從字詞、不同文體寫作、情緒想像描述與動手做四大篇章，循序漸進探訪溫式課堂的策略眉角；具備四大編輯亮點，呈現精彩的25堂課室風景：

亮點一：從「如何發想」到「怎麼落實」，課堂教學的關鍵步驟，按部就班流程全紀錄
從學校課本的文章出發，如何帶著孩子，一步步長出閱讀寫作的翅膀？
本書透過「溫老師怎麼想」點出教學思維，再以詳實的「溫老師這樣教」流程說明，詳述課堂教學各步驟的眉角與心法。文章內除輔以教師板書與學生作品外，文末並以「溫老師的叮嚀」或課堂紀錄者「智琪老師的觀察」做為小結，從不同視角呈現課堂教學的精華。

亮點二：從「閱讀七法」到「寫作五路」，歸納閱讀寫作的多元策略
總是緊抓教學目標的溫式課堂，為何總能在有限的時間，幫助孩子長出關鍵能力？
書中一目瞭然的「教學策略心法」表格，是幫助孩子理解課文、輕鬆創作的重要入口。
教學不斷推陳出新的溫美玉，運用貼近孩子的各種媒材，從手做、戲劇、資料故事、提問、摘述、五卡到影片媒體，七種方式交互運用，成為孩子進入閱讀文本最可口的觸媒，也讓每一堂課如此生動活現。
進一步從閱讀延伸到寫作，一向主張「寫作不必另闢戰場」、「讀寫合一」、「從課文長作文」的溫式課堂，讓創作不再僅限於稿紙，表格、話中有畫、小書／剪貼、說／演等方式，同樣也能是展現寫作的極佳路徑。

亮點三：從「情緒寶盒」到「五卡寶盒」，畫龍點睛為孩子搭建表達鷹架
從《溫美玉備課趴──情緒表達與寫作的雙卡教學實錄》到最新的《溫美玉備課趴2──閱讀理解與延伸寫作的五卡教學實錄》，由諮商輔導轉化為課堂運用的卡片，是溫式課堂另一特色。
從【情緒寶盒】的「情緒識別卡」與「性格特質卡」的66詞彙，到這次【五卡寶盒】更加入了「人物行動卡」、「我的觀點卡」與「六星級寫作卡」的66個關鍵字彙與句型，豐富了孩子腦中的表達辭彙庫。同時，在幫助他們掌握關鍵字與關鍵句型後，每個孩子也透過一張簡易白板，展現各自獨一無二的想法，讓孩子真正成為學習主體。

亮點四：從「實用學習單」到「學生作品」，透過QRCode收羅、下載即可使用，呈現真實課堂風貌。
書內除有75張包含溫老師課堂板書、上課情境與學生作品等照片外，更多的參考資料如溫老師課堂使用的輔助學習單與相關參考資料，以及更多的孩子真實作品，均以QRCode方式精簡呈現連結。教師不必費心放大縮小學習單，直接上網下載即可使用；學生作品亦可透過投影機簡易呈現，讓孩子透過同儕觀摩學習，激發「我也能做到」的自信。
一個精彩的課堂，並非是教師一人的獨角戲，而是師生心智交流的共同呈現。透過真實的課堂實錄，為你回溯最原汁原味的課室風景。

若你早已是備課趴社群成員，本書是彙整溫式課堂精華的又一力作；若你還不是備課趴成員，那麼，本書更是一窺溫式教學堂奧的敲門磚。跟著溫美玉，你也可以營造多元、趣味、具備深度與效度的課堂。
 

作者簡介    

溫美玉

現任台南大學附設實驗小學教師，「非讀BOOK──臺南愛讀冊」電視節目主持人，並開辦協助全國老師、家長專業教學的社群「溫老師備課Party」。

推廣閱讀寫作教學多年，演講深受家長、老師歡迎，現場教學的功力深厚，說學逗唱又具深度與內涵，是孩子眼中的魔法老師。著有《溫美玉備課趴──情緒表達與寫作的雙卡教學實錄》與《情緒寶盒──情緒識別卡36X性格特質卡30》《五卡寶盒──情緒識別卡X人物行動卡X性格特質卡X我的觀點卡X六星寫作卡》（以上為親子天下出版），以及《溫美玉老師的祕密武器──班級經營與寫作》、《溫美玉老師的祕密武器2──我們五年級，全班寫小說》、《溫美玉老師的祕密武器3：一年級ㄅㄆㄇ故事寫手──我手寫我口》以及《溫美玉老師的祕密武器4：神奇三秒教》（以上均為天衛出版）。

若說教學是溫老師生命中的「主題曲」，旅遊就是不可缺少的「插曲」，特別是騎單車去旅行，已經成為每年都要嘗試的旅行方式。曾著《騎單車看世界──西歐悠遊騎》，紀念一家五口騎車的美麗時光。

王智琪

「畢業於台南大學諮商與輔導學系。喜歡閱讀、喜歡歷史，也喜歡用筆留存腦中迸出的想法感受。一年前到溫老師的教室擔任實習老師改變了她對人生的看法，也決定放下原先追求的教育與輔導之路，轉而投注於觀察、紀錄工作。目前跟著溫老師一同陪伴四己的孩子，並記錄老師教學的點點滴滴。」

自序　擺脫傳統句讀，和語文一起走過百變的生命旅程！
使用說明　關於學習單、補充資料與學生作品範例的下載說明
Part 1　寫字＆認識字詞
1-1：生字怎麼教？終結抄生字的悲情
1-2：生字怎麼教？來場有效的學習吧！
1-3：錯字寶典 讓學生心甘情願改錯字
1-4：三節課 只教三個字：「老寶貝」
Part 2　文體＆寫作形式
2-1：三合一語文教學，揮別趕進度夢靨
2-2：下標練習，掌握文章的重點與脈絡
2-3：仿作，讀課文也能吸收到寫作精髓
2-4：學生當偵探，老師教課再也不費力
2-5：改編課文，遊記變身為精彩圖文誌
2-6：課文大變身，商品與說明書的發想
2-7：奇妙捷運站，文字與戲劇在此交會
2-8：找材料，小小法布爾的寫作基本功
Part 3　加入情緒＆想像
3-1：預習學習單，引發孩子們學習的全方位效應
3-2：課文＋自我經驗＋閱讀，發現做決定的歷程
3-3：「交換日記」，以學習單挖掘「情意」層面
3-4：給巨人的一封信，理解課文也理解他人情緒
3-5：仿作，小三生也能寫出阿德勒的自卑與超越
3-6：戲劇創作，領略神射手與賣油翁的故事寓意
3-7：如何寫出好遊記？先來場知識與想像的漫遊
Part 4　動手做＆自主性
4-1：自己改，讓流水帳絕跡的師生雙贏策略
4-2：自問自答，史上超強「課文複習」法！
4-3：寫作貼貼樂，將課文輕鬆化為寫作目標
4-4：「文字變變變」，創作一本自己的小書
4-5：剪課本，誘使孩子更樂於寫寒暑假作業
4-6：紙偶戲，激發孩子動手又動腦的學習力
附錄　五卡詞彙總表