師，他十分感慨於學生們不自覺被社會型塑而成的性別觀念，如今，許多校園裡，仍流傳著「多讀十分鐘的書，就能幫老婆換張臉。」這種將女性視為獎賞的班訓。這真的沒問題嗎？

　　除了校園之外，崔乘範對整體社會所期望的男性形象也有很多疑問，諸如軍隊文化、暴力、淫言穢語、非得喝到爛醉才能吐真言……明知女性人生坎坷，卻終究守著窠臼過日子的男性，更是令他感到莫名其妙。然而，這些疑惑，就在他接觸女性主義思維之後，一點一滴地解開了。

本書特色

　　1. 作者身為男性，卻傾注心力推廣女性主義。因為他深知，女性主義強調的不是女性優越或女性霸權，而是邁向性別平權的第一步。

　　2. 本書共分為五個章節，從原生家庭、傳統觀念下的女性宿命、男性觀點的省思、社會案件到性平教育，完整論述了女性主義在韓國社會的困境、發展和期望。

　　3. 故事與論述兼具，輔以統計數據參考，值得讀者深思。

　　◎女性在家庭中的角色與宿命

　　若想當個帥氣的中年男子？就必須擁有妻子。少了『內人』的關心和照看，沒有幾個韓國男人能逃過襪子破洞和褲腳破掉的命運。那如果想當個瀟灑的中年女子呢？那就必須沒有丈夫。不用忙著給人準備早飯，不用費盡心力照顧誰，家事與情緒勞動的負擔減輕一半以上，過上相對滋養的生活。

　　多數人以為女性劣勢來自於經濟弱勢。但作者透過他的原生家庭告訴我們── 不，即使母親的收入是父親的三倍，整個社會也並不會因此降低對於女性應扮演母親、妻子的期望。在勸和不勸離的氛圍下，犧牲奉獻一切的女人，只能繼續無奈地忍受下去……

　　◎女性主義男子的視角與感悟

　　大家在只有男生的酒席上爭相地開黃腔，追問正在談戀愛的朋友「進度」如何，而朋友則意氣揚揚地「炫耀」那件事，當時的我並未認知到，這一切就是性暴力的一環，以為這個樣子才叫大人，不僅道德意識低落，甚至一點性別敏感度都沒有。

　　對女性品頭論足的習慣，以為只是同性之間的言論，不會影響到其他人？可你的意識型態正是從言談中形塑的。而許多性犯罪案件，便是源於扭曲的意識形態……

　　◎從「江南站仇女殺人案」看見的韓國社會

　　若以精神疾病患者的「隨機殺人」下定論，案子會以懲罰嫌犯作結，社會不用再做出其它努力，頂多只能加強管理思覺失調患者，而實際上江南站殺人案結束後便是如此。但若以「仇女殺人」結案，就會開啟無數的連鎖反應……

　　任何地方都存在著想要「大事化小、小事化無」的觀念，但若因此而錯過了使社會超前進步十年的機會，也無所謂嗎？

　　◎給男性一個「成為女性主義者的好理由」

　　女性主義也受用於男性，它能幫助我們逃離狹隘的男性特質框架；它會告訴我們，男人即便愛哭、話多、力氣小也沒關係；它會讓我們知道，趕我們去當兵、讓我們有約會出錢和買房壓力、讓我們因嬌小的身高或生殖器而氣餒的人，並非「泡菜女」而是「父權制度」。當你理解這些事實後，男性的人生也能獲得自由。

　　父權制度下的男性，或許會因自己的性別而產生優越感，但那其實也限縮了男性特質的定義，而遭受另類的不平等。想要從狹隘的性別價值觀中解脫、好好地做自己嗎？那麼，請你也一起學習女性主義吧！

名人推薦

　　范情（婦女救援基金會執行長）／李明璁（社會學家、作家）／陳怡蓁（吾思傳媒─女人迷共同創辦人）／何撒娜（東吳大學社會學系助理教授）／許怡齡（中國文化大學韓文系副教授）／彭紹宇（「韓國的筆記」版主、專欄作家）／周芷萱（女性主義者）／蘇柏昌（「政治男孩的多與雜記」版主）

崔乘範

　　韓國江陵明倫高中國文老師。

　　大學主修國文與哲學，同時熱中社會科學。受到學姐的啟發，以及反思母親的人生處境，逐步認識女性主義思維。不忍看著生活周遭的男學生，受到缺乏性別意識的父權觀念教育，他決定站出來，以一個女性主義者的身分，為性別平權、性別平等教育盡一己之力。

◎推薦序
選擇站在有益，而不是有利的那方──范情／婦女救援基金會執行長
先做人，再做男人和女人──何撒娜／東吳大學社會學系助理教授
男性參與的女性主義，以及女性主義在韓國的現況──許怡齡／中國文化大學韓文系副教授

前言
 男生當什麼女性主義者啊？

第一章 母親與兒子
 我的家庭真奇怪。
 窮人家女兒的命。
 女性主義思考的開端。
 中年女性的位置。
 其他家庭也都是這樣過？
 母親的憂鬱症。

第二章 學習女性主義的男人
 單憑善意與良心令人不安。
 性侵害如何發生。
 善良的女人能上天堂，但壞女人卻能為所欲為。
 看似嚴謹的父權制度下卑劣的陰影。
 因為男生不懂，所以要學。
 相遇時雖是師生，但現在是夥伴

第三章 老師，您知道江南站發生什麼事了嗎？
 若我不沉默。
 為何不敢說是仇女犯罪？
 不見夥伴蹤影，只見Ilbe 旗幟飄揚。
 在韓國，身為女性
 寬以待男，嚴以待女。
 檢討被害人的韓國社會。
 綜觀韓國女性的生活。
 男人也能成為女性主義者嗎？

第四章 與八百位男學生一起
 為了人生的女性主義課。
 《蕎麥花開時》不是美化性侵害的作品嗎？
 《春香傳》，自古至今女性都是玩物。
 李陸史的語調男性化，金素月的語調女性化？
 《謝氏南征記》，誰才是真正的犯人？
 《女權之聲：無懼年代》，別活在現代，活在歷史吧
 「少女」的語義，竟然是「是人類」「非男性」「非成熟」。

第五章 與憎恨對抗的方法
 在男性多的團體中必須發聲的原因。
 失準的標靶，以及憎恨所造成的左右派統合。
 歧視的歷史淵源。
 在男子高中傳播女性主義。
 應對學生責難的方法。
 要如何召集夥伴？
 與其選有利，不如選有益。

後記
 為了一起在地獄中生存