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  • 向下扎根!德國教育的公民思辨課3——「你只是單純活著,還是有在動腦?」:質疑所謂理所當然的事

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書籍資訊

※德國最受歡迎的思辨讀本_哲學篇※
即使提出來的問題讓我們看起來像傻子,
我們也是傻得有道理。

──為什麼香蕉是彎的?
──因為這樣它才能塞進香蕉皮裡!
  那些「愚蠢的問題」會被這樣的說詞給擱在一旁。事實上,這個問題一點也不愚蠢,因為香蕉的彎曲其實是可以被解釋的。而能被解釋的事情,自然也就有其意義。

  你好奇、你懷疑,藉由每個思考你將得到一些新的知識,這些知識會讓你重新去對那些已知的知識提出問題。最棒的是,在所有事物的背後,的確都還隱藏著某些事物。那些試著打破砂鍋問到底的人,便是正在進行哲學思考。

  .我到底是實際存在著,或者只是在做夢?
  .發號施令的是誰,是「本我」還是「自我」?
  .事物就是事物看起來那樣嗎?
  .如果再也沒有任何問題,那會如何?
  
藉由每個新的問題,你將會愈潛愈深。

※本書特色
◎全書共11個主題、84個子題,涵蓋超過50位重要哲學家的思想;
◎內容循序漸進,化繁於簡:作者克莉絲汀.舒茲-萊斯先是以調皮的方式介紹哲學所關注的一些基本問題,再從古希臘的自然哲學過渡到哲學的演變。作者善於組織哲學家的理論思維,並未刻意迴避困難的主題,而是以容易理解的話語講解,並融入日常生活中實際會遭遇到的問題,讀者可以在一兩頁的篇幅中,清楚了解到某位哲學家思想的特別之處。
◎搭配得獎插畫,書末並附有哲學家簡介,整體可謂兼具深度與活潑度。



●《哲學的力量》作者 羅惠珍:
閱讀哲學書就如爬山,一點都不休閒舒適。當你進入思考時,必須耗費腦力和專注力。而哲學書有趣的地方是每個論點你都可以提出質疑和反駁,例如本書中有關說謊者的悖論,我們可以問:「難道會說謊的人時刻都在說謊嗎?」這本書的內容廣泛,你也可以和家人朋友針對某個段落共同討論,例如「人可以全憑經驗做判斷嗎?」這就如同你在爬山時略作休息一般,讓你的思考有繼續前進的動力。

這是一本西方哲學「微百科」,它為你開啟了哲學的門縫,書中的某些論點,如果你覺得重要,接下來就要靠你自己做延伸閱讀,逐步推開哲學思考的大門。

●比利時魯汶大學哲學博士 沈清楷:
作者在〈哲學篇〉中,不採取哲學史或概念系統的方式寫作,試圖將哲學知識「化繁為簡」,並建議我們「隨意翻閱」,是因為我們總是要有個機會脫離系統性的知識建構,但這並非意謂著「隨意閱讀」,而是放開既定的框架,留有餘裕地重新思考我們周遭以及自身上所發生的事情。

●作家、台中市立惠文高中圖書館主任 蔡淇華:
當言者諄諄,聽者藐藐時,代表說話者已在眾生喧嘩的後現代中失去發言權了。因此我們需要閱讀《捍衛權利的基本知識》,重新思考在民主、政治、哲學等架構中,我們的素養拼圖因為缺了哪一塊,而無法成為二十一世紀的發聲者?本書簡明曉暢,以現世為實例,清晰易讀,是德國青少年基本讀物的長銷書籍。期待法政制度多襲自德國的台灣,可以認真研讀這一套書,讓台灣如德國,因為懂得發言,成為世界政經文化的中心!


【媒體讚譽】
★這本為年輕讀者而寫的哲學史,以簡潔明快的方式引領他們進入哲學殿堂,提供有別於冗長的學術入門書或糾結於軼事的內容,是另一種便捷的選項。──德國最具權威性報紙《南德日報》(Süddeutsche Zeitung)
★一部激起個人對於哲學思考與提問濃厚興趣的成功之作。──《提洛閱讀報》(Lesen in Tirol)
★這是一本非常聰明的書:不僅有助讀者去聊一聊,更有益讀者去想一想!──《福音日報》(Evangelische Zeitung)
★對於追問與反思的一種鼓勵──無論是對於九歲以上青少年,抑或是對於成人。──瑞士大報《洞察報》(Blick)
★成人也必讀!──奧地利《小報》(Kleine Zeitung)


【各界好評】(依姓氏筆畫排列)
吳豐維 文化大學哲學系副教授、台灣高中哲學教育推廣學會理事長
沈有忠 東海大學政治系教授
沈清楷 輔仁大學哲學系助理教授、哲學星期五創辦人
周威同 國立台東女中公民與社會科教師、公民教師行動聯盟發起人
林育立 記者、《歐洲的心臟:德國如何改變自己》作者
林佳範 國立台灣師範大學公領系教授兼系主任
林倩如 建國中學公民社會科教師
林莉菁 《我的青春、我的FORMOSA》作者
林靜君 南港高中哲學課教師與規畫人
洪偉 清華哲學所碩士、里山咖啡老闆、沃草烙哲學召集人之一
梁家瑜 台灣高中哲學教育推廣學會祕書長
許全義 台中一中社會科教師
番紅花 親子作家
黃益中 熱血公民教師、《思辨》作者
葉浩 國立政治大學政治學系副教授
蔡淇華 作家、台中市立惠文高中圖書館主任
蔡慶樺 獨立評論 @天下「德意志思考」專欄作者、駐法蘭克福辦事處祕書
鄭凱元 哲學新媒體共同創辦人
羅怡君 親職溝通作家

作者簡介

克莉絲汀.舒茲—萊斯Christine Schulz-Reiss
曾先後於愛爾朗根與慕尼黑修習日耳曼學、歷史學、政治學及傳播學。於《斯圖加特新聞報》完成實習後,轉任《慕尼黑晚報》政治組記者與編輯,其後晉升報導、雜誌暨新聞部副理。一九九一年,開始以特約記者的身分自立。長期為許多雜誌撰稿,尤其鍾愛針對青少年族群的雜誌,因為在女兒身上獲得大量的啟發。二〇〇四年,以《向下扎根!德國教育的公民思辨課2-「政治人物可以說謊嗎?良心要多少才不算太多?」:參與討論的基本知識》(Nachgefragt: Politik)一書獲得「古斯塔夫.海涅曼少兒圖書和平獎」提名。
著有《向下扎根!德國教育的公民思辨課1-「一個人值多少錢,誰是現代奴隸?」:捍衛權利的基本知識》(Nachgefragt: Philosophie)、《這個世界相信什麼?》(Was glaubt die Welt?)等書。


相關著作:《向下扎根!德國教育的公民思辨課1─「一個人值多少錢,誰是現代奴隸?」:捍衛權利的基本知識》《向下扎根!德國教育的公民思辨課2-「政治人物可以說謊嗎?良心要多少才不算太多?」:參與討論的基本知識》

譯者簡介

王榮輝
曾就讀東吳大學政治系、政治大學歷史系與法律系;其後前往德國哥廷根大學(Universität Gottingen)攻讀碩士,主修哲學、西洋中古史與西洋近現代史。通曉英、德、法、日與拉丁文等外文。2009年起,擔任台北歌德學院特約翻譯。

繪者簡介

薇瑞娜・巴浩斯Verena Ballhaus
出身德國劇場和演藝世家,從小展現出對線條造型和顏色極高的天分,畢業於慕尼黑美術學院,是童書與青少年叢書插畫界中極具分量的老手,偶爾也創作讀本。作品獲獎無數,包括「德國少年文學獎」的肯定。

作者簡介

總導讀1 「借鏡」德國教育的公民思辨課──沈清楷(比利時魯汶大學哲學博士)
總導讀2 一份給青少年參與社會討論的基礎知識──陳中芷(德國畢勒佛大學、維藤.赫德克大學文化反思學院歷史系博士生/自由寫作者)
專文導讀 你聽到「哲學」二字就頭皮發麻?──羅惠珍(《哲學的力量》作者)

●前言

◎第1章 誰、如何、什麼:為何、何故、為什麼……
.你只是單純活著,還是有在動腦?為何兒童是天生的哲學家
.坐上雲霄飛車!什麼是哲學?
.哲學是一種科學嗎?知識與智慧有何不同?
.哲學家是什麼?無論如何,不會是自作聰明的人
.沒有語言的思考……這行得通嗎?長襪皮皮與「Spunk」
.是我們讓事物變成了事物,或者,一塊石頭就只是一塊石頭?
.是誰做的?萬物是怎麼產生的?
.這個世界是從哪裡開始,又在哪裡結束?
.我是誰?我想要什麼?我會變成什麼?
.你打我,我就打你!什麼是善,什麼是惡?

◎第2章 發現自然--萬物是如何開始的?
.神與世界:信仰和哲學彼此有何關係?
.發現自然:誰是最早的哲學家?
.我們是水做的嗎?米利都的泰勒斯是如何發現他的原始物質
.什麼是哲學學派?第一個哲學學派是如何在米利都形成?
.萬物皆數?好吧,謝謝你,畢達哥拉斯先生!
.我能否在同一條河流裡游兩次泳?赫拉克利特的萬物皆流
.虛無不能存在嗎?巴門尼德的「存在」
.世界是一個拼圖嗎?德謨克利特所想到的永生

◎第3章 思考、談論、行為
.斷章取義的人或自以為是的人:誰是詭辯學者?
.什麼是懷疑論者?普羅泰格拉與「人是萬物的尺度」
.什麼存在,什麼不存在?高吉亞的「玩笑」
.問、問、問:什麼是蘇格拉底的原則?
.這位蘇格拉底到底是誰?為哲學開啟新方向的怪人
.事物就是事物看起來那樣嗎?柏拉圖的洞穴比喻與觀念論
.什麼人是最好的君主?柏拉圖的靈魂、國家和愛的觀念
.什麼是邏輯?亞里斯多德如何利用概念推得正確的結論
.人該如何正確地過活?從自然到國家
.加油!我要快樂!伊比鳩魯派是什麼人?
.什麼是斯多噶的平靜?芝諾的門廊使徒
.古希臘人和我們有什麼關係?

◎第4章 我的上帝,讓我更靠近祢一點!
.思考需要多少的自由?上帝到底是福還是禍?
.惡從哪裡來?哲學家主教奧古斯丁
.什麼是上帝的預見?波艾修斯的《哲學的慰藉》
.先相信再思考,還是先思考再相信?經院哲學是什麼?
.我可否想要我想要的?愛留根納的人的概念
.能否證明上帝的存在?坎特伯雷的安瑟倫:信仰才能理解
.一頭啞牛能否吼叫?聖阿奎納的五項上帝存在證明
.無是可以計算的嗎?阿拉伯的哲學與「零」的祕密
.在我知道了那麼多的事情之後,我還能信仰嗎?
.如果能夠簡單處理,為何要弄得那麼複雜?奧卡姆的剃刀

◎第5章 回到根源,可是揚棄舊習!
.從天上回地上:文藝復興和人文主義是什麼?
.君王能做些什麼?馬基維利的國家哲學
.烏托邦是什麼?摩爾的理想國度
.知識如何變成力量?培根的思想新工具
.人性本惡?霍布斯與他的「利維坦」

◎第6章 進入新時代!
.理性主義:人是可測度的嗎?
.我到底是實際存在著,或者只是在做夢?笛卡兒的「人是一種在思考著的東西」
.如果我存在,那麼我是什麼?史賓諾沙與做為某種「上帝的思維」的人
.餅乾還是碎屑?萊布尼茲與他的單子
.不經一事,不長一智:誰是經驗主義者?
.思想從何而來?洛克的白板
.誰能做什麼?權力分立的發明者洛克
.當我感覺到它時,它才存在?還是說,光是想到它,就夠了?

◎第7章 腦袋還是肚子?
.全都脫離蒙昧!是什麼讓人變成人?
.知識讓人不幸福?盧梭的「高貴的野蠻人」
.誰來救救自由?盧梭的「公共意志」
.能多有趣?喜歡嘲諷的伏爾泰與他的上帝存在證明
.理性讓我們跌入深淵?康德如何讓我們免於傷腦筋
.己所不欲……康德的「絕對命令」
.又是康德!?向現代前進

◎第8章 上到令人頭暈目眩的高處──「我」的祕密
.「我」在哪裡?從冷靜的康德到觀念的世界
.我是我,或者,我只是一場夢?費希特的害怕自由
.一切都只是上帝的精神?謝林,第一個綠黨黨徒
.一加一如何等於三?黑格爾的辯證法 Part 1
.吵架會讓人變聰明?黑格爾的辯證法 Part 2
.熱情何在?齊克果,第一位存在主義者
.誰創造了上帝?費爾巴哈的相信自己
.只是我一廂情願?悲觀主義者叔本華
.什麼是幸福?功利主義與人類行為的益處
.究竟是我是我所知道的,抑或是我知道我是什麼?從存在到意識,或者顛倒過來
.價值有價值嗎?尼采是如何宣告道德與信仰為廢物
.誰在生存的競爭中活了下來?達爾文與他的演化論
.發號施令的是誰,是「本我」還是「自我」?佛洛伊德如何揭露心靈

◎第9章 美麗新世界
.人類還是過去的人類嗎?進步與科技如何翻轉思想
.人生在世是被詛咒?存在主義者
.為死而生?馬丁・海德格的《存在與時間》
.是什麼讓人成為人?卡爾・雅斯培的自我關懷
.總是我自作孽嗎?沙特的「判處自由」
.全都只是廢話?維根斯坦的語言哲學
.如果再也沒有任何問題,那會如何?羅素的關懷人類

◎第10章 還是缺了什麼!
.女性在哪?沉默的智者
.女性讓男性變聰明?最早的女哲學家
.從靈視到智慧:上帝會令人恍然大悟嗎?
.是什麼讓人生成為人生?漢娜・鄂蘭的對世界的愛
.是什麼讓女人成為女人?西蒙・波娃的女性主義哲學


◎第11章 落入無底深淵還是飛上新的高峰?
.所有的問題都被思考過了嗎?為何你還是必須自己去動動腦筋
.複製有限公司:如果人造了人,人會變成什麼?

●附錄:54位哲學家簡歷