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  • Penny老師的科學村1-4：（水、空氣、聲音、溫度）玩出興趣就不難！培養科學素養和108年課綱核心精神的科學啟蒙實驗繪本

    ★給小朋友的第一套科學啟蒙實驗繪本★ ★教育專家界、藝人媽媽、科普YouTuber、親子部落客，跨界齊聲推薦★ 　　深受大小朋友信任、喜愛的「兒童實驗科學家」——Penny老師， 　　首次專為4～8歲孩子量身打造， 　　一本能同時培養「科學素養」和「108年課綱核心精神」的科學繪本 　　◆ 介紹最貼近孩子周圍的「水」、「空氣」、「聲音」、「溫度」，落實科學與生活零距離 　　◆ 每冊皆有1個核心科學知識+5個科學實驗+5個STEAM生活應用+3個科學遊戲 　　◆ 編排活潑有趣卻又不失嚴謹，一套能真正學習扎實科學原理的科學繪本 　　◆ 在學習科學原理的過程中，同時培養「自發」、「互動」、「共好」等全方位人格發展 　　◆【套書加贈】科學戰鬥卡8張，和繪本中有趣的人物們，一起「玩科學」！ 　　● 一邊讀故事、一邊玩實驗，不知不覺就愛上科學了 　　所謂的科學，就是以「好奇心」觀察世間萬物、提出疑問，進而操作和實驗，最終解決問題的一種能力。若能從小，在孩子「好奇心」最旺盛時，培養他們熟悉科學思考的模式與習慣，讓科學內化成他們的生活態度之一，長大後，將能幫助孩子解決求學與人生中的各種大小問題。 　　本系列適合4～8歲（幼兒園到國小低年級）的孩子，符合108年課綱精神—自發、互動、共好，同時結合STEAM教育—S（科學）、T（科技）、E（工程）、A（藝術人文）、M（數學），介紹四個孩子必須知道，同時也是圍繞在他們日常生活中的科學原理，內容涵蓋了物理與化學領域。 　　本套書系列一內容為「水」、「空氣」、「聲音」和「熱與溫度」的介紹與應用。單冊內容則以Penny老師說故事的方式，帶出科學豆知識、實驗動手做、生活小應和想一想＆玩一玩。 　　（1）科學豆知識：從故事中發現問題，引領孩子主動思考。 　　（2）實驗動手做：利用隨手可取得的東西，動手做實驗。 　　（3）生活小應用：結合STEAM教育，以科學出發讓孩子跨領域學習。 　　（4）玩一玩＆想一想：發揮想像力，從遊戲中玩出意想不到的科學原理。 　　透過這套繪本讓孩子一邊玩一邊想、一邊想一邊學，使科學真正落實在孩子的生活中，自然而然培養科學素養，而非流於填鴨式的死板教育。 　　● 本套書共有以下四冊： 　　1.《Penny老師的科學村1：外星人學畫畫（認識千變萬化的「水」）》 　　外星人寄出了生日派對的邀請卡，卻沒有半個人來，為什麼呢？ 　　原來是卡片被雨淋濕湖掉了，大家根本看不懂上面的內容。 　　誰可以幫幫外星人解決問題？ 　　蒸熟包子的蒸氣、冰冰涼涼的冰塊…….，竟然都是水？ 　　水，到底是什麼樣神奇的東西呢？ 　　2.《Penny老師的科學村2：奇奇的火箭壞掉了（認識看不見的「空氣」）》 　　外星人邀請大家來到他的祕密基地，玩火箭射擊的的遊戲。 　　大家玩得好開心喔！但是，奇奇哭得好傷心，因為他的火箭飛不起來…… 　　後來他的好朋友外星人發現：啊！原來是火箭筒後面的塑膠袋破洞了 　　塑膠袋破洞了，就無法收集空氣，沒有空氣也就無法產生動力。 　　空氣，這個看不到也摸不到的物質，為什麼能產生動力呢？ 　　3. 《Penny老師的科學村3：大耳先生的呼救笛（認識生活中的「聲音」）》 　　在一個夜黑風高的晚上，小偷把大耳先生家雜貨店的飲料都喝光了！ 　　其實，外星人剛剛也發現了小偷，只是他的聲音太小了，無法呼救…… 　　聰明的獨眼俠想出一個辦法：教大家做呼救笛！這樣就能大聲呼救了！ 　　為什麼有些人說話很大聲？有些人卻很小？ 　　聲音，是如何傳送到我們耳中的呢？ 　　4. 《Penny老師的科學村4：彩虹公主的邀請（認識有趣的「熱＆溫度」）》 　　冬天到了，豬豬俠邀請大家到他家吃火鍋，奇奇在豬豬俠家發現一個很奇妙的東西： 　　「為什麼裡面的水柱會忽高忽低啊？」 　　豬豬俠說，「這是溫度計，這樣我就知道今天溫度多少，該穿多少衣服了。」 　　之後彩虹公主邀請大家一同搭火車上山喝茶，這時溫度計的水柱慢慢變短了…… 　　溫度，為什麼會忽高忽低，對我們有什麼影響嗎？ 　　【適讀年齡】 　　■ 4～6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀；學齡前、低年級 　　■ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己閱讀。 本書特色 　　快樂文化的「Penny玩科學」系列，希望透過Penny老師活潑生動的教學方式與專業經驗，以及「生活處處是科學，科學即在生活中」的教育理念，期盼能為台灣孩子提供快樂有趣的科普閱讀體驗。本系列將陸續推出不同的主題與單元，敬請期待。 跨界齊聲推薦 　　〔科普YouTuber、藝人媽媽〕 　　阿神｜百萬YouTuber 　　理科太太｜YouTuber 　　隋棠｜知名演員 　　〔親子部落客、作家〕 　　五寶媽94moin｜親子部落客 　　海頓媽媽｜親子烘焙作家 　　陳瑜｜鏞鏞甫甫親子部落格 　　魏瑋志（澤爸）｜親職教育講師 　　〔教育專家界〕 　　邢小萍｜臺北市永安國小校長 　　張旭鎧（阿鎧老師）｜兒童職能治療師 　　陳訓祥｜國立科學工藝博物館館長 　　陳雪玉｜國立臺灣科學教育館館長 　　溫美玉｜「溫老師備課party 」創始人 　　謝義鄉｜新竹縣私立康乃薾雙語中小學中學部校長 　　羅寶鴻｜蒙特梭利親職教育專家 　　（各分類依姓氏筆劃排序） 　　「《Penny老師的科學村》是結合STEAM教育並強調實作重要性的科普啟蒙書，豐富的插畫幫助解說，適合喜歡動手探究科學的小朋友閱讀！」——陳訓祥∕國立科學工藝博物館館長 　 　　「編寫嚴謹，具理化專業之科學探究基礎！」——謝義鄉∕新竹縣私立康乃薾雙語中小學中學部校長

    定價1200元

    售價7折 840元

  • 興亡的世界史（全套21卷）

    給新一代台灣人閱讀的世界史 　　渴望融入世界的台灣，渴望閱讀怎樣的世界史？ 　　本系列始終從東亞的視角出發，在超越地域限制、長時間的跨距下，建立全新觀看世界史的視野。因此需要跳出傳統的西方與東方視角，以多元的歷史主體為目標展開世界史的敘述。這是「來自日本的世界史」所持有的可能性，並進一步提出建構「世界史學」的方案，從而超越本國史與外國史的思考，將目光投向世界。 　　■來自日本講談社的全球史鉅獻 　　「興亡的世界史」套書屬於日本講談社紀念創社一百周年之作。這套書的出版是希望跳脫出既定的西歐中心史觀和中國中心史觀，用更大跨距的歷史之流，尋找歷史的內在動能，思考世界史的興衰。八旗文化引進這套世界史的目的，是本著台灣史就是世界史的概念，從東亞的視角思考自身在世界史中的位置和意義。 　　█亞洲的視角── 　　無論是劍橋世界史，還是其他歐美版本的世界史，都很難擺脫具有巨大優越感的歐洲視角。八旗文化特別引進的日本「講談社世界史」，是該社創社百年而推出的鉅作──以獨特的東亞之眼，重新打量世界歷史的演進與興衰。──這種亞洲存在感、亞洲視角，是身處亞洲、同為島嶼形態的台灣可參考的世界史視角。 　　█全球史的窺望── 　　全球史書寫在近二十年已經蔚然成為主流，台灣學界也發生轉向。然而在大眾歷史閱讀、傳播和教育領域，大部分還停滯在國族視角。日本歷史學界自明治之後就與西方保持同步，某些領域甚至超過西方。「講談社世界史」集結日本頂級學者專家，深入全球史書寫的脈動。尤其遊牧和海洋的取徑，顛覆了我們過往的歷史想像……變成歷史主角的遊牧民和海洋商業力量，移動、交換、連結，大跨距地再現全球史的面貌。 　　█面向大眾的公民史學── 　　「講談社世界史」擺脫了學院派的象牙塔，始終把一般讀者視為閱讀主體，希望可改變陳舊的歷史認知，讓歷史從意識形態中得以解放。所以無論是結構安排、還是行文風格，都非常親民。歷史不是偉大人物的榮光業績，更是平民精神發育的工具。甚至，作者把自己考察世界史現場的足跡也放進文中，讀者將隨著大師步伐，親炙歷史事件的核心…… 　　█跳脫「歐洲中心論」與中華王朝史觀 　　世界史不再是西方大餐加中華料理。歷史的軸線不是希臘羅馬文明─黑暗的中世紀─文藝復興─大航海的單線發展那麼簡單，也不是中華主義視角下的漢唐明清王朝嬗變，世界史當然更不是民族國家的拼盤。台灣的歷史認知深深陷入中國史的框架中無法超脫，而「講談社世界史」裡的「中國」呈現出獨特面容。 　　█沒有主體的「歷史」的歷史化── 　　歷史的主體到底是誰？歷史內部的動能到底是什麼？「講談社世界史」舞台的鎂光燈，這次投射到某些從來不是歷史主角的「主角」──遊牧民、伊斯蘭、東印度公司、東南亞、印加……用多重曝光而構造出新的世界史圖像。這是本套書最為獨特之處，也對台灣的世界史想像具有啟發性。 　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 　　◆本書系由21卷構成―― 　　01《人類文明的黎明與黃昏》 　　青柳正規（東京大學名譽教授）――著 　　02《亞歷山大的征服與神話》 　　森谷公俊（帝京大學教授）――著 　　03《草原王權的誕生》 　　林 俊雄（創價大學教授）――著 　　04《通商國家迦太基》 　　栗田伸子（東京學藝大學教授）、佐藤育子（日本女子大學學術研究員）――著 　　05《地中海世界與羅馬帝國》 　　本村凌二（東京大學名譽教授）――著 　　06《絲路、遊牧民與唐帝國》 　　森安孝夫（大阪大學名譽教授）――著 　　07《伊斯蘭帝國的吉哈德》 　　小杉 泰（京都大學教授）――著 　　08《凱爾特．最初的歐洲》 　　原 聖（女子美術大學教授）――著 　　09《義大利．海洋城市的精神》 　　陣內秀信（法政大學教授）――著 　　10《蒙古帝國的漫長遺緒》 　　杉山正明（京都大學名譽教授）――著 　　11《鄂圖曼帝國五百年的和平》 　　林 佳世子（東京外國語大學教授）――著 　　12《亦近亦遠的東南亞》 　　石澤良昭（上智大學特任教授）――著 　　13《印加與西班牙的交錯》 　　網野徹哉（東京大學教授）――著 　　14《歐洲霸權的光和影》 　　福井憲彥（學習院大學名譽教授）――著 　　15《搖擺於歐亞間的沙皇們》 　　土肥恆之（一橋大學名譽教授）――著 　　16《東印度公司與亞洲的海洋》 　　羽田 正（東京大學教授）――著 　　17《大英帝國的經驗》 　　井野瀨久美惠（甲南大學教授）――著 　　18《大清帝國與中華的混迷》 　　平野 聰（東京大學教授）――著 　　19《大日本．滿洲帝國的遺產》 　　姜尚中（東京大學名譽教授）、玄武岩（北海道大學准教授）――著 　　20《空中帝國．美國的二十世紀》 　　生井英考（立教大學教授）――著 　　21《人類該往何處去》 　　大塚柳太郎（東京大學名譽教授）、應地利明（京都大學名譽教授）、森本公誠（東大寺長老）、松田素二（京都大學教授）、朝尾直弘（京都大學名譽教授）、福井憲彥（學習院大學名譽教授）、杉山正明（京都大學名譽教授）、青柳正規（東京大學名譽教授）、陣內秀信（法政大學名譽教授）、隆納．托比（伊利諾大學教授）――著

    定價11550元

    售價7折 8085元

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